CARÀCTER: Obligatori

Transcripción

1 UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓ: Grau en Psicologia CODI: MATÈRIA: Estadística I MÒDUL: II. Matèries Bàsiques de CC. Socials PROFESSOR/A RESPONSABLE: Carles Comas EQUIP DOCENT: Carles Comas CURS ACADÈMIC: 2013/2014 CARÀCTER: Obligatori CURS: 1r QUADRIMESTRE: 2n CRÈDITS ECTS: 6 IDIOMA D'IMPARTICIÓ: Català i Anglès COMPETÈNCIES Conèixer els fonaments de l'estadística. Identificar i comprendre els processos estadístics bàsics. Comprendre els fonaments lògics dels procediments estadístics. Conèixer les principals tècniques estadístiques. Analitzar i sintetitzar els coneixements. Capacitat d'aprenentatge autònom. OBJECTIUS Conèixer els camps d'aplicació de la estadística en l'àmbit de les ciències socials. Identificar les diferents tipus de característiques susceptibles de ser analitzades des del punt de vista estadístic. Organitzar i representar gràficament els diferents tipus de variables estadístiques. Analitzar conjunts de dades unidimensionals bidimensionals.

2 Interpretar els paràmetres estadístics. Comprendre els fonaments lògics dels procediments estadístics. Adquirir del vocabulari bàsic que permet la lectura i comprensió de textos estadístics elementals. Utilitzar algun programa estadístic d'anàlisi de dades (SPSS). CONTINGUTS Tema 1. L'estadística en el marc de la investigació científica. La investigació científica. Tipus d'investigació. Disseny de la investigació. Variables. L'estadística. Tipus d'anàlisi estadístic. Escales de mesura. Organització de la informació. L'estadística descriptiva i la investigació científica. Tema 2. Descripció de dades d'una característica quantitativa: visualització i posició. Organització de les dades. Distribució de freqüències. Propietats d'una distribució. Representacions gràfiques. Anàlisi visual de dades quantitatives. Histogrames. Estimació de les densitats. Diagrama de tija i fulles. Mesures de posició. Concepte de posició Descripció per medi de quantils i quartils. Càlcul dels quartils. Gràfic de capsa (Box-plot). Tema 3. Descripció de dades d'una característica quantitativa: mesures numèriques. Mesures de tendència central. La mitjana aritmètica. Propietats de la mitjana aritmètica. Mitjanes generalitzades. Mediana. Mesures de dispersió. Concepte de dispersió. Amplitud. Amplituds quantíliques. Variància i desviació tipus o estàndard. Coeficients de variació. Mesures de forma. Coeficients d'asimetria. Coeficients d'apuntament (curtosi).

3 Tema 4. Descripció de dades d'una característica categòrica. Criteris de categorització Organització de les dades. Representacions gràfiques. Descripció numèrica d'una característica categòrica. Mesures de la freqüència d'un esdeveniment. Concepte i definició. Raons, proporcions i taxes. Mesures de morbiditat. Concepte de morbiditat. Prevalença. Incidència. Tema 5. Relació entre dos conjunts de dades de característiques quantitatives. Gràfics de dispersió. Mesures d'associació. Covariància. Coeficient de correlació lineal de Pearson. Coeficient de correlació per rangs de Spearman. Tema 6. Relació entre dos conjunts de dades categòriques. Taules de contingència. Coeficients d'associació. La Khi-quadrat. Intensitat de l'associació Coeficient de Yule per a taules de contingència. Mesures de concordament. Coeficients de diagnòstic. Coeficients de sensibilitat i especificitat. Coeficient de predicció positiu i negatiu. Raó de versemblança. Descripció gràfica. Tema 7. Introducció a la probabilitat i la combinatòria Combinatòria. Experiment aleatori. Esdeveniments. Concepte de probabilitat. Probabilitat condicionada. Teoremes de la probabilitat total i de Bayes. Tema 8. Variables aleatòries unidimensionals Variable aleatòries discretes Distribució i funció de distribució. Esperança i variància. Distribució Binomial. Distribució de Poisson. Variables contínues. Funció de distribució i funció de densitat.

4 Moments: esperança i variància. Distribució exponencial. Distribució normal. METODOLOGIA Classes d assistència obligatòria de teoria i practiques al laboratori d informàtica utilitzant el programa estadístic SPSS. AVALUACIÓ Objectius Activitats d'avaluació Criteris % Dates O/V (1) I/G (2) Temes 1, 2, 3 i 4 Temes 1, 2, 3 i 4 Temes 5, 6, 7 i 8 Temes 5, 6, 7 i 8 Problemes a l aula Examen tipus test Examen de problemes Examen tipus test Examen de problemes Avaluació continua de problemes a l aula 22 Setmana 8 O I 22 Setmana 8 O I 22 Setmana Setmana Setmana 16 O O O I I I (1)Obligatòria / Voluntària (2)Individual / Grupal Segons la Taula anterior l avaluació constarà de : Quatre proves valorades en 2'2 punts cada una, on s'avaluarà els continguts dels temes. L avaluació continuada dels problemes fets a classe pels alumnes i l assistència a les hores d exercicis valorada en 1'2 punts La nota final entre 0 i 10 punts es calcularà sumant cada una de les notes anteriors: NF = N1 + N2 + N3 + N4+ NP L'assignatura quedarà aprovada quan NF >= 5.

5 BIBLIOGRAFIA I WEBGRAFIA Bibliografia bàsica Aron, A. y Aron, E. N. (2001). Estadística para psicología. Buenos Aires: Pearson Education. Botella, J., León, O. G., San Martín, R. y Barriopedro, M. I. (2001). Análisis de datos en psicología I: teoría y ejercicios. Pirámide, Madrid. Gravetter, F.J. and Wallnau, L.B. (2010). Essentials of Statistics for the Behavioral Science. Wadsworth Pub Co. Belmont, California, United States. Howitt, D. and Cramer, D. (2008). Introduction to SPSS in Psychology: For Version 16 and Earlier. Pearson. Prentice Hall, Edinburgh. Howitt, D. and Cramer, D. (2005). Introduction to Statistics in Psychology. Pearson. Prentice Hall, Edinburgh. Navas, M. J. (Ed.) (2001). Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológica. Madrid: UNED. Pardo A y Ruiz M. A. (2005). Análisis de datos con SPSS 13 Base. Madrid: Mc- Graw-Hill. Peña, D. y Romo, J. (1997). Introducción a la estadística para las ciencias sociales. Madrid: McGraw-Hill. Solanas, A., Salafranca, L., Fauquet, J. y Núñez, M. A. (2005). Estadística descriptiva en Ciencias del Comportamiento. Madrid: Thomson. Bibliografia ampliada/complementària Amón, J.: Estadística para psicólogos. Madrid: Pirámide. Primer volumen: Segundo volumen: Ato, M. y López, J.J. (1996). Análisis estadístico para datos categóricos. Madrid: Síntesis. Botella, J., y Barriopedro, M. I. (1991). Problemas y ejercicios de Psicoestadística. Madrid: Pirámide. Cuadras, C.M., Echeverría, B., Mateo, J. y Sánchez, P. (1984): Fundamentos de Estadística. Aplicación a las Ciencias Humanas. PPU. Barcelona. Dasí, C., y Selva, J. (1995). Análisis de datos en Psicología. Valencia: Albatros. Delgado, A.R y Prieto, G (1997). Introducción a los métodos de Investigación en Psicología. Madrid: Pirámide. Fernández Díaz, M.J., García, J.M., Fuentes, A. y Asensio, I. (1990): Resolución de

6 problemas de Estadística aplicada a la Ciencias Sociales. Síntesis. Madrid. Field A (2005). Discovering statistics using SPSS (2ª ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. Glass, G. y Stanley, J. (1974): Métodos estadísticos aplicados a las ciencias sociales. Madrid: Prentice-Hall. Gravetter & Wallnau (2004). Statistics for the Behavioral Sciences, Sixth Edition. New York: Thomson Wadsworth. Greenacre, M.J. (1998). Estadística aplicada a les ciències socials i humanes. Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya. Howell DC (2002). Statistical methods for psychology (5ª ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth. Keppel G y Wickens ThD (2004). Design and analysis: A researcher s handbook (4ª ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. León, O. G., y Montero, I. (2003). Métodos de investigación en Psicología y Educación. Madrid: Mc Graw-Hill. Llopis, J. (1996): La Estadística: una orquesta hecha instrumento. Barcelona: editorial Ariel. Lubín, P., Maciá, M.A. y Rubio, P. (2005). Psicología Matemática Volúmenes I, II y III. Madrid: UNED. Maxwell SE y Delaney HD (2004). Designing experiments and analyzing data. A model comparison perspective (2ª ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. McRae, S. (1995). Modelos y métodos para las ciencias del comportamiento. Ariel Psicología. Barcelona. Merino, Moreno, Padilla, Rodríguez-Miñón y Villarino (2000). Análisis de datos en Psicología I: Formulario y tablas. Madrid: UNED. Merino, Moreno, Padilla, Rodríguez-Miñón y Villarino (2004). Análisis de datos en Psicología I. Madrid: UNED. Mures Quintana, M. J. (2006). Problemas de Estadística Descriptiva Aplicada a las Ciencias Sociales. Madrid: Pearson Educación. Pardo, A. y San Martín, R. (1994): Análisis de datos II. Pirámide, Madrid. Pérez López, C. (2001). Técnicas estadísticas con SPSS. Prentice Hall, Madrid. Pérez Santamaría, F. J., Manzano Arrondo, V. y Fazeli Khalili, H. (1998). Problemas resueltos de análisis de datos. Madrid, Pirámide.

7 CRONOGRAMA: ACTIVITATS D APRENENTATGE SESSIÓ MODALITAT (P/NP) DESCRIPCIÓ OBJECTIUS TASQUES PROFESSOR/A TASQUES ALUMNES RECOMANACIONS % AVALUACIÓ Setmana 1 P Teoria (2h) tema 1 Tema 1 Donar tema 1 Assistència a l aula Setmana 2 i 3 P Teoria (4h) i pràctica (2h) tema 2 Tema 2 Donar tema 2 Assistència a l aula Setmana 3 i 5 P Teoria (4h) i pràctica (4h) tema 3 Tema 3 Donar tema 3 Assistència a l aula Setmana 6 i 7 p Teoria (4h) i pràctica (4h) tema 4 Tema 4 Donar tema 4 Assistència a l aula Setmana 8 P Teoria (2h) i pràctica (2h) tema 5 Proba d avaluació temes 1, 2, 3 i 4 Tema 5 Tema 5 Avaluació temes 1, 2, 3 i 4 Assistència a l aula Examen test i examen problemes Setmana 9 P Teoria (2h) i pràctica (2h) tema 5 Tema 5 Tema 5 Assistència a l aula Setmana 10 i 11 P Teoria (4h) i pràctica tema 6 Tema 6 Tema 6 Assistència a l aula Setmana 12 i 13 p Teoria (4h) i pràctica (4h) tema 7 Tema 7 Tema 7 Assistència a l aula Setmana 14 i 15 P Teoria (4h) i pràctica (4h) tema 8 Tema 8 Tema 8 Assistència a l aula Setmana 16 p Proba d avaluació temes 5, 6, 7 i 8 Avaluació Avaluació Examen test i examen problemes 22+22

8 SESSIÓ MODALITAT (P/NP) DESCRIPCIÓ OBJECTIUS TASQUES PROFESSOR/A TASQUES ALUMNES RECOMANACIONS % AVALUACIÓ Revisió avaluació continua problemes classe Revisió avaluació continua problemes classe 12