MASTER EN CIRUGÍA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN PARA PODÓLOGOS

Transcripción

1 Guía Docente MASTER EN CIRUGÍA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN GUÍA DOCENTE ANATOMÍA Universidad Católica de Valencia MASTER EN CIRUGÍA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN

2 2 Guía Docente Anatomía PCA-27-F-01 Ed.00 Curso GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ASIGNATURA: ANATOMÍA 3 Materia: INTRODUCCIÓN 6 ECTS Módulo: GENERAL 27 Tipo de Formación: OBLIGATORIA Profesorado: Dr. Javier Ferrer Torregrosa D.Eduardo Nieto García Semestre: PRIMERO Departamento: Podología javier.ferrer@ucv.es

3 3 Guía Docente MASTER EN CIRUGIA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO MODULO GENERAL Nº ECTS 27 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: 1º semestre Se trata de un módulo en el que el estudiante adquiere los conocimientos previos a la cirugía que sentarán los fundamentos para el resto de su formación. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Semestre/ SEMANA INTRODUCCIÓN 6 ANATOMÍA 3 1/1 RCP Y DESA 3 1/1 RADIODIAGNÓSTICO 6 RADIODIAGNÓSTICO Y PROTECCIÓN 6 1/2 PREQUIRÚRGICO 6 FUNDAMENTOS Y BIOMECÁNICA 6 FARMACOLOGÍA 3 1/3 MEDICO QUIRÚRGICA 3 1/3 BIOMECÁNICA 3 1/4 FUNDAMENTOS Y LEGISLACIÓN 3 1/4 INSTRUMENTAL Y PRUEBAS COMPLEMENTARIAS 3 INSTRUMENTAL Y PRUEBAS COMPLEMENTARIAS 6 1/5 OBJETIVOS GENERALES GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: Requisitos previos: Ninguno

4 4 Guía Docente Anatomía PCA-27-F-01 Ed.00 Competencias Generales y Básicas Ponderación de la competencia GENERALES CG4 Aprendizaje de las tic BÁSICAS CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de la competencia CE1 - Analizar las variantes anatómicas implicadas en la practica de la cirugía de Mínima Incisión del pie. CE2 - Combinar los conocimientos de la anatomía de grado con las técnicas quirúrgicas de la cirugía mínimamente invasiva. RESULTADOS DE APRENDIZAJE R1.Discriminar las principales variantes anatómicas nerviosas y vasculares. R2.Conocer y combinar la anatomía para la aplicación en cirugía de mínima incisión del pie. COMPETENCIAS CG4,CB7,CB9, CB10,CE1 CG4,CB7,CB9, CB10,CE2

5 5 Guía Docente MASTER EN CIRUGIA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL Actividad Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura Horas / Presencialidad CLASE PRESENCIAL CLASE PRACTICA R1,R2 10/100 R1,R2 5/100 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO Actividad Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura Horas / Presencialidad Actividades iniciales Análisis de fuentes documentales Actividades Online. Sesiones de videoconferencia con tutor, video online de cirugía, comentar casos clínicos Foro virtual Lecturas y asimilación R1,R2 5/0 R1,R2 15/0 R1,R2 10/0 R1,R2 5/0 R1,R2 25/0 METODOLOGIAS DOCENTES PROFESOR: Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Atención personalizada y en pequeño grupo. Período de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o sumativa del alumno. Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. ONLINE Sesiones de trabajo grupal mediante chat moderado por el profesor. Estudio de casos quirúrgicos, para la construcción del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Sesiones monográficas a lo largo del curso, orientadas a aspectos y aplicaciones de actualidad de la materia.

6 6 Guía Docente Anatomía PCA-27-F-01 Ed.00 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Realización de actividades teóricoprácticas CG4,CB7,CB9, CB10,CE2,CE1 60% Realización de pruebas objetivas CG4,CB7,CB9, CB10,CE2,CE1 30% Participación en foros de discusión 10% Tanto los instrumentos de evaluación como el porcentaje otorgado a los mismos tendrán un carácter independiente, el alumno deberá superar cada uno de ellos para considerar que ha adquirido las competencias esperadas. MATRICULAS DE HONOR: La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. (Real Decreto 1125/2003). DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 4 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura.

7 7 Guía Docente MASTER EN CIRUGIA PODOLÓGICA DE MÍNIMA INCISIÓN DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Anatomía del pie Teoría descriptiva del sistema óseo. Teoría descriptiva del sistema muscular. Teoría descriptiva del sistema tendinoso. Teoría descriptiva del sistema nervioso. BIBLIOGRAFÍA 1. Schünke, Schulte, Schumacher, Voll, Wesker. Prometheus / Texto y Atlas de Anatomía Anatomía Gral y aparato Locomotor 2º ed. Ed. Médica Panamericana. 2. Agur, A.M.R. Grant-Atlas De Anatomía, Ed. Médica Panamericana-Sans Tache-Williams Et Wilkins, Buenos Aires, 9ª Edición, Latarjet/Ruiz Liard/Pró. Anatomía Humana. Ed. Médica Panamericana. Ed. 4ª Rohen, Yokochi, Lütjen-Drecoll. Atlas Fotográfico De Anatomía Humana. Ed. Elsevier. Ed. 5ª Sobotta R. Putz, R. Pabst. Atlas De Anatomía Humana. Ed. Médica Panamericana. Ed. 22 ª I.S.B.N Testut, Jacob. Anatomía Topográfica. Ed. Salvat Testut, Latarjet. Anatomía Humana. Ed. Salvat Rouviere, Delmas. Anatomía Humana. Ed. Masson. Ed. 11ª Moore, Dalley. Anatomía Con Orientación Clínica. Ed. Médica Panamericana. Ed. 4ª Feneis. "Nomenclatura Anatómica Ilustrada". Ed. Masson 11. Moore, K.; Agur, A."Fundamentos De Anatomía Con Orientación Clínica". Ed.Panamericana Tixa, Serge. Atlas de Anatomía Palpatoria. Tomo 2. Miembro inferior. Ed. Masson. 13. Ferrer Torregrosa,J.(2013)Principios básicos en anatomia de la pierna y pie 14. Eduardo Nieto García, Alfonso Rodríguez Baeza, A. R. (2009). Estructuras anatómicas implicadas en la práctica de la cirugía de mínima incisión del pie. Editorial Glosa, SL.