Curso. Vulneración Grave de Derechos del Niño: Plan de Acción. Modalidad E- learning. Vulneración Grave de Derechos del Niño: Plan de Acción

Transcripción

1 Curso. Modalidad E- learning

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización de las áreas pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al: CURSO MODALIDAD E-LEARNING PLAN DE ACCIÓN ANTE SITUACIONES DE VULNERACIÓN GRAVE DE DERECHOS FUNDAMENTACIÓN Como es de conocimiento público, desde un tiempo a esta parte nuestra comunidad infantil se ha visto expuesta a innumerables hechos donde lamentablemente se han vulnerado todo tipo de derechos de niños, niñas y adolescentes. Por desconocimiento de padres, apoderados y profesionales se han retardado las denuncias, o éstas se han hecho en forma equivocada o negligente, agregando a ello una derivación fallida que dilata el procedimiento y evita que las policías realicen un trabajo oportuno, entorpeciendo la figura de flagrancia, dificultando posteriormente el accionar de Tribunales. De esta manera, reviste vital importancia proporcionar herramientas teórico-prácticas alusivas al abordaje de situaciones donde se detecten graves vulneraciones de derechos (abuso sexual, abandono, maltrato, entre otras figuras), donde la coordinación socio-policial debe ser oportuna con el objeto de lograr una intervención que garantice un proceso judicial exitoso, sumando a ello una reparación adecuada.

3 OBJETIVO Objetivo General Al finalizar el Curso los alumnos/as deben haber logrado: 1. Orientar a los profesionales del área social, salud y educación entre otros, respecto del manejo, derivación y denuncia ante situaciones graves de vulneración de derechos. 2. Adquirir elementos teóricos prácticos que permitan una intervención efectiva y oportuna ante hechos que vulneren gravemente a niños, niñas y adolescentes. Objetivos Específicos 1. Conocer acerca de la labor que realizan los Tribunales de Familia y las Policías en cuanto a la ocurrencia de situaciones de grave vulneración de derechos. 2. Identificar el cómo, cuándo, y dónde denunciar hechos que vulneren gravemente los derechos de niños, niñas y adolescentes. 3. Identificar el trabajo en redes que tiene por objetivo facilitar la intervención socio-policial. DIRIGIDO A Asistentes y o Trabajadores/as Sociales, Orientadores/as Familiares, y personal técnico de apoyo, insertos en diversos contextos institucionales o que ejercen de manera libre la profesión, que realizan actividades en el ámbito de la infancia, adolescencia, familia u otro, que deben informar y sugerir medidas a instancias judiciales, penales o proteccionales. Estudiantes de Trabajo Social o profesionales recién egresados/as que deseen especializarse en el trabajo con niños, niñas y adolescentes. Operadores de la red SENAME, personal de Carabineros y Gendarmería de Chile.

4 PLAN DE ESTUDIO MÓDULO I LAS FALENCIAS Y ACIERTOS DE LA NUEVA JUSTICIA DE FAMILIA Unidad 1 Falencias de la nueva justicia de familia. Unidad 2 Cantidad insuficiente de recursos financieros. MÓDULO II MÓDULO III Unidad 3 Unidad 4 LEYES QUE APOYAN LA INTERVENCIÓN CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Problemas de la puesta en marcha. Algunos problemas de la ley procesal y su reglamentación. Ley de Menores (su parte operativa). Ley Convención de derechos del niño. Código del Trabajo (lo que hace alusión a las peores formas de trabajo infantil, cómo regula el trabajo infantil). INICIO Y DESARRROLLO DEL PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN JUDICIAL DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN A NIÑOS, NIÑAS O ADOLESCENTES Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Inicio del procedimiento. Iniciación de oficio. Denuncia y requerimiento. Audiencia preparatoria y de juicio.

5 METODOLOGÍA La metodología de enseñanza del curso es E-Learning. Esta metodología es una propuesta flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; la falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos pedagógicos. La propuesta metodológica del presente curso se basa en el aprendizaje colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas, y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los/as alumnos/as se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías de aprendizaje, que establecen un marco flexible en el que el docente puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE SR. MAURICIO A. JAQUE LUENGO Orientador Familiar de la Universidad de Los Lagos; Postítulo en Familia, Infancia y Adolescencia de la Universidad del Pacifico y Diplomado en Mediación Familiar de la misma universidad; Mediador Familiar del Ministerio de Justicia registro Nro. 400; Candidato a Licenciado en Técnicas de Manejo Conductual para niños y adolescentes, Universidad Católica del Norte. Especialización en el área de la Familia, Infancia y Adolescencia con una experiencia de 20 años en la sección Asuntos de Familia de Carabineros de Chile. Práctica profesional en el Consejo Técnico del Tribunal de Familia de Chillán. Trabajo de tesis e investigación de proyecto de título en el área de Violencia Intrafamiliar. Experticia para conocer, intervenir y resolver conflictos dentro de aspectos jurídicos, sociales y psicológicos que afectan a la familia, la infancia y la adolescencia.

6 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje diaria. Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 3 evaluaciones teórico-prácticas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente, además se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas bajo modalidad de enseñanza E-Learning, en 8 semanas corridas aproximadamente. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. Copia de cédula de identidad escaneado.

7 REQUISITOS DE APROBACIÓN Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 75 % (Medida por participación de foros). Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5,0. VALORES - Chile: $ pesos. - Otros países: US 110 Dólares. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos. INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. ctortella@hbusiness.cl - d.academica.hb@gmail.com Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. lherrera@hbusiness.cl - herrera.leonor@gmail.com HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: / informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.