SEMINARIO NACIONAL EN LECTURAS Y ESCRITURAS PARA LA PAZ. (Énfasis: Lecturas y escritura, periodicidad: 2 años)

Transcripción

1

2 I SEMINARIO NACIONAL EN LECTURAS Y ESCRITURAS PARA LA PAZ (Énfasis: Lecturas y escritura, periodicidad: 2 años) (Memorias) ISNN: (En Línea) Tunja, 8 y 9 de octubre de 2015 DORIS LILIA TORRES CRUZ OSCAR PULIDO CORTÉS COMPILADORES UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DOCTORADO EN LENGUAJE Y CULTURA MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA MAESTRÍA EN LITERATURA 2015

3 Estas memorias recogen las conferencias y ponencias del Seminario nacional en lecturas y escrituras para la paz; organizado por los grupos de investigación Lenguajes en Educación LEEN y Filosofía, Sociedad y Educación, el Doctorado en Lenguaje y Cultura, la Maestría en Lingüística y la Maestría en Literatura de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, están dirigidas a estudiantes de pregrado y de posgrado, profesionales, docentes e investigadores de las Ciencias Sociales, del Lenguaje y la Cultura. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. De cada título, su autor. ISNN: (En Línea) Página web Directivas Gustavo Orlando Álvarez Álvarez, Rector Celso Antonio Vargas Gómez, Vicerrector Académico Hugo Alfonso Rojas Sarmiento, Director de Investigaciones Bertha Ramos Holguín, Editora en jefe - DIN Policarpa Muñoz Fonseca, Directora Administrativa y Financiera Juan Antonio Cabra Rocha, Coordinador de Unidad de Política Social Emperatriz Rojas Pérez, Coordinadora Grupo Ayudas Audiovisuales Carlos Arturo López Valderrama, Coordinador Grupo Imprenta y Publicaciones Olga Nájar Sánchez, Decana Facultad de Ciencias de la Educación Sonia Marisol Rojas Espitia, Directora Escuela de Idiomas y Lenguas Extranjeras Joselyn Corredor Tapias, Coordinador Académico Maestría en Lingüística Adrián Farid Freja de la Hoz, Coordinador Académico Maestría en Literatura Martha Pardo Segura, Coordinadora Académica Doctorado en Lenguaje y Cultura Comité Editorial Doris Lilia Torres Cruz Oscar Pulido Cortés Joselyn Corredor Tapias Adrián Farid Freja de la Hoz Nidia Marcela García Gómez, Asistente de Publicaciones Alfredo de Jesús Mendoza Escalante, Asistente de Publicaciones Grupo LEEN Comité Científico Julian Edge, Universidad de Manchester María Cristina Martínez, Universidad del Valle Joselyn Corredor Tapias, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Esneider Agudelo Arango, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Manuel Avila, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Juan Manuel Santana Pérez, Universidad Palmas de Canarias

4 Logística del evento Angie Marroquín Agudelo Karen Eliana Ramírez Saavedra Esneider Agudelo Arango Jinny Fernanda Prieto Paola Martínez Alfredo de Jesús Mendoza Escalante Doris Lilia Torres Cruz Estudiantes de pregrado de la Escuela de Idiomas: Análisis del discurso y Lingüística II Diseño de carátula Fuente: Paola Martínez Jinny Fernanda Prieto Contacto Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupos de investigación Lenguajes en Educación- LEEN y Filosofía, Sociedad y Educación. Avenida Central del Norte. grupo.leen@uptc.edu.co grupo.filosofia@uptc.edu.co Conmutador:(7) Ni la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ni los grupos de investigación LEEN, Filosofía, Sociedad y Educación, ni el Comité Editorial se hacen responsables del contenido de las conferencias y ponencias, este compete directamente al autor. Se autoriza su reproducción y citación para fines académicos indicando, de manera explícita, la fuente.

5 CONTENIDO Presentación Objetivo general CONFERENCIAS Peace and the Curriculum Julian Edge La lengua en la que nos damos una morada Yelitsa Marcela Forero Reyes PONENCIAS Fortalecimiento de la expresión oral en un contexto de interacción comunicativa Yolima Fernanda Álvarez Rincón Adela Liliana Parra Rivera Leer y escribir el museo arqueológico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-Tunja en la comunidad universitaria Angie Marroquín Agudelo Análisis crítico del discurso en los videos de la campaña presidencial de Juan Manuel Santos Alfredo de Jesús Mendoza Escalante Metodología análisis crítico del discurso: posición ideológica de la iglesia católica en Colombia, frente a la adopción por parte de parejas del mismo sexo Valeria Castiblanco Pinto Diego Fernando Castro Fajardo El compartidor José Inocencio Becerra Lagos RESEÑAS Tríptico de la infamia, de Pablo Montoya Daniel Cruz Bernal

6 PRESENTACIÓN El Seminario Nacional lecturas y escrituras para la paz, inscrito en el marco de la XIX Jornada de la investigación 2015, tiene como propósito contribuir a la dinamización del dialogo de saberes en torno al tema de la paz, con el fin de consolidar redes académicas que favorezcan la calidad de la educación, tomando como eje los procesos de lectura y escritura. En tal sentido, este evento es organizado por los Grupos de Investigación: Lenguajes en Educación LEEN y Filosofía, Sociedad y Educación, la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina con base en la lectura y escritura, la Escuela de Idiomas, Maestría en Lingüística, Doctorado en Lenguaje y Cultura de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. El Seminario Nacional lecturas y escrituras para la paz es un espacio para el diálogo de saberes entre investigadores, docentes, estudiantes, entidades públicas y privadas que entienden que pensar la educación y buscar vías hacia el mejoramiento de la calidad, es contribuir a la equidad social. Así mismo, la consolidación de redes académicas con pares nacionales e internacionales favorecerá la construcción de conocimiento, la consolidación de un pensamiento autónomo, la solución de problemas, el trabajo en equipo y las relaciones interpersonales. Para la educación del Departamento de Boyacá, el Seminario Nacional en lecturas y escrituras para la paz, será el escenario propicio para debatir, socializar y proponer alternativas frente a los procesos del posconflicto, como dinámica social en la que todos los actores educativos se ven inmersos de acuerdo con los procesos de la realidad nacional. De igual manera, el Seminario Nacional lecturas y escrituras para la paz, asume que una comunidad educada es la base sólida para la consolidación de Nación y por ende para la construcción de criterios unánimes frente a las pedagogías, didácticas y metodologías para la lectura y la escritura de nuestra realidad pluricultural y diversa.

7 OBJETIVO GENERAL Generar un espacio de diálogo de saberes en torno a los procesos de Lectura y Escritura, como uno de las bases que permite la comunicación para la paz, con el fin de consolidar redes académicas, que favorezcan la calidad de la educación en el Departamento de Boyacá y el país.