SÍLABO DEONTOLOGÍA FORENSE

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1 SÍLABO DEONTOLOGÍA FORENSE I. DATOS GENERALES 1.1 Escuela Académico Profesional: Derecho Área Académica : Derecho 1.3 Ciclo : I 1.4. Semestre : II 1.5. Pre- requisito : Ninguno 1.6. Créditos : Horas semanales : 05 (HT: 03 / HP: 02) 1.8. Duración : Inicio: Término: II. FUNDAMENTACIÓN El presente curso versa sobre el deber ser de la conducta del abogado relacionado a los valores que el ordenamiento jurídico y la sociedad en su conjunto promueven como instrumento mínimo de juricidad y de justicia, indispensable para la convivencia del hombre en el medio social. Las distintas actividades que puede desarrollar el operador jurídico poseen normas jurídicas que reglamentan el propio ejercicio de la profesión, pero el conocimiento de estas debe complementarse con la reflexión sobre la ética y la deontología forense. III. COMPETENCIAS Valora la trascendencia ética de la labor del abogado y su importante función social. Ayuda al manejo de situaciones que se le presenten en su desempeño diario y profesional. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA SEMANA/SE SIÓN Sesión 1 Adaptación a la vida universitaria CONTENIDOS Define el concepto de deontología jurídica. Ubica a la deontología jurídica dentro del campo de la filosofía, la ética y la moral. Clasifica el campo de estudio y la importancia de la deontología jurídica en la sociedad y el campo del Derecho. Explica las relaciones de la deontología jurídica con el derecho. CRITERIO A EVALUAR 1

2 Se adapta a la vida universitaria desde el curso de deontología forense. Reconoce las acciones éticas y morales en los actos que realiza diariamente. Sesión 2 Presentació n las teorías éticas Sesión 3 La ética, la moral y el derecho Sesión 4 La ética en la sociedad actual Define los conceptos de ética y moral. Clasifica los pensamientos de cada filósofo con su correspondiente categoría o teoría ética. Comprende críticamente la evolución de la ética y la moral. Identifica su comportamiento con el de los planteamientos realizados por los filósofos de la ética y la moral en la historia. Conoce los conceptos de ética, moral y derecho. Relaciona la moral con el derecho y con otras formas de conciencia social. Clasifica las normas morales y los elementos constitutivos de la conciencia social. Desarrolla una estrategia de los diversos dilemas morales. Evalúa distintas posiciones ò posturas éticas ante un mismo problema. Reconoce las implicancias éticas y legales de sus decisiones como persona y como futuro profesional. Analiza críticamente los problemas éticos contemporáneos. Define la ética como ideal de convivencia. Analiza la responsabilidad de la persona en los actos ajenos. Analiza la importancia de la ética para la convivencia de sus semejantes. Valora la importancia del aspecto ético y moral en su comportamiento como ente social. 1 (E1) 2 (E2) 2

3 Sesión 5 Concepto de Valores éticos fundamental e Sesión 6 Los valores jurídicos Sesión 7 El deber y las normas El deber jurídico y el deber moral Sesión 8 Sesión 9 Ética profesional Sesión 10 La ética de los profesionale Conoce el concepto de los valores y las virtudes. Explica los valores y patrones culturales. Utiliza una escala de valores en su comportamiento social. Reconoce los conceptos de los valores jurídicos. Compara cada uno de los valores jurídicos. Enuncia el contenido de cada uno de los valores jurídicos. Utiliza los valores jurídicos como estudiante universitario y como futuro profesional. Aporta otros valores que deberían considerarse jurídicos. Reconoce el concepto de deber. Reconoce a la costumbre como fuente del derecho. Desarrolla ejemplos de deber jurídico y deber moral. Enumera las diferencias entre deber jurídico y deber moral. Identifica sus deberes como estudiante universitario. EXAMEN PARCIAL Reconoce el concepto de ética profesional. Investiga casos que violen la ética profesional. Asume un comportamiento ético como universitario dentro del aula de clases. Reconoce el concepto de ética profesional del abogado. Diferencia lo ético de lo legal. Investiga casos que violen la ética 3 (E3) EXAMEN PARCIAL (EXP) 3

4 s del derecho Sesión 11 El abogado Sesión 12 Colegio Profesional profesional. Localiza las causas de la falta de ética en el derecho. Comprende el sentido de ser profesional y la importancia de la ética para el abogado. Analiza el concepto de abogado y su importancia. Identifica los requisitos, características y prohibiciones en el ejercicio legal de los abogados. Identifica el campo de ejercicio del abogado. Reconoce los principios éticos que sustentan la actividad jurídica. Utiliza los valores éticos como estudiante universitario y como futuro abogado. Define lo que son colegios profesionales y su importancia. Desarrolla el concepto de Colegios de abogados. Utiliza los valores éticos solicitados en los colegios de abogados en clase. 4 (E4) 5 (E5) 6 (E6) Sesión 13 Ética pública. Sesión 14 Deontología codificada Analiza el concepto de magistrado y su importancia. Reconoce los principios éticos que sustentan la actividad de los magistrados. Identifica los requisitos, características y prohibiciones de los magistrados. Dramatiza acerca de las presiones que podría recibir como magistrado. Describe lo señalado en diversas leyes con respecto a la profesión del abogado. Analiza el Código de ética de los abogados. Valora el cumplimiento del Código de ética de los abogados. Analiza la reglamentación vigente en el ejercicio de la profesión del abogado. : 7 (E7) 4

5 Asume un comportamiento universitario acorde con el Código de ética de los abogados, asumiendo una posición crítica frente a las inconductas profesionales. Sesión 15 Sesión 16 Sesión 17 SUSTENTACIÓN DE INFORME DE INVESTIGACIÓN EXAMEN FINAL EXAMEN APLAZADOS EXAMEN FINAL (EF) EXA V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Metodología activa Trabajo individual y en equipo Aprendizaje basado en problemas Empleo del método científico Estrategias de lectura (aplicados en textos de su carrera). VI. MEDIOS Y MATERIALES Módulo de auto aprendizaje Medios impresos Medios audiovisuales Obras literarias Cañón multimedia Internet. VII. La evaluación es permanente, formativa y sistemática teniendo en cuenta el desempeño del estudiante en las actividades programadas. se aplicarán pruebas para medir el rendimiento del estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las mismas que serán pruebas estandarizadas y estructuradas por los docentes de cada asignatura, para ello se usara como instrumentos de evaluación (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha de observación, Batería de preguntas, Cuestionarios, Lista de cotejo y otros) La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en la asignatura. Los criterios de evaluación serán publicados en la sesión/semana correspondiente. 5

6 El promedio final de la asignatura se obtiene según formula PF. SEMANA / SESIÓN CRITERIO DE PES O % ID OBSERVACIÓN 3 Evaluación 1 5 E1 4 Evaluación 2 10 E2 6 Evaluación E3 8 Examen Parcial 20 EP Del 21 al 26 de octubre de Evaluación 4 5 E4 11 Evaluación 5 10 E5 12 Evaluación E6 14 Evaluación 7 15 E7 16 Examen Final 20 EF Del 16 al 21 de diciembre de Examen de Aplazados EA Del 07 al 09 de enero de 2014 Los pesos serán tratados tal cual se indica en la fórmula señalada en el siguiente recuadro: EL PROMEDIO FINAL del curso estará dado por la siguiente fórmula señalada en el siguiente recuadro: PF: E1 (5%) + E2 (10%) + E3 (7.5%) + EP (20%) + E4 (5%) + E5 (10%) + E6 (7.5%) + E7 (15 %) + EF (20%) Los pesos serán tratados tal cual se indica en la fórmula señalada en el siguiente recuadro: EL PROMEDIO FINAL del curso estará dado por la siguiente fórmula señalada en el siguiente recuadro: PF: E1 (5%) + E2 (10%) + E3 (7.5%) + EXP (15%) + E4 (5%) + E5 (10%) + E6 (7.5%) + E7 (20%) + EXF (20%) VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS Andía, J. (2007) Deontología Jurídica - Ética de la abogacía. 2da Edición. Lima: Editorial del Saber. Cassirer, E. (2003) Antropología Filosófica. 23º Ed. México: Fondo de Cultura Económica. Cohen, M. (2003) Problemas de Filosofía. 2da Ed. Madrid: Alianza Editorial. Fischman, W. (2004) La buena opción, cómo la gente joven afronta los dilemas éticos en el trabajo? Madrid: Paidós Ibérica. Uribe, Á. (2005) Ética, Responsabilidad Social y empresa. Bogotá: Editorial Rosaristci. 6