UNIVERSIDAD DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y EDUCACION

Transcripción

1 RAFAEL FRANCISCO DIAZ VASQUEZ IDENTIFICACIÓN Programa: Curso: Modalidad: Socio-Antropología Presencial JUSTIFICACIÓN Es fundamental para todo ser humano y en especial para todo futuro profesional de cualquier área tener conocimientos básicos acerca del proceso de su construcción como sujeto y ciudadano actual, en donde los aspectos físicos, culturales y sociales, se encargan de la descripción de los actuales sujetos. A partir de una critica al estructuralismo, se iniciaría por parte de Henri Lefebvre el planteamiento de una teoría crítica o socio antropología crítica de las situaciones, en donde las llamadas situaciones de lo cotidiano se examinan, llegando a conocer de esta manera las características de cada uno de los sujetos y su modo de vida, en este trabajo de reconocimiento la aplicación de una metodología adecuada así como de la diferentes especialidades de las ciencias sociales son fundamentales, para esto Lefebvre encuentra en el materialismo dialéctico una de las principales herramientas de trabajo. Dentro de este trabajo además se reflexiona sobre la vida cotidiana, sus implicaciones vitales, psicológicas, sociales, históricas, etcétera, a lo involucra el sumergirse dentro del conjunto de las relaciones sociales, un distanciamiento moral, político y afectivo de los mismos sujetos de estudio, con el fin de establecer una verdadera actitud critica, en este distanciamiento como critico social, se debe tener en cuenta además las condiciones creadas por la vida capitalista así como por las complejas relaciones creadas por esta como lo son la alimentación, las ideas, la organización doméstica, los sentimientos, las relaciones laborales, las propiedades, entre otros. COMPETENCIAS Permite que los estudiantes tengan una visión objetiva acera de la sociedad, el sujeto y su interacción, entendiendo además las diferentes culturas, ideologías y grupos sociales, para poder así interactuar en su futuro profesional por una responsabilidad por el bienestar social. CONTENIDOS 1. Sociología urbana 2. Sociología de la vida cotidiana 3. Historia Social 4. Historia Social de Colombia ESTRATEGIAS MODALIDADES Acompañamiento directo del Docente 1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Cátedra orientadora, discusión grupal, trabajos en grupo, ensayos, socialización de trabajos,

2 Trabajo independiente del Estudiante exposiciones, control de lectura, tutorías, actividades prácticas. Preparación de lecturas, realización de trabajos, preparación de exposiciones, realización de ensayos. RECURSOS Recursos bibliográficos: Libros y revistas (ver bibliografía) Recursos físicos: Tablero, pápelo grafo, marcadores, material de apoyo. Recursos audiovisuales: Acetatos, video beam. Recursos virtuales: Internet. METODOLOGIA Y EVALUACIÓN. El curso se desarrolla con una metodología de seminario de investigación. Cada estudiante escoge la temática de su interés e investiga sobre la misma en orden a presentar una exposición ante sus compañeros que precise problemas y sugiera proyecciones. EXPOSICION: La exposición debe recoger no sólo los conceptos centrales de la lectura obligatoria, los problemas relevantes de la misma y las eventuales soluciones que sobre estos se sugieran, sino lecturas complementarias del autor correspondiente o de otros que el expositor considere relevantes para el tema. 1. Una breve presentación del autor 2. Una referencia sintética al texto leído y a la obra a la cual pertenece que permita detectar que se leyó el material adecuadamente. 3. Una referencia a aspectos claves o argumentos centrales que es fundamental destacar, pensando en que esos son los principales aportes del texto a la discusión. 4. Una referencia a preguntas o temas centrales de discusión para animar el debate. En principio, la exposición oral debe estar sustentada en un escrito previamente distribuido a los demás participantes que sirva de base a los comentarios y aportes del colectivo. Se espera de cada estudiante una participación activa en cada sesión de seminario fundamentada, por lo menos, en la lectura obligatoria. ESCRITO: 1. Información del texto leído: Autor, Título, Ciudad, Editorial, año, páginas. 2. Presentación de la idea central del libro, artículo o capítulo. 3. Descripción de la estructura argumental utilizada por el autor. 4. Exposición de temas de importancia, de desacuerdo, de preguntas, de discusión EVALUACIÓN. P - 1: PRUEBA ESCRITA 30 % P - 2: PRUEBA ESCRITA 30 % P - 3: PRUEBA ESCRITA 40 % 2

3 BIBLIOGRAFÍA Lefebvre, Henri. (1972) La revolución urbana. Madrid: Alianza. LIENHARDT, Godfrey. (1964) Antropología social. México: Fondo de Cultura Económica. Bell, Daniel. (1992) Industria cultural y sociedad de Masas. Caracas: Monte Avila. PALACIOS. Marco. (1995) Entre la legitimidad y la violencia. Colombia Santafé de Bogotá, Grupo Editorial Norma. Peter Burke. (1987) Sociología e Historia. Sociología e historia Madrid: alianza. 3

4 Semana Unidad y Temas Estrategias 1 Presentación del Programa, Lecturas y Metodología del Curso Individual Trabajo Independiente UNIDAD 1: SOCIOLOGIA URBANA UNIDAD 1: SOCIOLOGIA URBANA LEFEBVRE, Henri. La revolución urbana. Madrid: Alianza p. LIENHARDT, Godfrey. Antropología social. México: Fondo de Cultura Económica, PARCIAL 7 BELL, Daniel. (1992) Industria cultural y sociedad de Masas. Caracas: Monte Avila. 4

5 Peter Burke. (1987) Sociología e Historia. Sociología e historia Madrid: alianza. 11 PARCIAL PARCIAL PALACIOS. Marco. (1995) Entre la legitimidad y la violencia. Colombia Santafé de Bogotá, Grupo Editorial Norma. 5