Informe de Entrega del Material de la Fundación Canaria Carlos Salvador y Beatriz desde Laguna Tenerife Islas Canarias España

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Milagros Páez Lucero
hace 6 años
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Informe de Entrega del Material de la Fundación Canaria Carlos Salvador y Beatriz desde Laguna Tenerife Islas Canarias España El material fue entregado a la Escuela Nº 4796 del Barrio Ramón Abdala de

Para conocer sobre Rosario de la Frontera, se sugiere visitar, el sitio creado por el Gobierno de la Provincia de Salta. Disponible en: http://www.portaldesalta.gov.ar/rosdelafront.

1 Informe de Entrega del Material de la Fundación Canaria Carlos Salvador y Beatriz desde Laguna Tenerife Islas Canarias España El material fue entregado a la Escuela Nº 4796 del Barrio Ramón Abdala de Rosario de la Frontera. Un barrio que queda en la periferia de la Ciudad de Rosario de la Frontera. Para conocer sobre Rosario de la Frontera, se sugiere visitar, el sitio creado por el Gobierno de la Provincia de Salta. Disponible en: El lugar tiene acceso turístico para las Termas de Rosario que cuentan con aguas termales muy ricas en diferentes minerales. Sin embargo, la ciudad ha quedado atrasada en el tiempo con respecto a otras ciudades o pueblos de la Provincia de Salta. Durante el año 2010, la ciudad de Rosario de la Frontera fue noticia nacional por la cantidad de suicidios masivos de adolescentes. En el año 2011 se crea la Sede Sur Metan Rosario de la Frontera de la Universidad Nacional de Salta. La Sede se divide en Metan, con 3 carreras de pregrado, y Rosario con dos carreras de grado. En Rosario se dicta el Profesorado en Matemática, y por los motivos antes nombrados decidí estar presente en la formación docente de la Sede Sur. Saliendo del Hostal Picacho de Rosario de la Frontera Tomando un taxi para la Institución 1

Vista de la Escuela desde el automóvil La Escuela donde se realizó la donación Si bien el material fue recibido en diciembre de 2010, fue imposible encontrar una Escuela a la cual

Habiendo encontrado una Escuela con necesidades de los estudiantes, se habló con el director.

2 Vista de la Escuela desde el automóvil La Escuela donde se realizó la donación Si bien el material fue recibido en diciembre de 2010, fue imposible encontrar una Escuela a la cual realizar la donación. Por tal motivo se esperó hasta el comienzo del año lectivo 2011 para realizar la misma. Habiendo encontrado una Escuela con necesidades de los estudiantes, se habló con el director. El mismo consideró que una ocasión propicia era el 25 de Mayo, que además del festejo patrio, se entregaban premios a los estudiantes, docentes y por otro lado se realizaba una kermés para recolectar dinero para la Escuela. Se describe el Acto, luego del cual se hizo la entrega del material. Las banderas de ceremonia aún no habían realizado su entrada. 2

3 Danza típica de niñas y niños Una chacarera interpretada por los niños y niñas de la escuela Estudiantes de primaria, maestros y público en general esperando la entrada de las Banderas de Ceremonia 3

4 Entrada de las Banderas de Ceremonia Entonando el Himno Nacional Argentino Se simuló el 25 de Mayo de 1810 con trajes típicos de la época. Se realizaron danzas de ese tiempo con la colaboración de los maestros y las maestras, que además realizaron teatralizaciones. 4

5 Saludo final de los estudiantes, maestros y maestras Entrega de algunos premios a estudiantes Luego de finalizado el Acto, el Señor Director me invitó a su oficina para la entrega del material que fuera enviado. 5

6 Profesora recibiendo el material, Director firmando el Acta. 6

7 Acta de los materiales entregados, firmados con testigos 7

Luego de la firma de entrega de materiales, se realizaron juegos en

También algunos estudiantes realizaron danzas Padres, maestros,

que se prepararon Niños con trajes de la época en el patio del

Maestro sirviendo ensalada de frutas realizada por los estudiantes y

8 Luego de la firma de entrega de materiales, se realizaron juegos en los cuales los estudiantes de primaria y maestros participaban. También algunos estudiantes realizaron danzas Padres, maestros, estudiantes en el patio de la Escuela participando de juegos y comidas que se prepararon Niños con trajes de la época en el patio del Establecimiento, simulando la venta de empanadas. Maestro sirviendo ensalada de frutas realizada por los estudiantes y el cuerpo docente. Maestra observando el juego de los niños y niñas. Juegos que fueron creados por todo el equipo. 8

Maestra con estudiantes jugando a la ruleta.

que salía, una pregunta correspondiente a un héroe de la

En la ruleta de la derecha se observa los rostros de los

Se aprecia también el trabajo realizado por los estudiantes

9 Maestra con estudiantes jugando a la ruleta. El juego consistía en contestar de acuerdo al valor numérico que salía, una pregunta correspondiente a un héroe de la independencia. En la ruleta de la derecha se observa los rostros de los héroes más significativos de la época. Se aprecia también el trabajo realizado por los estudiantes guiados por la maestra. Otros Juegos Soporte de la ruleta Tratando de colocar el anillo en las botellas de plástico pintadas. Los niños y niñas observan la competencia. 9

10 Derribando tarros de leche, forrados con papel. La pelota es realizada con retazos de tela Imágenes que hablan por sí solas. El rostro de los niños durante los juegos 10

11 El orgullo del sentir docente, marcados en estos maestros con delantal blanco y el acompañamiento a sus alumnos. La manera en que adornaron la Escuela en este Acto Patrio, donde recibieron la donación. La Escuela se vistió de Celeste y Blanco y mostró los trabajos premiados de los estudiantes. Algunas imágenes 11

12 TRABAJOS PREMIADOS Luego de terminada estas Jornadas, los docentes hicieron un brindis por la tarea cumplida. He tenido el honor y el gusto de ser invitada. Empanadas realizadas en la misma institución acompañada con gaseosa, fueron la manera de terminar con esta hermosa reunión. 12

Luego de disfrutar de un hermoso acto cargado de emociones, que me hicieron llorar en cada una de las instancias, recorrí los

Y, me emocioné muchísimo al observar a los GRANDES maestros que realizan con esmero su profesión, y realizan un trabajo digno en

Hacía tiempo que no asistía a un acto tan emocionante.

13 Luego de disfrutar de un hermoso acto cargado de emociones, que me hicieron llorar en cada una de las instancias, recorrí los lugares cercanos a la Escuela. Lugares donde asisten estos bellos niños y niñas con ganas de estudiar. Y, me emocioné muchísimo al observar a los GRANDES maestros que realizan con esmero su profesión, y realizan un trabajo digno en pos de una educación democratizadora para todos los niños y niñas de la ciudad de Rosario de la Frontera. Hacía tiempo que no asistía a un acto tan emocionante. Los estudiantes del Profesorado en Matemática tienen mucho por realizar, convencidos de todo lo que les falta a ellos (por sus propias experiencias) y a sus pares. Estas son algunas imágenes de los lugares donde viven los estudiantes que asisten a la Escuela. 13

14 Vista de la Escuela desde la esquina de una de sus calles vecina. Alguna de las viviendas 14

15 Espero que estas imágenes, revelen mínimamente que los materiales fueron entregados considerando ampliar el horizonte salteño. Agradezco la confianza depositada en mi persona para esta obra tan digna y que enaltece al ser humano. María de las Mercedes Moya 15

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