Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente 2017/2018 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE TRANSPORTATION PLANNING AND MANAGEMENT Grado en Ingeniería Civil Modalidad de enseñanza Presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...6 Temario...7 Relación con otras materias...9 Sistema de evaluación...9 Bibliografía...9 Web relacionadas...10 Recomendaciones para el estudio...10 Material didáctico...10 Tutorías...11

3 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE Módulo: Tecnología especifica (Construcciones Civiles) Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE. Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: CUARTO CURSO PRIMER SEMESTRE Profesores de la asignatura: Pedro de los Santos Jiménez Meseguer, Antonio Dominguez Baeza, Roberto Liñán Ruíz psjimenez@ucam.edu, adbaeza@ucam.edu, rjlinan@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Viernes 18,30 a 19,30 Profesor/a coordinador: Pedro de los Santos Jiménez Meseguer Breve descripción de la asignatura La asignatura se centra en la definición de los distintos modos de transporte así como en su relación intermodal y en la optimización de su uso. Brief Description The course focuses on the definition of the various modes of transport and their relationship and optimizing intermodal use. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos Capacitación científico técnica para el ejercicio de la profesión y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en el ámbito de la Ingeniería Viaria. Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de las obras del ámbito de la Ingeniería Viaria, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el

4 ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Capacidad para planificar y gestionar los diversos modos de transporte existentes. Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de las infraestructuras afectas a los diversos modos de transporte. Conocimiento de la historia, origen y desarrollo de los diversos métodos de planificación de los modos de transporte. Competencias y resultados de aprendizaje Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Competencias transversales Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a las distintas áreas de estudio de la titulación. Resolución de problemas. Toma de decisiones. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. Sensibilidad ante temas medio ambientales. Competencias específicas Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte. Conocimientos de planificación y gestión de los sistemas de transporte. Conocimientos que permitan el análisis de las redes de infraestructuras del transporte, su incidencia en el contexto económico y en la organización del territorio. Competencias generales del título Capacidad científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito. Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.

5 Conocimiento, compresión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil. Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras y servicios, en su ámbito. Capacidad para la gestión, mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en el ámbito de la Ingeniería Civil. Conocimiento de la historia de la Ingeniería Civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases teórico-prácticas 25 Seminarios teórico-prácticos y trabajos en equipo 11,5 45 horas (40 %) Evaluación 6 Tutorías académicas 2,5 Estudio personal 47,5 Preparación de seminarios Realización de trabajos 7,5 7,5 67,5 horas (60 %) Búsquedas bibliográficas 5 TOTAL 112, ,5 METOLOGÍAS DOCENTES Actividades presenciales: Clases teórico-prácticas Las clases teórico-prácticas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de las materias y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos. Las actividades prácticas que o bien se podrán desarrollar en el aula, en otros departamentos de la Universidad, como las aulas de informática o bien en cualquier empresa con la que la Universidad tiene convenios para ello, empresa que se relacionan en el apartado 7 de esta Memoria

6 Seminario teórico-práctico: Exposición de trabajos realizados por los alumnos, resolución de problemas, análisis y asimilación de los contenidos de la materia, consultas bibliográficas, preparación de trabajos individuales y/o grupales y pruebas de autoevaluación Trabajo en equipo: Realización en grupo de trabajos prácticos y teóricos propuestos Tutorías: Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumno acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia Actividades no presenciales: Estudio personal: Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, preparación de exámenes Preparación de seminarios: Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de ingeniería civil Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo Búsqueda bibliográfica: Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resulta vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos

7 Temario Tema 1. MODOS DE TRANSPORTE. o El transporte por carretera. o El transporte ferroviario. o El transporte marítimo. o El transporte aéreo. Tema 2. PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE. o Definición y dimensionamiento de las cargas. o Establecimiento y optimización de las rutas de transporte. Tema 3. CONTRATACIÓN Y GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE. o La Ley de Contratos del Sector Público. o Sistemas de contratación. o Los Contratos-Programa. o Contratos de colaboración Público-Privada. Tema 4. TRANSPORTES ESPECIALES. o Definiciones y clasificación. o Normativa de aplicación en España. o Normativa europea. Tema 5. GESTIÓN DEL TRANSPORTE. o Concepto y desarrollo. o Combinación de modos. o Centros intermodales. o Optimización de recursos en la gestión. Tema 6. LAS EMPRESAS TRANSPORTISTAS. o Definiciones y clasificación. o Dirección y organización. o Gestión administrativa, económica y financiera.

8 Tema 7. LA LEGISLACIÓN EN EL TRANSPORTE. o Normativa en España. o Normativa europea. o Normativa a nivel mundial. Relación con otras materias La asignatura PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE se relaciona con la otra asignatura de la Materia INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, a saber: Logística del Transporte. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: % del total de la nota. Primera prueba parcial (40%): Resolución por escrito de cuestiones de teoría Resolución por escrito de problemas Ambas partes se evalúan al 50% y como mínimo un 4 en una de ellas para compensar Segunda prueba parcial (40%): Resolución por escrito de cuestiones de teoría Resolución por escrito de problemas Ambas partes se evalúan al 50% y como mínimo un 4 en una de ellas para compensar - Parte práctica: % del total de la nota. Trabajos designados a los alumnos bien individuales o en grupo Requisitos El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB)

9 La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía Bibliografía básica PEDRO DE LOS SANTOS. Infraestructura del Transporte. Tomo I Tráfico Ortúzar, Juan de Dios. (2008). "Modelos de transporte". Santander : PUbliCan, Ediciones de la Universidad de Cantabria, [2008]. Cascetta, E. (2001). Transportation systems engineering: theory and methods (Vol. 49). Springer Science & Business Media. Bibliografía complementaria. Cascetta, Ennio. (2009) "Transportation systems analysis : models and applications". Springer Ibeas, Ángel (2006). "El enfoque de optimización-simulación como herramienta para la planificación de sistemas de transporte". Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Universidad de Cantabria Ortúzar, Juan de Dios. (2000). "Modelos de demanda de transporte". Alfaomega. Web relacionadas A principio de curso se dará una web especial relacionada con la asignatura Recomendaciones para el estudio. Se deberán tener unas nociones básicas de informática y de economía para el desarrollo de una buena gestión de los transportes. Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Consultar bibliografía básica Consultar el campus virtual Acudir a tutorías en horario de atención al alumno Material didáctico El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.

10 Material Didáctico: Manual académico del curso. Acceso a software técnico complementario. Modelos de simulación utilizados en el curso con los ejemplos propuestos comentados. Software Técnico: Incorporación de programas de modelización y hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente. Tutorías Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: