PMM401 Matemáticas I. LICENCIATURA Proyecto Profesional
|
|
- Pedro Vargas Gómez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PMM401 Matemáticas I LICENCIATURA Proyecto Profesional
2 Proyecto Profesional Modelos matemáticos para la toma de decisiones Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 2
3 OBJETIVO DEL PROYECTO Analizarás diversos modelos matemáticos frecuentemente utilizados en las áreas industriales y logísticas de una empresa, orientados a resolver situaciones que permiten la toma de decisiones eficientes desde el punto de vista económico e industrial. TIEMPO ESTIMADO El Proyecto Profesional está diseñado para ser realizado en 25 horas. EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL El Proyecto Profesional constituye el 70% de la calificación total de la materia y se distribuye de la siguiente forma: Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Proyecto Profesional (se entrega el séptimo día de la semana académica) 1 er avance del proyecto 10 % 2 o avance del proyecto 10 % 3 er avance del proyecto 10 % 4 o avance del proyecto 10 % Entrega del Reporte final 30 % Entregable Resolución de problemas: Modelos de ecuaciones y desigualdades Resolución de problemas: Modelos funcionales Resolución de problemas: Modelos lineales y matrices Resolución de problemas: Análisis funcional. Reporte final La evaluación del Proyecto Profesional estará centrada en dos elementos primordiales: I. Los avances semanales. Son las entregas que realizas de la semana uno a la cuatro. Cada avance o entregable se evaluará conforme los criterios que se indican en cada caso. II. El Reporte final del Proyecto Profesional. Consiste en que integres los avances semanales siguiendo la estructura que se indica en la semana 5. El reporte final se evalúa conforme los criterios que se indican. 3
4 PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL SEMANA 1. Introducción a los modelos matemáticos con desigualdades o inecuaciones en los procesos productivos. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo: Aplicar los conceptos de teoría de conjuntos en la solución de problemas en los procesos productivos. Lee los siguientes dos planteamientos de problema y resuélvelos aplicando los conceptos de teoría de conjuntos y desigualdades que revisaste esta semana. Problema 1. A una fábrica de ropa llegaron, desde Alemania, tres máquinas nuevas para cortar (M1), coser (M2), y etiquetar (M3), pantalones. En la fábrica laboran 30 empleados, 16 de ellos saben utilizar la máquina M1, 16 la máquina M2 y 12 la máquina M3. 3 empleados saben usar las tres máquinas M1, M2 y M3, 5 empleados solamente la M2 y M3, 2 empleados sólo la M3 y 4 empleados únicamente la M2. Utiliza un diagrama de Venn como éste, para contestar las siguientes preguntas: Preguntas a responder: 1) El número de trabajadores que saben usar solamente la máquina 1 y 2. 2) El número de trabajadores que sabe usar solamente la maquina 1. 3) El número de trabajadores que no sabe usar ninguna de las tres máquinas. Y por lo tanto tenga que tomar un curso de capacitación, para saber usar al menos 1. 4
5 Problema 2 Lee cuidadosamente el siguiente planteamiento: En la actualidad un fabricante de zapatos tiene 2500 pares en su almacén. Cada par se vende en estos momentos en $200 pesos. El siguiente mes el precio unitario aumenta $50 pesos. El fabricante desea que los ingresos totales que se obtengan por la venta de los 2500 pares de zapatos no sea inferior a $583,750 pesos. Cuál es el máximo de pares que pueden venderse este mes? Resuelve siguiendo los siguientes pasos: I. Identifica las variables del problema: Es el primer paso importante para resolverlo con éxito. Recuerda que casi siempre comienza con la oración: Número de II. III. IV. Plantea en ecuación los ingresos totales en el mes actual y el siguiente mes. Escribe la desigualdad que representa el problema. Identifica el conjunto de soluciones y determina el máximo. V. Por último, interpreta la solución. Organiza la solución de cada problema con la siguiente estructura: Objetivo Datos Modelo (fórmula) Desarrollo Conclusiones: Redacta un párrafo a modo de conclusión en el que indiques de qué forma los conjuntos ayudan a clasificar los elementos que usas cotidianamente y en tu área de trabajo. Fuentes de consulta en formato APA. Integra la información en un solo documento y entrega tu avance del proyecto a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno Nota: Usa el editor de ecuaciones, tablas y, si es necesario, desarrolla los pasos aritméticos con lápiz y papel adjuntando al documento las hojas escaneadas legiblemente. Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador. 5
6 EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1 Criterio Descripción Puntos Elementos formales de la entrega: 30 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en la entrega. secuencia Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Contenido 70 Uso de los diagramas de Veen Coloca correctamente el número de empleados en cada conjunto, tomando en cuenta las operaciones de unión, intersección, ajenos y complemento. Identificación de las Define correctamente las variables del problema. variables Modelo matemático Planteamiento correcto de la o las desigualdades, es decir una representación algebraica correcta de la oración del problema. Método de solución Aplicación correcta de las propiedades y operaciones que implica la solución de desigualdades. Interpretación. Interpretación adecuadamente el resultado obtenido. Proceso Explica el proceso que siguió para resolver los problemas planteados. Conclusiones y reflexiones Presenta una conclusión acorde con lo solicitado, que refleja comprensión de la aplicación del tema en la vida personal y profesional. NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación. 6
7 SEMANA 2. Descripción y solución de modelos funcionales de una variable. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo: Identificar los distintos tipos de funciones y sus aplicaciones, en particular en el cálculo del punto de equilibrio. 1. Revisa los materiales propuestos para esta semana y realiza un documento, en la que indiques al menos, un ejemplo de cómo aplicarías los distintos modelos de funciones de una variable dentro de una empresa, así como las variables dependientes e independientes, la tabla de valores y una gráfica. Puedes usar una tabla como esta, o bien, organizar la información de la forma en que consideres más viable: Modelo Ejemplo de aplicación Variable dependiente de tu ejemplo Variable independiente de tu ejemplo Tabla de valores Gráfica Función lineal Función cuadrática Función exponencial Función racional Función compuesta 2. Revisa la presentación: Funciones, que encontrarás en los materiales de esta semana y resuelve el siguiente problema: La empresa Obri S.A. de C.V. fabrica un solo artículo y desea conocer en cuál su nivel de ventas es igual a sus costos totales para el mes de febrero de 201X. La información que tienen presupuestada para dicho mes es: Precio de venta por unidad $45.00 Costos variables por unidad $30.00 Costos fijos totales $90, Con los datos anteriores: Elabora la gráfica del punto de equilibrio. (Escribe explícitamente la regla de correspondencia, variables (dependiente e independiente) tabla de valores y gráfica de cada función que compone la gráfica del punto de equilibrio) Determina el punto de equilibro en términos de unidades e ingresos. 7
8 Interpreta los datos obtenidos. Incrementa 20% el precio de venta por unidad y determina: El nuevo punto de equilibrio. La nueva gráfica de punto de equilibrio. Interpreta los datos obtenidos. Organiza la solución del problema con la siguiente estructura: Objetivo Datos Modelo (fórmula) Desarrollo Conclusiones: Redacta un párrafo a modo de conclusión en la que expliques el comportamiento del nuevo punto de equilibrio en comparación de los datos iniciales. Fuentes de consulta en formato APA. Integra todo lo solicitado esta semana en un solo documento y entrega tu avance del proyecto a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A2_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno Nota: Usa el editor de ecuaciones, tablas y, si es necesario, desarrolla los pasos aritméticos con lápiz y papel adjuntando al documento las hojas escaneadas legiblemente. Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador. 8
9 EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 2 Criterio Descripción Puntos Elementos formales de la entrega: 30 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en la entrega. secuencia Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Contenido 70 Elementos a evaluar del punto 1: Identificación del Presenta al menos un ejemplo por cada modelo. uso de los modelos de funciones de una sola variable. Identificación de las Define correctamente las variables dependientes e independientes. variables Tabla de valores y gráficas Evaluar y graficar correctamente las funciones de los ejemplos propuestos. Elementos a evaluar del punto 2: Punto de equilibro Calcula correctamente el punto de equilibrio Regla de correspondencia de cada función del Identifica las variables dependiente e independiente de cada función e indica que está representando (costo fijo, costo total e ingresos totales). problema planteado. Gráficas Indica en el gráfico las funciones, áreas y punto de equilibrio. Integra la tabla de valores de cada función. Interpretación. Interpretación adecuadamente de los resultados obtenidos. Proceso Explica el proceso que siguió para resolver los problemas planteados. Conclusiones y reflexiones Presenta una conclusión acorde con lo solicitado, que refleja comprensión del comportamiento de los datos obtenidos. NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación. 9
10 SEMANA 3. Aplicación de modelos lineales para asignación de recursos a la producción. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo: Resolver los modelos lineales de asignación que ocupan los recursos disponibles en la producción industrial. Revisa los materiales propuestos para esta semana. A continuación se presentan dos problemas de aplicación de modelos lineales, revisa los materiales propuestos de esta semana para resolverlos. Para cada problema, sigue estos pasos: Entender el problema. Determinar variables y parámetros: Es el primer paso importante para poder resolver con éxito el problema. Recuerda que casi siempre comienza con la oración: Número de Realiza el planteamiento correcto del sistema de ecuaciones, es decir, una representación algebraica correcta de la oración del problema Expresa la representación algebraica del problema en su forma matricial. Resolver por el método de Gauss-Jordan. Escribe detalladamente los pasos en el método de Gauss-Jordan, es decir, escribe cada iteración de operaciones elementales en las matrices. Una vez encontrada la solución o el valor de las variables, interpreta el significado en el problema planteado. Problema 1. Asignación de maquinaria. Una empresa produce tres productos, A, B y C, los que procesa en tres máquinas. El tiempo (en horas) requerido para procesar una unidad de cada producto por las tres máquinas está dado enseguida: A B C Máquina I Máquina II Máquina III Se dispone de la máquina I por 850 horas, de la máquina II por 1200 horas y de la máquina III por 550 horas. Cuántas unidades de cada producto deberían producirse con el objetivo de emplear todo el tiempo disponible de las máquinas? 10
11 Problema 2. Costos de suministros. Un contratista puede adquirir las cantidades requeridas de madera, ladrillos, concreto, vidrio y pintura de entre tres proveedores. Los precios que cada proveedor fija a cada unidad de estos cinco materiales están dados en la matriz A. 8 A En esta matriz, cada renglón se refiere a un proveedor y las columnas a los materiales, en el orden listado arriba. El contratista tiene la política de adquirir todos los materiales requeridos en cualquier obra particular al mismo proveedor para minimizar los costos de transportación. Hay tres obras en construcción actualmente: la obra I requiere 20 unidades de madera, 4 de ladrillos, 5 de concreto, 3 de vidrio y 3 de pintura; la obra II requiere 15, 0, 8, 8 y 2 unidades, respectivamente; y la obra III requiere 30, 10, 20, 10 y 12 unidades, respectivamente. Dispón esta información en una matriz B de 5 3 y forma el matriz producto AB. Interpreta los elementos de este producto y úsalos con el propósito de decidir cuál proveedor debería usar en cada obra. Organiza la solución de cada problema con la siguiente estructura: Objetivo Datos Modelo (fórmula) Desarrollo Conclusiones: Redacta un párrafo a modo de conclusión en la que expliques el uso de los modelos lineales en tu lugar de trabajo, o bien, en el lugar en el que te gustaría trabajar. Fuentes de consulta en formato APA. Entrega tu avance del proyecto a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A3_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno Nota: Usa el editor de ecuaciones, tablas y, si es necesario, desarrolla los pasos aritméticos con lápiz y papel adjuntando al documento las hojas escaneadas legiblemente. Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador. 11
12 EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1 Criterio Descripción Puntos Elementos formales de la entrega: 30 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en la entrega. secuencia Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Contenido 70 Variables y Determina correctamente las variables y los parámetros parámetros Modelo Planeta de manera correcta el sistema de ecuaciones, es decir una representación algebraica de la oración del problema, para luego expresarlo en su forma matricial. Método de solución Describe de manera detallada los pasos en el método de Gauss-Jordan, es decir escribir cada iteración de operaciones elementales en las matrices. Interpretación. Interpreta de manera correcta el resultado obtenido. Conclusiones y reflexiones Presenta una conclusión acorde con lo solicitado, que refleja comprensión del tema NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación. 12
13 SEMANA 4. Establecimiento de nociones económicas del análisis marginal. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo: Determinar la asignación y producción industrial que garanticen los mayores beneficios en un contexto general. Revisa las lecturas de esta semana, en particular la siguiente bibliografía que explica los principios del cálculo diferencial e integral y su aplicación al análisis marginal en economía. Libro: Arya, J.C., Lardner, R.W., (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. (5a Ed.) México: Pearson Educación. (Disponible en la Biblioteca virtual Colección Pearson.) Capítulo 11. La derivada. Capítulo 13. Optimización y bosquejo de curvas. Concentra tu atención en las bases teóricas de la derivada que aparecen en las secciones 11-1 a 11-3 y en el desarrollo y solución de los modelos planteados en las secciones 11-5, 13-1 y Elabora un resumen con una extensión máxima de una cuartilla que describa los problemas que se abordan en el análisis marginal con el cálculo diferencial, incluye los conceptos ingreso marginal y costo promedio; así como la derivada de una función para determinar los puntos críticos donde se encuentran los valores óptimos en los problemas de optimización. Desarrolla la solución al siguiente problema: Problema. Utilidades marginales. El editor de una revista descubre que si fija un precio de $1 a su revista, vende 20,000 ejemplares al mes; sin embargo, si el precio fijado es de $1.50, sus ventas sólo serán por 15,000 ejemplares. El costo de producir cada ejemplar es de $0.80 y tiene costos fijos de $10,000 al mes. Suponiendo una ecuación de demanda lineal, calcula su función de utilidad marginal y determina el precio de la revista que haga la utilidad marginal igual a cero. Evalúa la utilidad misma cuando el precio es: $1.80, $1.90 y $2. Para resolver el problema, sigue estos pasos: Primero determina la función de demanda con la ecuación de la recta de la forma puntopendiente. Determina la función de ingreso (función cuadrática) y de costos (función lineal). Determina la función de utilidad. Por último, la función marginal (derivando la función de utilidad). Finalmente, contesta lo que solicita el problema interpretando los datos obtenidos. Organiza la solución del problema con la siguiente estructura: 13
14 Objetivo Datos Modelo (fórmula) Desarrollo Conclusiones: Redacta un párrafo a modo de conclusión en la que expliques cuál es la utilidad del análisis marginal en la toma de decisiones de una empresa. Fuentes de consulta en formato APA. Entrega tu avance del proyecto a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A4_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno Nota: Usa el editor de ecuaciones, tablas y, si es necesario, desarrolla los pasos aritméticos con lápiz y papel adjuntando al documento las hojas escaneadas legiblemente. Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador. EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 4 Criterio Descripción Puntos Elementos formales de la entrega: 30 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en la entrega. secuencia Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Contenido 70 Comprensión de la información. El resumen demuestra claridad en la comprensión de los conceptos señalados. Definición de Escribe explícitamente el significado de las variables de cada función variables Planteamiento algebraico Determina correctamente las funciones solicitadas haciendo uso de los datos que te dan. Solución del Resuelve correctamente el problema planteado. problema. Interpretación. interpreta adecuadamente el resultado obtenido. Conclusiones y reflexiones Presenta una conclusión acorde con lo solicitado, que refleja comprensión de la aplicación del tema. NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación. 14
15 SEMANA 5. Reporte final. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo: Elaborar un reporte en el cual expliques los distintos enfoques que las matemáticas aplicadas ofrece para modelar actividades productivas. Integra tu reporte final de la siguiente forma: Portada. Nombre Materia Nombre del proyecto Fecha Introducción Objetivo del proyecto: Escribe con tus propias palabras qué harás en este trabajo, puedes retomar esta información del objetivo planteado al inicio de este documento. Conceptos necesarios revisados en este proyecto: Enlista al menos 10 conceptos que revisaste en las entregas parciales de este proyecto y explica brevemente en qué consisten. Aplicación de los temas: Describe situaciones reales en las que puedes aplicar los conocimientos revisados en esta materia dentro de una empresa. La extensión de tu introducción deberá ser de entre media y una cuartilla. Desarrollo Es momento de que integres los trabajos que realizaste y entregaste cada semana, para ello, retoma y organiza las entregas parciales e incorpora las retroalimentaciones que recibiste de tu facilitador. Organiza esta sección de la siguiente forma: 1. Modelos de ecuaciones y desigualdades: Explica en qué consisten y posteriormente incluye los problemas que resolviste en la semana Modelos funcionales: Explica en qué consisten y posteriormente incluye los problemas que resolviste en la semana Modelos lineales y matrices: Explica en qué consisten y posteriormente incluye los problemas que resolviste en la semana Cálculo diferencial y Análisis marginal: Explica en qué consisten y posteriormente incluye los problemas que resolviste en la semana 4. 15
16 Cierre 5. Aplicación de las sucesiones: Explica en qué consisten, posteriormente resuelve los siguientes problemas. Para ello, puedes basarte en el video de la semana 5: Problema 1. Interés simple. Una persona deposita $50, al inicio de cada mes en una cuenta de ahorros, en la cual el interés permitido es de ½% sobre el valor mensual. Determina el balance de la cuenta al término del segundo año, calcula a interés simple. Problema 2. Depreciación. Una máquina se deprecia anualmente a una tasa del 10% de su valor. El costo original fue de $10000 y el valor de desecho de $ Calcula la vida efectiva de la máquina. Retoma las conclusiones que realizaste en cada entrega parcial y revísalas, con esa información, redacta una conclusión en donde indiques qué utilidad tienen estos temas en tu formación como profesionista y qué valor agregado le puedes aportar a una empresa aplicando estos conocimientos. Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje y explica brevemente que estrategias utilizaste para comprender estos temas, cuales consideras que son tus fortalezas y cuáles son los temas que debes trabajar más para obtener mejores resultados. Referencias Incluye todas las referencias bibliográficas que hayas utilizado durante todo el proyecto profesional. Entrega tu reporte final a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_RF_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno Nota: Si consideras pertinente, incluye anexos a través de hojas escaneadas, en las cuales puedes incorporar gráficas, hojas de cálculo o cualquier material adicional que hayas realizado y que no puedas integrar dentro del formato de Proyecto Profesional. 16
17 EVALUACIÓN. REPORTE FINAL Criterio Descripción Puntos Elementos formales de la entrega: 30 Organización y Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones. secuencia Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Contenido 70 Objetivo Identifica con claridad el objetivo del proyecto. Comprensión de conceptos Enlista al menos 10 conceptos revisados durante toda la materia y los define con claridad. Aplicación de conceptos Explica situaciones en las que se pueden aplicar los temas revisados dentro de las organizaciones. Desarrollo. Explicación de cada Define de manera clara cada elemento indicado e integra la información de manera congruente. concepto indicado. Sucesiones Resuelve de manera correcta los ejercicios planteados. Conclusiones Presenta una conclusión que demuestra la comprensión de los temas completos de la semana. Reflexiones Describe sus áreas de oportunidad y sus fortalezas en el aprendizaje. NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación. 17
MEI401 Metodología de la investigación. LICENCIATURA Proyecto Profesional
MEI401 Metodología de la investigación LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Análisis de un artículo de investigación. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesPSY310 Historia y sistemas en psicología. LICENCIATURA Proyecto Profesional
PSY310 Historia y sistemas en psicología LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Aplicación de las aportaciones teóricas a una problemática actual. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO
Más detallesPM571 Gestión de proyectos. MAESTRÍA Proyecto Profesional
PM71 Gestión de proyectos MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Metodología de la gestión integral de proyectos Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
Más detallesDAP509 Planeación Fiscal y Financiera. MAESTRÍA Proyecto Profesional
DAP509 Planeación Fiscal y Financiera MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Contrato de fideicomiso para una sociedad civil. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesBUS475 Administración estratégica. LICENCIATURA Proyecto Profesional
BUS475 Administración estratégica LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Análisis y valoración de la misión de una empresa. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE
Más detallesACC280 Fundamentos de la contabilidad. LICENCIATURA Proyecto Profesional
ACC280 Fundamentos de la contabilidad LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: CICLO CONTABLE DE UNA EMPRESA COMERCIAL. Contenido RESULTADO DE APRENDIZAJE TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesSTR581 Planeación estratégica. MAESTRÍA Proyecto Profesional
STR581 Planeación estratégica. MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Desarrollo de la planeación estratégica de una empresa. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesDFI508 Impuestos Indirectos. MAESTRÍA Proyecto Profesional
DFI508 Impuestos Indirectos MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Informe fiscal sobre impuestos indirectos aplicables a la actividad de una empresa Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO
Más detallesMGT350 Pensamiento crítico: Estrategias para la toma de decisiones. LICENCIATURA Proyecto Profesional
MGT350 Pensamiento crítico: Estrategias para la toma de decisiones LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Análisis de creencias populares: mitos o realidades Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO
Más detallesMKT498 Estrategias de mercadotecnia integrada. LICENCIATURA Proyecto Profesional
MKT498 Estrategias de mercadotecnia integrada LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Mascota feliz Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Más detallesMGT582 Proyectos aplicados de Administración Pública. MAESTRÍA Proyecto Profesional
MGT582 Proyectos aplicados de Administración Pública MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Proyecto integrador. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
Más detallesFIN571 Finanzas corporativas. MAESTRÍA Proyecto Profesional
FIN571 Finanzas corporativas MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Análisis en el sector manufacturero Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Más detallesHRM531 Administración de capital humano. MAESTRÍA Proyecto Profesional
HRM531 Administración de capital humano MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Plan de carrera profesional para niveles gerenciales Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS
Más detallesPSY475 Pruebas y medición en psicología. LICENCIATURA Proyecto Profesional
PSY475 Pruebas y medición en psicología LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Elaboración de un manual de procedimientos para la evaluación vocacional Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO
Más detallesDCR810 Relaciones colectivas de trabajo. MAESTRÍA Proyecto Profesional
DCR810 Relaciones colectivas de trabajo MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Análisis de la relación colectiva del trabajo Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesHRM531 Administración de capital humano. MAESTRÍA Proyecto Profesional
HRM531 Administración de capital humano MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Plan de carrera profesional para niveles gerenciales Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS
Más detallesMGT521 Administración. MAESTRIA Proyecto Profesional
MGT521 Administración MAESTRIA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Diseño de una estrategia de administración basada en valores Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesDerecho mercantil MAESTRIA Proyecto Profesional
DCR809 Derecho mercantil MAESTRIA Proyecto Profesional Proyecto Profesional Análisis integral de una sociedad mercantil Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Más detallesDTI401 Introducción al estudio del derecho. LICENCIATURA Proyecto Profesional
DTI401 Introducción al estudio del derecho LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Efectos jurídicos de los hechos del hombre. Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS
Más detallesACC561 Contabilidad. MAESTRÍA Proyecto Profesional
ACC561 Contabilidad MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: La información financiera, los costos y la toma de decisiones gerenciales Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Facultad de Ciencias Administrativas y Contables CARRERA: Administración de Empresas Asignatura/Módulo: Matemática I Código: 13236 Plan de estudios: Nivel: Segundo Prerrequisitos:
Más detallesPSY300 Psicología General. LICENCIATURA Proyecto Profesional
PSY300 Psicología General LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Perfil Psicológico del pintor Vincent van Gogh Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesCOM421. Creatividad y Comunicación Interpersonal. LICENCIATURA Proyecto Profesional
COM421 Creatividad y Comunicación Interpersonal LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Guía sobre el afrontamiento de conflictos en una situación intercultural. Contenido OBJETIVO DEL
Más detallesMGT488 Planeación Estratégica. LICENCIATURA Proyecto Profesional
MGT488 Planeación Estratégica LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Diseñar la planeación estratégica de un producto determinado Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS
Más detallesDCR809 Derecho mercantil. MAESTRÍA Proyecto Profesional
DCR809 Derecho mercantil MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional ANÁLISIS INTEGRAL DE UNA SOCIEDAD MERCANTIL Contenido RESULTADO DE APRENDIZAJE SABERES PROFESIONALES DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Más detallesENSAYOS. Ensayos. Las etapas en la planeación de una prueba de ensayo son:
ENSAYOS Ensayos Un ensayo requiere de uno o más reactivos cuyo fin sea estimar el logro de objetivos de aprendizaje complejo: aplicación, análisis, síntesis y evaluación. En este tipo de pruebas es el
Más detallesQNT561 Investigación y estadística aplicada a los negocios. MAESTRÍA Proyecto Profesional
QNT561 Investigación y estadística MAESTRÍA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Uso de los modelos estadísticos y de probabilidad para la toma de decisiones en los negocios. Contenido OBJETIVO DEL
Más detallesUNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESCUELA DE ECONOMÍA EMPRESARIAL SÍLABO
1.- Datos Generales: UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESCUELA DE ECONOMÍA EMPRESARIAL SÍLABO 1.1.- Asignatura Matemáticas IV 1.2.- Código FCA 411 1.3.- Número de créditos
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS TRABAJO COOPERATIVO Nº 1 MATEMATICAS I CC.EE. Fecha de entrega: 10 al 15 de Febrero de 2014 PRIMERA SESION
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS TRABAJO COOPERATIVO Nº MATEMATICAS I CC.EE. Fecha de entrega: 0 al 5 de Febrero de 04 PRIMERA SESION La tarea se realizara en parejas, que se integrara por afinidad de
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Asignatura: MATEMÁTICA I Código: 13236 Plan de estudios: A011 Pre-requisitos: MATEMÁTICA
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Facultad de Ciencias Administrativas y Contables CARRERA: Administración de Empresas Contabilidad y Auditoría Asignatura/Módulo: Matemática II Código: 16254 Plan de estudios:
Más detallesMatemáticas Administrativas
Matemáticas Administrativas Matemáticas Administrativas Ciencias Económico Administrativas Economía Nombre de la Materia Departamento Academia Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-Al Total-horas Créditos
Más detallesPROGRAMA INSTRUCCIONAL MATEMÁTICA
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PROGRAMA INSTRUCCIONAL MATEMÁTICA CÓDIGO ASIGNADO
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL Asignatura/Módulo: MATEMATICAS I Código: 1336 Plan de estudios: A011 Nivel: SEGUNDO Prerrequisitos: Matemática
Más detallesSILABO MATEMÁTICA I 1. DATOS INFORMATIVOS 1. SUMILLA 2. CAPACIDADES/HABILIDADES
SILABO MATEMÁTICA I 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : MATEMÁTICA I 1.2. Código : 1801-18102 1.3. Área : Formativa-Científica 1.4. Facultad : Ciencias Administrativas, Económicas, Contables y Financieras
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
Matemática I UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS Guía No.1 1) Efectuar las operaciones indicadas a) ( ) ( ) b) ( ) [( ) ( )] c) ( ) [( )] d) (
Más detallesSÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS
SÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código : 000003 1.. Ciclo : Primero 1.3. Créditos : 1.. Semestre Académico : 013 II 1.5. Duración : 17 Semanas /85 horas/ 1.6. Horas semanales : 5 1.6.1 Horas
Más detallesTEMA 1 Sistemas de ecuaciones. Método de Gauss 4 sesiones. TEMA 2 Álgebra de matrices 5 sesiones
4.4. MATEMÁTICAS aplicadas a las CIENCIAS SOCIALES II TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN: TEMA 1 Sistemas de ecuaciones. Método de Gauss 4 sesiones TEMA 2 Álgebra de matrices 5 sesiones TEMA 3 Resolución
Más detallesMA1018: MATEMÁTICAS II
MA1018: MATEMÁTICAS II Departamento académico que la ofrece: Matemáticas C - L - U: 3-0 - 8 Programas académicos en los que se imparte: 2 LAE11, 2 LEM11, 2 LCDE11, 2 LIN11, 2 LCPF11, 2 LLN11, 2 LAC11,
Más detallesUNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESCUELA DE ECONOMIA EMPRESARIAL SILABO
UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESCUELA DE ECONOMIA EMPRESARIAL SILABO 1.- Datos Generales: 1.1.- Asignatura Matemáticas II 1.2.- Código FCA211 1.3.- Número de créditos
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE JALISCO
TITULO DE LA PRACTICA: Ecuaciones limeales de Primer grado. ASIGNATURA: Matemáticas I HOJA: 1 DE: 6 UNIDAD TEMÁTICA: 2 FECHA DE REALIZACIÓN: Junio de 2007 NUMERO DE PARTICIPANTES RECOMENDABLE: 1 ELABORO:
Más detallesACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCTRINA DE DIOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCTRINA DE DIOS ACTIVIDAD 1. LA BIBLIA Y DIOS (REPORTE DE LECTURAS) Objetivo: Analizar el material de diferentes textos de acuerdo a la bibliografía de la materia, que le permita
Más detallesSÍLABO MATEMÁTICA II
I. DATOS INFORMATIVOS SÍLABO MATEMÁTICA II II. III. 1.1. Código : 000008 1.. Ciclo : Segundo 1.. Créditos : 1.. Semestre Académico : 015 II 1.5. Duración : 17 Semanas /85 horas/ 1.6. Horas semanales :
Más detallesSILABO MATEMÁTICA III
1. DATOS INFORMATIVOS SILABO MATEMÁTICA III 1.1. Asignatura : MATEMÁTICA III 1.2. Código : 1802-18203 1.3. Área : Formativa-Humanística 1.4. Facultad : Ciencias Empresariales 1.5 Escuela Prof. : Economía
Más detallesSILABO MATEMÁTICA III
1. DATOS INFORMATIVOS U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S SILABO MATEMÁTICA III 1.1. Asignatura : MATEMÁTICA III 1.2. Código : 1801-18203 1.3. Área : Formativa-Humanística 1.4. Facultad : Ciencias
Más detallesSÍLABO DE MATEMÁTICA SUPERIOR I
SÍLABO DE MATEMÁTICA SUPERIOR I I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional: Administración 1.2. Área Académica: Administración 1.3. Ciclo: II 1.4. Semestre: 2013-II 1.5. Prerrequisito: Lógica Matemática
Más detallesCarrera: COT Participantes Representante de las academias de Contaduría de los Institutos Tecnológicos.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Matemáticas Administrativas Licenciatura en Contaduría COT-03-3-7.- HISTORIA DEL
Más detallesMATEMÁTICAS II: ÁGEBRA CONTENIDO PROGRAMÁTICO POR UNIDAD
MATEMÁTICAS II: ÁGEBRA CONTENIDO PROGRAMÁTICO POR UNIDAD Unidad I. Sistemas de ecuaciones lineales Plano cartesiano (repaso) Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Sistema de Ecuaciones lineales
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN LICENCIATURA: ADMINISTRACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN LICENCIATURA: ADMINISTRACIÓN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE: MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN IDENTIFICACIÓN DE
Más detallesSÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS
SÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS II. 1.1. Código : 00000 1.. Ciclo : Primero 1.. Créditos : 1.. Semestre Académico : 01 II 1.5. Duración : 17 Semanas /85 horas/ 1.6. Horas semanales : 5 1.6.1
Más detallesNivel: PRIMERO Pre-requisitos: EXAMEN DE INGRESO. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD:COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA CARRERA: MULTILINGUE EN NEGOCIOS Y RELACIONES INTERNACIONALES Asignatura: MATEMATICA GENERAL Código:11143 Plan de estudios: C061 Nivel:
Más detallesACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HERMENÉUTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HERMENÉUTICA ACTIVIDAD 1. ENCUESTA INICIAL (VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS) Objetivo: Por medio de una serie de preguntas se comprobará qué tantos conocimientos previos
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: PROGRAMA ANALÍTICO ASIGNATURA: MATEMÀTICA I CÓDIGO: 13236 CARRERA: NIVEL: CONTABILIDAD Y AUDITORIA SEGUNDO No. CRÉDITOS: 6 CRÉDITOS TEORÍA: 6 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:
Más detallesNombre: Funciones exponenciales y logarítmicas. Parte II.
Álgebra 1 Sesión No. 6 Nombre: Funciones exponenciales y logarítmicas. Parte II. Objetivo: al finalizar la sesión, el estudiante diferenciará entre una progresión aritmética y una progresión geométrica,
Más detallesSEMESTRE ACADEMICO 2009-II
Pág. 1/6 SEMESTRE ACADEMICO 2009-II SILABO DE MATEMATICA I 1. DATOS GENERALES 1.1 Facultad : Ciencias Empresariales 1.2 Escuela Profesional : Ciencias Contables y Financieras 1.3 Código de Curso : CF 121
Más detallesSÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS
SÍLABO MATEMÁTICA I I. DATOS INFORMATIVOS II. 1.1. Código : 000003 1.. Ciclo : Primero 1.3. Créditos : 1.. Semestre Académico : 015 II 1.5. Duración : 17 Semanas /85 horas/ 1.6. Horas semanales : 5 1.6.1
Más detallesIntroducción a la contabilidad Unidad 3. Estados financieros Actividades
Programa de la asignatura Introducción a la contabilidad Documento de actividades Universidad Abierta y a Distancia de México Ciencias Sociales y Administrativas Presentación Personas efectuando un registro
Más detallesPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 1 ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO GRADO EN UNA VARIABLE
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 1 ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO GRADO EN UNA VARIABLE Nombre del Alumno: Número de Lista: Matricula: Grupo: Turno: Fecha de Entrega: Maestro: Competencia
Más detalles3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.
2. Propósitos del curso Introducir al estudiante en los fundamentos matemáticos necesarios, para habilitarlo en el conocimiento y dominio del razonamiento cuantitativo; así como, en la construcción, interpretación
Más detallesCálculo diferencial. Proyecto ABP Unidad 1: Aplicación de desigualdades M en C y TE. Julio Meléndez Pulido
Proyecto ABP Unidad 1: Aplicación de desigualdades PROYECTO ABP PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Demuestre por medio de desigualdades lo que se pide en cada uno de los problemas a desarrollar aplicando los conceptos,
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: Facultad de Economía y Relaciones
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD, GESTIÓN TRIBUTARIA, AUDITORIA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO I. INFORMACIÓN GENERAL SÍLABO Asignatura : MATEMÁTICA BÁSICA Ciclo de Estudios : Primero Código
Más detallesSyllabus Módulo: Matemática 1 Carrera: Ingeniería Comercial
Descripción Formal: Nombre del módulo: Matemática 1 Nro créditos: Nivel: Requisitos: Responsables: Competencias: Contribución a la formación (relación con dominio y perfil profesional) 14 créditos ECTS
Más detallesLISTA DE COTEJO TRABAJO Nº 2 CALIFICACIÓN
LISTA DE COTEJO TRABAJO Nº 2 CALIFICACIÓN N ÍTEMS CALIFICACIÓN 1 Presenta la carátula 1 1.1 No presenta la carátula 0 2 Presenta la Introducción 1 2.1 No presenta la Introducción 0 3 Explica con precisión
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Ciencias Administrativas y Contables CARRERA: Administración y Contabilidad Asignatura/Módulo: Matemática I Código:13236 Plan de estudios: Nivel: Segundo Prerrequisitos:
Más detallesGuía para la Interpretación de Resultados. Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
ENLACE 2014 Guía para la Interpretación de Resultados Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo Contenido: Presentación Generalidades Resultados por escuela Resultados por municipio Resultados
Más detallesUNIVERSIDAD PERUANA DE LAS AMÉRICAS S.A.C
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS I. DATOS GENERALES SÍLABO 017-II MATEMÁTICA I 1.1. Departamento Académico : Humanidades 1.. Semestre Académico : 017 II
Más detallesMATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II DISTRITO ÚNICO DE ANDALUCÍA
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II DISTRITO ÚNICO DE ANDALUCÍA CONTENIDOS Y OBJETIVOS MÍNIMOS PARA EL CURSO 2007/08. 1. INTRODUCCIÓN A LOS CONTENIDOS. ( Decreto 208/2002. B.O.J.A. de 20.08.02
Más detallesBloque 6. El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas
Bloque 6 El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas Bloque 6 El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas El propósito esencial
Más detallesPLANIFICACIÓN UNIDAD 1 MATEMÁTICA IV MEDIO BICENTENARIO. CMO Aprendizajes esperados Indicador Habilidad Contenido Clases
PLANIFICACIÓN UNIDAD 1 MATEMÁTICA IV MEDIO BICENTENARIO CMO Aprendizajes esperados Indicador Habilidad Contenido Clases Reconocer los conjuntos numéricos y algunas de sus características. Reconocen la
Más detallesMGT521 Administración. MAESTRÍA Proyecto profesional
MGT521 Administración MAESTRÍA Proyecto profesional Diseño de una estrategia de administración basada en valores CONTENIDO RESULTADO DE APRENDIZAJE SABERES PROFESIONALES DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL
Más detallesPROGRAMA INSTRUCCIONAL MATEMÁTICA I
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS YSOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PROGRAMA INSTRUCCIONAL MATEMÁTICA I CÓDIGO ASIGNADO SEMESTRE U. C DENSIDAD HORARIA H.T
Más detallesGEN200. Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. LICENCIATURA Proyecto Profesional
GEN200 Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional LICENCIATURA Proyecto Profesional Proyecto Profesional: Plan de vida y carrera Contenido OBJETIVO DEL PROYECTO TIEMPO ESTIMADO CRITERIOS DE
Más detallesUNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER PROGRAMA DE ASIGNATURA
FACULTAD PROGRAMA ACADÉMICO TODAS LAS FACULTADES TODOS LOS PROGRAMAS ASIGNATURA: MATEMÁTICA BÁSICA Tipo Asignatura: TEORICA-PRACTICA Créditos: 2 TP: 64 TI: 32 Semestre académico: 1 Código asignatura: DCB025
Más detallesIntroducción a la contabilidad Unidad 2. Registro de operaciones Actividades
Programa de la asignatura Introducción a la contabilidad Documento de actividades Universidad Abierta y a Distancia de México Ciencias Sociales y Administrativas Presentación Personas efectuando un registro
Más detallesUniversidad Estatal de Sonora Secuencia Didáctica
Universidad Estatal de Sonora Secuencia Didáctica Curso: Matemáticas Básicas Horas aula: 3 Clave: MAT01A1 Antecedente: Ninguno Horas plataforma: 1 Competencia del área: Gestionar el conocimiento empleando
Más detallesRúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI
Nombre de la escuela: Rúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI Asignatura: Nombre del maestro: Semestre: Bimestre: Fecha: Para iniciar Para continuar Para terminar Actividad integradora/ Producto final
Más detallesPLAN DE EVALUACIÓN ACREDITACIÓN PRIMER SEMESTRE
PLAN DE EVALUACIÓN ACREDITACIÓN PRIMER SEMESTRE ASIGNATURA: Matemáticas I SEDE: TIJUANA SEMESTRE: PRIMERO BLOQUES: I, II y III PERIODO: 2017-2 //*-+ COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR BLOQUE I. NÚMEROS
Más detallesPLANIFICACIÓN N Aplicación de ecuaciones y desigualdades Algunos casos de aplicación para Ecuaciones y Desigualdades
PLANIFICACIÓN N 10 Fecha: 2 de junio de 2014 Módulo / Ciclo: Primero Paralelo: C Tema: 2.2 Aplicación de ecuaciones y desigualdades 2.2.1 Algunos casos de aplicación para Ecuaciones y Desigualdades 2.2.1.1
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de Administración E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15
Más detallesSÍLABO MATEMÁTICA II
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS ESCUELAS PROFESIONALES DE ADMINISTRACIÓN, ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES, GESTIÓN
Más detallesAnexo 8.3. Programa Condensado
Unidad De Aprendizaje: Aplicadas A Las Ciencias Sociales Fecha de Actualización: Enero 2016 Licenciatura: Ciencia Política y Administración Pública Plan: 401 Semestre: 1 Créditos: 2 Semana Tema Actividades,
Más detallesUNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA: LICENCIATURA EN GERENCIAMIENTO AMBIENTAL ASIGNATURA: Matemática Curso: 1 ER AÑO Año lectivo: 2016 Carga horaria:
Más detallesFORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA UNIVERSIDAD DEL NORTE 1
FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA UNIVERSIDAD DEL NORTE. Identificación del curso UNIVERSIDAD DEL NORTE ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, Y ESTADÍSTICA División CIENCIAS BÁSICAS
Más detallesDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PLAN DE TRABAJO PARA LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE º BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PLAN DE TRABAJO PARA LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2017 UNIDAD 1.-Matrices. Conceptos: 2º BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES. Tipos de matrices. Tipos de matrices cuadradas.
Más detallesMATEMATICA PARA ADMINISTRACION
MATEMATICA PARA ADMINISTRACION I. DATOS GENERALES: CURSO : Matemática para Administración CODIGO : A3A CICLO : I I DURACIÓN : 40 HORAS/Práctica sem. : 2 PREREQUISITO : Matemática Básica II. OBJETIVOS GENERALES:
Más detallesPlan de Estudios 2007 de la Licenciatura en Contaduría Unidad Académica de Contaduría y Administración
1 MODELOS OPERACIONALES 1. GENERALIDADES 3. ESTRUCTURA DIDACTICA Clave: M56 H S C: 4 Semestre: 5º. Créditos: 7 Área: Matemáticas 2. REQUISITOS Asignatura antecedente: Cálculo aplicado Asignatura consecuente:
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES MATEMÁTICA I SÍLABO. 1.6 Horas de clase semanal : Teoría (03h.) Práctica (02h.)
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES MATEMÁTICA I SÍLABO 1. DATOS GENERALES 1.1 Carreras Profesionales : Contabilidad y Finanzas 1.2 Ciclo de Estudios : I 1.3 Créditos : 4 1.4 Condición : Obligatorio 1.5
Más detallesCONTENIDOS (Unidades, Temas y Subtemas)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD INGENIERÍA Clave: 08USU053W PROGRAMA DEL CURSO: ANALISIS ESTRUCTURAL II IB60 DES: Programa(s) Educativo(s): Tipo de materia: Clave de la materia: Semestre: Área
Más detallesDET-385 METODOS CUANTITATIVOS III TEGUCIGALPA M.D.C. CIUDAD UNIVERSITARIA ENERO 2017
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVS Y CONTABLES DEPARTAMENTOS DE METODOS CUANTITATIVOS PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA SEGÚN EL ENFOQUE DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS DET-385 METODOS CUANTITATIVOS III
Más detallesINGENIERÍA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Estadística para negocios 2. Competencias Apoyar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA SILABO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA SILABO I. DATOS GENERALES 1.1. Nombre del curso MATEMÁTICA BÁSICA 1.2. Código OD-15011. 1.3. Año Calendario 2016. 1.4. Semestre Académico
Más detallesPROGRAMACIÓN LINEAL MÉTODO GRÁFICO
1 PROGRAMACIÓN LINEAL MÉTODO GRÁFICO Dado un problema de programación lineal se debe: 1. Graficar cada una de las restricciones. 2. Encontrar el Polígono de factibilidad, que es la intersección de los
Más detallesUNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACION NOMBRE DE LA MATERIA: CÁLCULO I
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACION NOMBRE DE LA MATERIA: CÁLCULO I SEMESTRE: PRIMERO CÓDIGO DE LA MATERIA CO0765 CRÉDITOS: 3 PERÍODO
Más detallesActividad Final HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCTIVIDAD. Licenciatura en Educación
Actividad Final HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCTIVIDAD Licenciatura en Educación Elaboración de una propuesta de tecnología para para resolver situaciones relacionadas con la productividad en una microempresa
Más detallesMATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I 1º BACHILLERATO
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I 1º BACHILLERATO DEL CURSO 1. Utilizar los números reales, sus notaciones, operaciones y procedimientos asociados, para presentar e intercambiar información,
Más detallesGuía del estudiante. sobre las características de la unidad de aprendizaje
Guía del estudiante sobre las características de la unidad de aprendizaje 1 Bienvenido a este nuevo reto! Es para nosotros un gran placer recibirte como alumno en la Unidad de aprendizaje: Geometría y
Más detallesII. Guía de evaluación del módulo Manejo espacios cantidades
II. Guía de evaluación del módulo Manejo espacios cantidades Modelo Académico de Calidad para la Competitividad MAEC-04 110/135 10. Matriz de valoración ó rúbrica Siglema:-MAEC-04 módulo: alumno: Docente
Más detalles