FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Comercio Internacional e Integración 1.2 Código : Nivel : Pregrado 1.4 Semestre Académico : 2017-I 1.5 Ciclo : XI 1.6 Tipo : Obligatorio 1.7 Carácter : Estudios de Especialidad 1.8 Créditos : Pre requisito : Derecho Internacional Público 1.10 Duración : 17 semanas 1.11 Horas Semanales : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especilaidad en Derecho de Comercio Internacional, es teórica y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades cognitivas para el análisis de los instrumentos necesarios para la integración de los mercados a efectos de facilitar la fluidez del comercio internacional. Así también brinda la capacidad de gestión de proyectos de envios en igresos de productos a los diferentes mercados priorizando aquellos que se encuentran en los sistemas de inetegración.

2 Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El comercio internacional 2. El comercio internacional y sus efectos en el Perú 3. Los procesos de integración en América y Europa 4. Los procesos de integración y formación de Bloques Económicos en África, Asia y Oceanía. La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre una institución juseconomica del comercio internacional e integración, considerando la experiencia practica de una operación especiífica de la comercialización internacional. III. COMPETENCIA Comprende la importancia del comercio internacional y los procesos de integración a partir desarrollo económico, político, social y en otros ámbitos. IV. CAPACIDADES - Reconoce la importancia del comercio internacional valorando las relaciones entre los estados. - Analiza el comercio internacional y sus efectos en el Perú, reconociendo su aporte en el desarrollo del país. - Identifica los procesos de integración en América y Europa reflexionando en sobre su repercusión en el comercio y relaciones internacionales. - Identifica los procesos de integración y formación de bloques económicos en África, Asia y Oceanía reflexionando sobre su repercusión en el comercio y relaciones internacionales.

3 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I EL COMERCIO INTERNACIONAL CAPACIDAD: Reconoce la importancia del comercio internacional valorando las relaciones entre los estados. SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1ª 1 2 Conceptos Generales del curso y normas de comportamiento. Definición e importancia del Comercio Internacional Presentación del sílabo y organización del trabajo lectivo. Lluvia de ideas de lectura propuesta. 2ª 3 4 El Comercio Internacional y el Crecimiento Económico. Elabora un cuadro comparativo entre la ventaja absoluta y la ventaja comparativa. Historia del Comercio Internacional. Redacta ejemplos de actos de Comercio Internacional a través del tiempo. 5 El tamaño del Comercio Mundial, el Comercio Internacional de Servicios Elabora un resumen de una lectura propuesta. 3ª 6 La protección de la Propiedad Intelectual y los acuerdos internacionales sobre Propiedad Intelectual Elabora un mapa conceptual acerca los derechos de propiedad intelectual. 4ª 7 El Comercio Internacional y el Medio Ambiente, los diferentes aspectos del tema Reconoce ejemplos sobre el tema de clase en la legislación vigente. 8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la relevancia del Comercio Internacional en las relaciones entre los Estados

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II EL COMERCIO INTERNACIONAL Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ CAPACIDAD: Analiza el comercio internacional y sus efectos en el Perú, reconociendo su aporte en el desarrollo del país. SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9 Las principales características del Comercio Exterior peruano. Redacta tema un breve resumen del 5ª 10 El tamaño y la estructura del Comercio Exterior peruano Lluvia de ideas de lectura propuesta. 11 Modelos de desarrollo y Comercio Exterior en el Perú Elabora esquema de llaves de cada modelo. 6ª 12 Criterios para la elaboración de un plan de desarrollo de exportaciones a largo plazo en el Perú. Analizar lectura propuesta, encontrando y fundamentando las ideas principales de la misma. 13 La Estrategia peruana integral de Desarrollo. Realiza una dinámica de grupos acerca del tema estudiado 7ª 14 La Estrategia peruana integral de Promoción y Negociación de las Exportaciones Realiza una dinámica de grupos acerca del tema estudiado 15 Los sectores exportadores con ventajas competitivas potenciales en el Perú Identifica y elaborar ejemplos cada sector. de 8ª 16 EXAMEN PARCIAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del trabajo las personas que intervienen en todo el proceso de comercio internacional y exportaciones.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III LOS PROCESOS DE INTEGRACIÒN EN AMÉRICA Y EUROPA CAPACIDAD: Identifica los procesos de integración en América y Europa reflexionando en sobre su repercusión en el comercio y relaciones internacionales. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 17 Definición de Integración, elementos conceptuales de la Integración y del Desarrollo, modalidades de la Integración y las Teorías de la Integración Económica. Elabora un cuadro comparativo entre las diferentes teorías de la Integración. 9ª 18 Evolución y estado actual de los procesos de Integración, políticas de los esquemas de Integración, instituciones de la Integración Latinoamericana. Redactar en pequeños grupos, unas conclusiones de una lectura propuesta acerca del tema. 10ª 19 Los objetivos económicos en los procesos de Integración, la armonización de las políticas económicas en la Comunidad Andina y el Sistema Andino de Integración. Comenta la lectura propuesta mediante una dinámica de grupos. 20 Integración Agrícola e Industrial y su importancia e interrelación de ambos sectores en la economía peruana. Elabora un resumen del tema realizado en clase. 21 Integración Política y Cultural, definiciones conceptuales. Desafíos para América Latina en el ámbito de la Integración Analiza un caso práctico de Integración Política y Cultural. 11ª 22 El marco jurídico institucional de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina. Qué son las relaciones externas de la U. E. y que ámbitos cubren las relaciones exteriores de la Unión Europea Identifica y elabora ejemplos sobre las relaciones entre América Latina y la Unión Europea. El acuerdo Unión Europea y el MERCOSUR de 1995, el acuerdo de Chile de 1996, el acuerdo de México de 1997 Elabora un esquema de llaves de los acuerdos. 12ª 23 El contenido de las relaciones birregionales Unión Europea- América Latina. El diálogo político, la cooperación y el factor comercial Identifica y elaborar ejemplos sobre las relaciones entre la U. E y la América Latina. 24 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la necesidad de realizar procedimientos de Integración entre los Estados.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y FORMACIÓN DE BLOQUES ECONÓMICOS EN ÁFRICA, ASIA Y OCEANÍA CAPACIDAD: Identifica los procesos de integración y formación de bloques económicos en África, Asia y Oceanía reflexionando sobre su repercusión en el comercio y relaciones internacionales. SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 25 Integración y dinamismo en Asia y el Pacífico Señala características a partir de un cuadro descriptivo sobre el tema. 13ª 26 Características de la Integración en Asia, África y Oceanía. Analizar los diferentes acuerdos como el SAARC, el CEI, el UEAC, el ANZCER, el APEC. Lee, resumir y debatir lecturas de los temas propuestos 14ª 27 El comercio de servicios en América Latina y el Caribe. El proceso de liberalización del comercio de servicios en el contexto de los acuerdos comerciales suscritos en la región Diseña un esquema de los conceptos tratados en clase 28 El reordenamiento económico de Asia y el Pacífico y sus efectos sobre América Latina y el Caribe. Identifica en un cuadro comparativo diferencias y similitudes entre las figuras afines estudiadas en clase. 29 La cooperación económica Asia- Pacífico (APEC), parámetros y variables de inserción del Perú, acciones y vías de negociación recomendables Resumen y lluvia de ideas de la lectura propuesta. 15ª 30 La innovación y el desarrollo exportador en las economías emergentes. La Comunidad Económica de los Estados del África Occidental ECOWAS- CEEAO Redacta en grupos pequeños posibles ideas de productos exportables 16ª 31 Estudio y análisis de los Bloques Económicos existentes: ALCA, ASEAN, ASEANA CARICOM, ECOWAS-CEEAO, EFTA, G-3, MCCA, MERCOSUR, NAFTA TLCAN, OMC, SADC, UE. Elabora un mapa conceptual de los bloques económicos 32 Integración y dinamismo en Asia y el Pacífico Señala características a partir de un cuadro descriptivo sobre el tema. 17ª EXAMEN FINAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y reconoce las consecuencias de los tratados de libre comercio y sus efectos en las naciones.

7 VI. METODOLOGIA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Dialogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: Libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, - durante y después de la clase. - Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS - Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades. - Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc. VII. EVALUACIÓN La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas en el Reglamento de la Universidad.

8 a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. c) La nota final de la asignatura será el promedio de: TA: Trabajo Académico 40% EP: Examen Parcial 30% EF: Examen Final 30% PF: Promedio Final El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula: PF = TA x EP x EF x 0.3 El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones: Primera Práctica Calificada Segunda Práctica Calificada Evaluaciones consideradas por el docente d) Requisitos de aprobación de la asignatura: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.

9 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Alonso, J. A. y Garcimartin, C. (2005). Comercio y Desigualdad Internacional. Madrid, Instituto Complutense De Estudios Internacionales. Ballesteros Roman, A. (1998). Comercio Exterior. Primera Edición Murcia España. Servicios de Publicaciones, Universidad, Calvo, H. (2000). Integración Económica y Regionalismo. Principales Acuerdos Regionales. Madrid, Ed. Cera. Cornejo Ramirez, E. (2003). Comercio Internacional. Hacia una Gestión Competitiva. Tercera Edición Lima Perú. Editorial San Marcos. Balassa, J. D. (1974). Teoría De La Integración Económica. México, Ed. Unión Tipográfica Uteha. Galindo, M. A. (1995). Los Bloques Económicos, Una Guía Básica Para La Economía Mundial. Madrid, Esic Editorial. Gatt (Acuerdo General Sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) El Comercio Internacional: Tendencias Y Estadísticas Bruselas, 31 De Octubre De 1994; III Secciones Y Apéndice, Cuadros Por Regiones Y Países; 132 Páginas. Plaza Cerezo, S. (1995). Los Bloques Comerciales En La Economía Mundial. Madrid.