Fechas y contenidos de pruebas de abril 1º básico. Asignatura Contenidos Fecha prueba Lenguaje

Transcripción

1 1º básico Lenguaje Matemática Historia Ciencias naturales Inglés Comprensión lectora Artículos definidos Lectura y escritura de palabras S, P, Y, L, M, con combinación vocálica Contar números naturales del 0 al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 0, hacia delante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. Leer números del 0 al 10 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. Días de la semana Meses del año Orientación de tiempo (Hoy, ayer y mañana; antes, ahora, después; mañana, mediodía, tarde, noche) Características de seres vivos e inertes (etapas, necesidades) Tipos de reproducción: ovíparo (por vientre), vivíparo (por huevo) Reacción de los seres vivos Saludo: hello, goodbye, Información personal : name Miembros de la familia

2 2º básico Lenguaje Comprensión lectora Los cuentos Sustantivo común y propio Las sílabas y clasificación según cantidad La descripción Matemática Contar números naturales del 0 al 1.000, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 0, hacia delante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y/o viceversa Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. Historia Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica. Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Ciencias Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del naturales cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios. Inglés Number: hasta el 10 Alphabet Colors: blue Green, orange, red, yellow, pink Basic instructions: touch, walk, jump, run

3 3º básico Lenguaje Comprensión lectora. Conectores causales y aditivos. Identificar sustantivos propios y comunes. Adjetivos calificativos Matemática Secuencias de números, identificando el patrón. Contar dinero. Identificar centenas, decenas y unidades. Descomposición aditiva de cifras. Comparación de números >, < o =. Identificar la vecindad de un número. Cálculo mental de adiciones y sustracciones. Resolución de problemas. Historia Comprensión lectora. Identificar deberes y responsabilidades cotidianas que se deben cumplir Reconocer los derechos con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse. Identificar instituciones públicas y privadas. Ciencias La luz y sus características. naturales El sonido y sus características Inglés Meses del año Fechas importantes Ordinal numbers: números ordinales Información personal

4 4º básico Lenguaje Comprensión lectora. El cuento; sus características, partes y elementos. La carta; sus características, partes y elementos. Verbos; indicar infinitivos, reconocer persona, número y tiempo. Oraciones; Sujeto, predicado y núcleo del predicado Matemática Identificar valor posicional de un número. Descomposición aditiva de cifras. Ordenar cifras. Redondear números. Familia de operaciones (adición y sustracción) Multiplicaciones. Resolución de problemas (adición, sustracción, multiplicación y de estimación). Historia Comprensión lectora. Identificar Actores de la organización política y democrática de Chile y sus funciones. Identificar los poderes del estado, sus representantes e instituciones que los representan. Reconocer sus principales derechos en situaciones cotidianas. Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria. Ciencias La materia y sus características. naturales Los estados de la materia. Longitud, volumen, masa y temperatura. Inglés Lugares de la ciudad Preposiciones de lugar In, front of, behind, next to Describir mapa y responder usando preposiciones de lugar Observar y responder usando preposiciones

5 5º básico Lenguaje Comprensión lectora. Reconocer características propias del cuento Identificar de textos informativos y sus características.(artículo informativo, carta y noticia) Indicar sinónimos, hiperónimos, hipónimos y antónimos Matemática Escritura de números menores que millones. Sumas y restas de números menores que millones. Multiplicación por 2 dígitos. División de 3 dígitos en el dividendo por 1 dígito divisor. Resolución de problemas. Historia Estado de derecho. Derechos humanos. Leyes y normas. Ciencias Niveles de organización de los seres vivos. naturales Sistema digestivo. Etapas del proceso digestivo Inglés Información personal a través de preguntas y respuestas Describir mi escuela usando My school has

6 6º básico Lenguaje Comprensión lectora. El cuento; sus características, partes y elementos. Articulo informativo; sus características, partes y elementos. Verbos; indicar infinitivos, reconocer persona, número y tiempo. Función verbal y adjetival de participio Matemática Factores y múltiplos de un número. Descomponer un número en su mínima expresión. Razones. Porcentajes. Resoluciones de problemas con razones y porcentajes. Historia Características de la democracia. Derechos y deberes. Vulneración de los derechos. Poderes del Estado. Constitución Política. Ciencias Los componentes de la Tierra (Atmósfera, Hidrósfera y Litósfera) naturales Recursos que proveen y medidas de protección. Terremotos. El suelo y sus características. Inglés Uso de like, dislike en actividades que le gusta hacer y no Formas de expresión: love, hate, enjoy, can t stand, prefer Adjetivos calificativos: tall, short, thin, fat, nice, happy, sad, funny

7 7º básico Lenguaje Comprensión lectora. Identificar características y elementos de la narración. Estilos narrativos. Reconocer características propias del cuento Diferenciar hecho de opinión. Reconocer y aplicar mecanismos de cohesión. (conectores, correferencia y pronominalización) Matemática Números enteros: Comparar y ordenar. Ubicar en la recta numérica. Sumas y restas Ejercicios combinados. Resolución de problemas. Historia Prehistoria; período Paleolítico y Neolítico. Edad de los metales. Especies de Homínidos. Teorías de poblamiento. Ciencias Clasificación de la materia. naturales Densidad y cálculo de densidad. Tipos de separación de mezclas. Tipos de transformaciones de materia. Cambios químicos del entorno Inglés Uso de lijke-dislike Verbos en inglés más uso de ing Actividades indoor and outdoor

8 8º básico Lenguaje Comprensión lectora. Comprensión de texto. Reconocer características propias del cuento Narración; tipos de narradores y estilos de narración. Precisión léxica Puntuación. El cine y evolución de los efectos especiales Matemática Números enteros: -Ejercicios combinados. -Multiplicación y división. Potencias: -De exponente cero. -Multiplicación y división de igual base o exponente. Raíz cuadrada. Historia Arte y cultura Renacentista. Impacto de la ruptura de la unidad religiosa en Europa Occidental. Ideas Reformistas. Exponentes del pensamiento científico. Sociedades de la época medieval. Ciencias Tipos de nutrientes y sus aportes. naturales Alimentación saludable. Calculo de TMB, TMT e IMC. Enfermedades. Sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Inglés Texto informativo pág 22 Uso de like-dislike Verbos en inglés (-ing) Uso de adverbios de frecuencia vocabulario

9 Fechas y contenidos de pruebas de Abril Kínder A y B Lenguaje Identificar vocales lunes 25 Escribir vocales que faltan en las palabras Leer diptongos Ej. ai-ea Identificar sonido inicial y final vocálico Colorear elementos con sonido inicial L Separar palabras en sílabas Comprensión de lectura Relación lógica matemática Identificar y escribir los números del 0 al 8 y su cantidad Seguir secuencia de números Seguir serie Secuencia temporal Identificar figuras geométricas martes 26 Grupos humanos Identificar funciones de los carabineros Identificar animales que trabajan con carabineros y sus funciones Transportes de carabineros Batalla de Maipú (personajes, abrazo y templo) miércoles 27 Seres vivos Identificar animales en la granja, domésticos y salvajes Dibujar figura humana Conocer los 5 sentidos Identificar funciones simples de los pulmones, cerebro, corazón y sistema digestivo jueves 28 Autonomía motricidad Modelar Rellenar con papel picado Dibujar Pintar Troquelar viernes 29