FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA INTRODUCCIÓN AL DERECHO

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA INTRODUCCIÓN AL DERECHO I. DATOSGENERALES SÍLABO 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho 1.1. Semestre Académico : 2018-I 1.2. Código de la asignatura : Ciclo : I 1.. Créditos : Pre Requisito : Ninguno 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : Horas presenciales Horas a distancia Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total TOTAL Docente (s) : Bayona Goicochea, Martha Ramirez Ramirez, Adonias II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y práctica, tiene como propósito desarrollar en el estudiante la comprensión del Derecho como ordenamiento jurídico, su relación con la vida y con nuestra vida. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Evolución histórica del Derecho. 2. El Sistema y el ordenamiento jurídico. 3. Fuentes del Derecho.. Los fines y valores del Derecho. La exigencia de la asignatura será la presentación de un portafolio que comprenda la elaboración de mapas conceptuales, gráficos y otras tareas, respecto de los temas de la asignatura.

2 III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Interpreta y resuelve los problemas socio jurídicos aplicando los conocimientos sobre el origen del hombre, existencia, cultura, costumbre entre otros. IV. CAPACIDADES: a) Identifica la Evolución histórica del Derecho a través del tiempo, analizando sus aportes al mundo contemporáneo. b) Categoriza el sistema jurídico y el ordenamiento jurídico del Estado mediante la exposición y comparación de los elementos en estudio. c) Identifica las fuentes del Derecho, la norma jurídica y las técnicas jurídicas, a través de la normatividad vigente. d) Identifica los fines y valores del Derecho, teniendo en cuenta el criterio de utilidad mediante la solución de casos prácticos.

3 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO CAPACIDAD: Identifica la Evolución histórica del Derecho a través del tiempo, analizando sus aportes al mundo contemporáneo. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Naturaleza del Derecho. Conceptos a través de la historia. Naturaleza del Estado. Derecho y Estado. El Jusnaturalismo. El enfoque historicista. El enfoque positivista. El enfoque formalista. Síntesis de los enfoques. Construcción de la naturaleza del Derecho en el tiempo. PRIMERA PRÀCTICA CALIFICADA Presenciales: Explica conceptos de derecho utilizando criterios propios. Expone las diferencias entre Derecho y Estado mediante casos prácticos Horas presenciales Informa, describe y expone sobre el Jusnaturalismo y Enfoque Historicista mediante una línea de tiempo. Informa, describe y expone sobre el Enfoque Positivista y Formalista a través de un cuadro sinóptico. Reconoce la Construcción de la naturaleza del Derecho mediante una línea de tiempo. Horas a distancia CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume responsabilidad social y compromiso ciudadano al describir la evolución del Derecho

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II EL SISTEMA Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO CAPACIDAD: Categoriza el sistema jurídico y el ordenamiento jurídico del Estado mediante la exposición y comparación de los elementos en estudio. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas presenciales Horas a distancia Sistema jurídico Presenciales: romano germano. Desarrolla el 1 Evolución histórica. sistema jurídico Sistema jurídico romano trazando romano germano. una línea del tiempo. Sistema jurídico Presenciales: anglosajón. Contrasta los 2 Sistema socialista y sistemas jurídicos sistema teísta jurídico. elaborando un cuadro comparativo. Los poderes del Presenciales: Estado. El ordenamiento Compara y explica cómo se da los 3 jurídico, características. Poderes del Estado mediante la proyección de temas sugeridos Estructura de nuestro ordenamiento jurídico Presenciales: Describe el ordenamiento jurídico mediante ejemplos. EXAMEN PARCIAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del sistema y del ordenamiento jurídico como parte fundamental de la convivencia de los miembros de una sociedad.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III FUENTES DEL DERECHO CAPACIDAD: Identifica las fuentes del Derecho, la norma jurídica y las técnicas jurídicas, a través de la normatividad vigente. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Fuentes del Derecho: Presenciales: Antecedentes Analiza las fuentes 1 históricos. del Derecho, Fuentes del Derecho: trazando una línea Definiciones. Clases. del tiempo. Fuentes del Derecho: Presenciales: Desarrollo de cada Demuestra las clase de fuente. La diferencias entre 2 Ley. las fuentes del derecho mediante la exposición de ejemplos. Horas presenciales Horas a distancia 3 La Costumbre La Doctrina La Jurisprudencia La Declaración de la Voluntad. Jerarquía Normativa Presenciales: Demuestra las diferencias entre las fuentes del derecho mediante la exposición de ejemplos. Presenciales: Demuestra las diferencias entre las fuentes del derecho mediante la exposición de ejemplos. SEGUNDA PRÀCTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las fuentes del Derecho, de la norma y las técnicas jurídicas como elementos fundamentales en su formación profesional.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV LOS FINES Y VALORES DEL DERECHO CAPACIDAD: Identifica los fines y valores del Derecho, teniendo en cuenta el criterio de utilidad mediante la solución de casos prácticos. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Persona humana, el Presenciales: sujeto de Derecho. Explica la 1 Persona jurídica, el diferencia entre Estado Persona Humana y Persona Jurìdica mediante un caso Objeto del Derecho. Presenciales: La justicia. Reconoce el objeto 2 del Derecho proyectando ejemplos La relación jurídica, el Presenciales: deber jurídico y la Explica la relación 3 sanción. jurídica y sus Concepto e importancia diferencias de los fines del mediante casos. Derecho. Bien común. La Seguridad Jurídica. EXAMEN FINAL Presenciales: Explica el Bien común y la seguridad jurídica mediante la exposición de un cuadro sinóptico. Horas presenciales Horas distancia CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume capacidad crítica y autocrítica tanto en el desarrollo de los temas de estudio como en la participación del alumno valorando los fines y valores del Derecho a

7 VI. METODOLOGÍA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: Dialogo. Debate. Exposición individual y grupal. Investigación: Libros, revistas, páginas webs. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.. VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. Considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes.

8 c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (0%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) :30% Trabajo Académico (TP) : 0% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P)/]}*0% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

9 Alzamora, M. (96).Introducción a la ciencia del Derecho. Lima. Segunda edición Ediciones Peruanas. Batifol, H. (1968). Filosofía del Derecho. Buenos Aires: Editorial Universitaria. Bodenheimer, E. (1990). Teoría del Derecho. México: Tercera edición. Fondo de Cultura Económica.* Chanamé, R. (2010). Introducción al Derecho: Materiales de aprendizaje. Lima: Grijley.* Ferrero, M. (1998). Ciencia política, Teoría del Estado, y Derecho constitucional. Octava edición. Lima: Editorial GRIJLEY.* García, V. (2008). Teoría del Estado y derecho constitucional. Lima. Editorial Palestra* Leclercq, J. (1961). Introducción a las ciencias políticas. Madrid: Talleres Gráficos, Ediciones Castilla, S.A. Miroquesada, F. (1997). Introducción ciencia política. Parte especial. Lima. Editorial Cusco* Miroquesada, F. (199). Introducción ciencia política. Lima. Editorial Cusco* Quesada F. (2006). Introducción a la ciencia política. Lima. Editorial Grijley* Rubio, M. (2002). El Sistema Jurídico: Introducción al Derecho. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica*

10 Torres, A. (2001). Introducción el Derecho. Teoría general del Derecho. Editorial Times* 1 * Material bibliográfico disponible en la biblioteca