Reporte de evaluación del desempeño del Ejecutivo Estatal
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- Francisco Javier Ayala Muñoz
- hace 6 años
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1 Tipo Indicador Resumen Narrativo Indicador Método de Cálculo Frecuencia Fin Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y ( Número de personas en equidad educativa entre todos los grupos de la situación de rezago población para la construcción de una sociedad más Porcentaje de la población de 15 años y más en educativo en el año t / justa, mediante la prestación de servicios educativos rezago educativo de calidad a personas en condiciones de desventaja o vulnerabilidad. Número total de personas de 15 años y más en el año t ) x 100) Unidad de Medida Dimensión Anual Persona Fuentes de Verificación INEA, Instituto Nacional para la Educación de los Adultos pdf/estimacion_rezago_2014.pdf Avance trimestral % Avance Indicador % Observaciones Para este trimestre la meta programada es cero, motivo por el cual no se reporta avance alguno. Propósito Niños, jóvenes y adultos tienen acceso a servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad. Porcentaje de niños, jóvenes y adultos con acceso a servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad. ( Niños, jóvenes y adultos atendidos con servicios educativos de inclusión y equidad en escuelas / Total de niños, jóvenes y adultos con servicios de inclusión y equidad en escuelas Estadísticas 911 SE/SEP. Departamento de Estadística de la Secretaría de Educación en ot.mx Reporte de alumnos inscritos en el ciclo escolar Indíce de indicadores educativos del proceso de inicio de cursos Coordinación General de Planeación Educativa. Dirección de Planeación Educativa. Departamento de Estadística de la Secretaría de Educación en Informe de seguimiento del análisis programático presupuestario mensual Gobierno del Estado de Michoacán de Ocampo Componente 1 Niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o vulnerabilidad con servicios educativos proporcionados Porcentaje de servicios educativos proporcionados a niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o vulnerabilidad. ( Niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o FONE. / Total de niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o FONE. Educación Página 1 de 5
2 Atención a niños de 45 días a 5 años 11 meses de edad con servicio educativo asistencial. Porcentaje de niños atendidos en educación inicial con servicio educativo asistencial. ( Niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o FONE. / Total de niños, jóvenes y adultos en situación de desventaja o FONE Atención a niños con necesidades educativas especiales. Porcentaje de niños atendidos con necesidades educativas especiales. ( Niños con necesidades educativas especiales atendidos en las escuelas. / Total de niños con necesidades educativas especiales programados a ser atendidos en las escuelas Actividad 3 Atención a personas mayores de 15 años con alfabetización, primaria o secundaria. Porcentaje de personas mayores de 15 años atendidas con alfabetización, primaria o secundaria. ( Personas mayores de 15 años de edad alfabetizados / Total de personas mayores de 15 años de edad programados a ser alfabetizados Adulto Actividad 4 Atención a alumnos en educación preescolar Porcentaje de alumnos atendidos en educación preescolar ( Niños indígenas entre 3 y 6 años atendidos con educación preescolar indígena en escuelas / Total de niños indígenas con educación preescolar indígena en escuelas Educación Indígena. Dirección de Actividad 5 Atención a alumnos en educación primaria Porcentaje de alumnos atendidos en educación primaria ( Niños indígenas entre 6 y 12 años atendidos con educación primaria indígena / Total de niños indígenas con educación primaria Educación Indígena. Dirección de Página 2 de 5
3 Actividad 6 Atención a niños con servicios de educación inicial no escolarizada. Porcentaje de niños atendidos con servicios de educación inicial no escolarizada ( Niños menores de 3 años de edad atendidos con servicio de educación inicial no escolarizada en escuelas / Niños menores de 3 años de edad programados atender con servicios de educación inicial no escolarizada en escuelas ) x 100 Niño (a) Componente 2 Apoyos de fortalecimiento proporcionados en educación inicial, especial y extraescolar. Porcentaje de apoyos de fortalecimiento inicial, especial y extraescolar. ( Apoyos de fortalecimiento inicial y especial en las escuelas / Total de apoyos de fortalecimiento programados para ser inicial, especial y extraescolar en las escuelas. Apoyo Comprobantes de gastos de difusión. Dirección de Recursos Financieros. Evidencia de la difusión de servicios que se proporcionan en educación inicial y especial. Dirección de Educación Inicial. Dirección de Educación Especial Orientación a padres de familia en educación inicial Porcentaje de padres de familia orientados en educación inicial ( Padre de familia orientado en educación inicial indígena / Padre de familia programado a ser orientado en educación inicial indígena Padre o madre de Familia Registro de asistencia de padres de familia indígena orientados. Dirección de Educación Indígena Supervisión y/o asesoría proporcionada a personal de los centros escolares. Porcentaje de asesorías y/o supervisiones proporcionadas a personal de los centros escolares. ( Supervisiones y/o asesorías proporcionadas a personal de centros escolares apoyados por FONE. / Total de supervisiones y/o asesorías programadas a realizarse para el personal de centros escolares apoyados por FONE. Supervisión Registro de asistencia de personal asesorado. Dirección de Educación Resultados de supervisiones realizadas. Dirección de Educación Actividad 3 Difusión de servicios que se ofrecen en educación inicial. Porcentaje de difusión de servicios realizados en educación inicial. ( Número de camapañas de eduación inicial realizadas / Número de campañas de educación programados. inicial Difusión realizada Comprobantes de gastos por concepto de difusiones realizadas en educación inicial. Recursos Financieros. Evidencia de difusiones realizadas. Dirección de Educación Página 3 de 5
4 Actividad 4 Difusión de servicios que se ofrecen en educación especial. Porcentaje de difusión de servicios realizados en educación especial. ( Campañas de difusión de servicios de educación especial realizadas en escuelas apoyadas por FONE. / Campañas de educación especial programados en escuelas ) Campaña Comprobantes de gastos por concepto de difusiones realizadas en educación inicial. Recursos Financieros. Evidencia de difusiones realizadas. Dirección de Educación Actividad 5 Escuelas de educación especial con apoyos didácticos y técnicos otorgados. Porcentaje de escuelas de educación especial beneficiadas con apoyos didácticos y técnicos. ( Escuelas de educación especial beneficiadas con apoyos didácticos y técnicos / Total de escuelas de educación especial programadas a ser beneficiadas con apoyos didácticos y técnicos Escuela beneficiada Dirección de Educación Actividad 6 Asesorías técnico pedagógicas proporcionadas a docentes en educación extraescolar. Porcentaje de docentes atendidos con asesorías técnico pedagógicas en educación extraescolar. ( Docentes atendidos con asesorías técnico pedagógicas en educación extraescolar / Docentes con asesorías téncico pedagógicas en educación extraescolar Docente atendido Actividad 7 Apoyos de alfabetización para adultos proporcionados. Porcentaje de adultos atendidos con apoyos de alfabetización en Educación Educación Extraescolar. ( Adultos atendidos con apoyos de alfabetización en Educación Educación Extraescolar / Total de adultos programados a ser atendidos con apoyos de alfabetización en Educación Educación Extraescolar ) x 100 Adulto Actividad 8 Programas de educación para la salud y medio ambiente otorgados Porcentaje de escuelas beneficiadas con programas de educación para la salud y medio ambiente. ( Escuelas beneficiadas con programas de educación para la salud y medio ambiente / Total de escuelas programadas a ser beneficiadas con programas de educación para la salud y medio ambiente Escuela beneficiada Dirección de Educación Extraescolar. Dirección de Componente 3 Servicios transversales de calidad en educación básica proporcionados. Porcentaje de servicios transversales de calidad básica. ( Alumnos atendidos con servicios transversales básica / Total de alumnos con servicios transversales en educación básica Subsecretaría de Educación Básica Página 4 de 5
5 Atención a jóvenes indígenas entre 8 y 17 años con servicios asistenciales de educación primaria, secundaria, artística y capacitación tecnológica. Porcentaje de jóvenes indígenas de entre 8 y 17 años atendidos con servicios asistenciales de educación primaria, secundaria, artística y capacitación tecnológica. ( Jóvenes indígenas de 8 a 17 años atendidos con servicios asistenciales / Jóvenes indígenas de 8 a 17 años programados a ser atendidos con servicios asistenciales Atención a alumnos migrantes con educación básica. Porcentaje de alumnos migrantes atendidos con educación básica. ( Alumnos migrantes atendidos temporalmente con educación básica / Alumnos migrantes captados durante su estancia en la entidad Subsecretaría de Educación Básica que la meta anual se Componente 4 Servicios asistenciales proporcionados a alumnos en educación indígena Porcentaje de servicios asistenciales indígena ( Alumnos beneficiados con servicios asistenciales en educación indígena / Alumnos programados a beneficiarse con servicios asistenciales de educación General de Unidades Regionales.Dirección de Educación Indígena. Dirección de Programación y Presupuesto. ( Alumnos beneficiados con servicios asistenciales en Atención a alumnos de escasos recursos educación indigena / Porcentaje de alumnos beneficiados con servicio beneficiados con servicio asistencial en educación Alumnos programados a asistencial en educación indígena beneficiarse con servicios asistenciales en educación General de Unidades Regionales.Dirección de Educación Indígena. Dirección de Programación y Presupuesto. Mtro. Alberto Frutis Solís Secretario de Educación Página 5 de 5
Reporte de evaluación del desempeño del Ejecutivo Estatal
Tipo Indicador Resumen Narrativo Indicador Método de Cálculo Frecuencia Unidad de Medida Dimensión Fuentes de Verificación Avance trimestral % Avance Indicador % Observaciones Fin Contribuir a fortalecer
Reporte de evaluación del desempeño del Ejecutivo Estatal
al Trimestre 8,319,047,738.11 Tipo Indicador Resumen Narrativo Indicador Método Cálculo Frecuencia Unidad Medida Dimensión Fuentes Verificación Avance trimestral % Avance Indicador % Observaciones Fin
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Evaluación Programática Periodo: JULIO / SEPTIEMBRE. AL02A12 - Alumno Atendido 8,906 8,906 8,906 7, % 8,906
Actividad Prioritaria: A01 Educación Inicial Metas del FIN: Fomentar en los centros educativos condiciones mínimas que favorezcan el proceso educativo AL02A12 - Alumno Atendido 8,906 8,906 8,906 7,589
A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1)
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A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1)
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Fin Propósito Contribuir a mejorar la calidad de los aprendizajes de la población que cursa los diferentes niveles de educación del Sistema Educativo Estatal. Alumnos de primaria y secundaria han mejorado
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Primer Trimestre 2014
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Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización -- SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. de Cuarto Trimestre Fecha de Impresión 7//7 PRBRREP7 4-SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE 8/E - COBERTURA
Tercer Trimestre 2016
ción y Presupuesto Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 5 - Educación Actividad Institucional 8 - Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica
GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE HACIENDA
Página 1 de 5 Datos Generales Tipo de Proyecto : Continuidad Unidad Responsable : Región XIII Maya Cobertura : Regional Periodo de Ejecución: Inicio : 01/01/2016 Termino: 31/12/2016 Programa Presupuestario
PROGRAMA DE LA REFORMA EDUCATIVA 2017
NIVEL RESUMEN NARRATIVO PROGRAMA DE LA REFORMA EDUCATIVA 2017 INDICADOR U. DE MEDIDA META 2017 ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO PROG. LOGRADO PROG. LOGRADO PROG. LOGRADO PROG. LOGRADO PROG. LOGRADO
Anexo 1. MIR E
Anexo 1. MIR E008 2014 Nivel Resumen Narrativo Nombre del Indicador Método de Cálculo Algoritmo Frecuencia de medición Medios de verificación Supuestos FIN P1 Contribuir a establecer serivicios educativos
10,155 5,890 trimestral 3,757 7, % Docente Asesorado 36,228 26,809 trimestral 18,114 18, %
PAED Componente 1 Actividad 1.1 Actividad 1.2 Actividad 1.3 Actividad 1.4 Cantidad seguimiento Programado Alcanzado Porcentaje Porcentaje de escuelas primarias indígenas que mejoran su puntaje global en
Número de acuerdos estipulados para la elaboración del Reglamento Escolar / Total de acuerdos existentes
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GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE HACIENDA PRESUPUESTO DE EGRESOS 2018
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PROGRAMA PRESUPUESTO 2016 PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION DE PROYECTOS A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1) RESP. DEL PROYECTO L.E.F. FRANCISCO ISRAEL GODÍNEZ ROJAS NOMBRE JEFE DEL DEPARTAMENTO
La autonomía escolar y la Ruta de Mejora
La autonomía escolar y la Ruta de Mejora Autonomía de gestión escolar Capacidad de la escuela de educación básica para mejorar el servicio educativo que ofrece. Secretaría de Educación Pública (07 de marzo
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Diagnóstico Educativo MOROLEÓN Subsecretaría para el Desarrollo Educativo Dirección General de Política Educativa Dirección de Evaluación Diagnóstico Inicio de Ciclo 2013-2014 Escuelas Matricula Estudiantil
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Diagnóstico Educativo DOLORES HIDALGO Subsecretaría para el Desarrollo Educativo Dirección General de Política Educativa Dirección de Evaluación Diagnóstico Inicio de Ciclo 2013-2014 Escuelas Matricula
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ANEXO 1. Fin. Objetivo Orden Supuestos. Tipo de Valor de la Meta Unidad de Medida Tipo de Indicador. Objetivo Orden Supuestos
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PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION DE PROYECTOS A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1) RESP. DEL PROYECTO ING. ELEAZAR ARRIAGA GUERRERO NOMBRE COORDINADOR ESTATAL (PUESTO) DEPARTAMENTO: COORDINACION
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ESTRATEGIA LOCAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCCIÓN Mtro. Francisco Javier Chávez Rangel. Director General del IEA. Lic. Laura Lorena Alba Nevarez. Delegada Federal de la Secretaría
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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización 31-12-216 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 1 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/217 14-SECRETARIA DE EDUCACION Y 5238515/E311
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