FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DERECHO PENAL

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Grado en Criminología y Seguridad Ciencias Jurídicas y Económicas Departamento de Criminología Derecho Derecho Penal Primero Primero Básica 6 Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: No se precisan. Aconsejables: No se precisan. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Esta asignatura pertenece al módulo Derecho. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Esta asignatura permite conocer, comprender y analizar el concepto, las características y funciones del derecho penal, así como sus relaciones con los demás elementos que integran el sistema penal. Se encuentra relacionada con el Derecho Procesal, que contribuye al desarrollo práctico de la misma, con la Penología y el Derecho Penitenciario que aplican uno de los presupuestos consustanciales al delito como es la pena y dentro de ella el principio constitucional de rehabilitación y reinserción social del delincuente. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Desarrolla contenidos de comprensión teórica y práctica del derecho y sus diversos modelos y formas de aplicación en materia penal. Se introduce al alumno en los métodos y modelos de análisis e investigación del crimen propios de la práctica jurídica. Asimismo, se le dota de elementos de juicio para comprender el papel del derecho en el conocimiento, prevención y enjuiciamiento del delito en el marco del respeto a los Derechos Humanos. Todo ello permite conocer el ámbito legal que regula las actividades criminales, así como la normativa vigente que afecta a los distintos tipos delictivos. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Los estudiantes deberán demostrar y comprender conocimientos en el área de estudio, partiendo de la base de la educación secundaria general, y encontrándose a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluya también algunos aspectos que impliquen conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CG3. Los estudiantes tendrán la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética, CG4. Serán capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG5. Los estudiantes habrán desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocer, comprender y analizar el concepto, las características y funciones del derecho penal, así como sus relaciones con los demás elementos que integran el sistema penal. Identificar una serie de elementos cognoscitivos al futuro profesional para un estudio integral de las áreas que integran el Derecho Penal y su aplicación a la Criminología. Analizar la criminalidad desde el punto de vista del derecho positivo. Identificar los tipos de proceso penal para la comprensión de la criminalidad, la victimación y las respuestas dadas al crimen y a la desviación según cada caso. Conocer las fases del proceso penal y sus características principales. Conocer el desarrollo social e histórico, la filosofía y la política que se ha producido entorno a los modos de castigo. Conocer, comprender y analizar la aplicación actual de la pena como medida sancionadora en el derecho penitenciario. Identificar y evaluar las ventajas y los diversos objetivos de las respuestas al crimen y a la desviación, incluyendo la protección a los Derechos Humanos. Elaborar y defender informes periciales. Conocer el momento procesal en el que ha de presentarse dentro del proceso penal. Conocer las responsabilidades de la actuación como perito. 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE2. Competencia en el uso de teorías y conceptos criminológicos para la comprensión y análisis de la criminalidad, la victimación y las respuestas dadas al crimen y la desviación. CE4. Habilidad para identificar temas de Derechos Humanos en las respuestas a la criminalidad y a la desviación. CE7. Comprender los principios del crimen: su dimensión espacial, social, cultural jurídica, política y laboral. El alumno deberá comprender los distintos aspectos de la Criminología desde un punto de vista transversal. CE9. Comprender el carácter dinámico y evolutivo del crimen. El futuro titulado deberá ser capaz de comprender la progresiva complejidad y diversificación del crimen, de mantener una actitud positiva y racional en el desarrollo de la actividad, y de adoptar decisiones abiertas y reflexivas en la actual sociedad cambiante y globalizada. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Analizar la problemática legal de la imposición de medidas de post ejecución penal. Analizar la problemática social que supone la excarcelación de ciertos perfiles delincuenciales y como ello puede generar alarma social. Buscar soluciones a la problemática planteada. Poseer conocimientos sólidos sobre la mediación penal, su uso y eficacia. Aplicar las habilidades de mediación adquiridas. Mediar en conflictos derivados de hechos delictivos. Conocer el marco teórico de protección internacional de los Derechos Humanos y su repercusión en las relaciones internacionales. Conocer y analizar los principales instrumentos jurídicos que proporciona el derecho internacional para la protección de los Derechos Humanos en el mundo. Conocer la norma, análisis de su génesis, estructura y contenido. Conocer el proceso de producción de las normas formales y no formales. Conocer las Interacciones Sociedad/Derecho. Conocer el papel de los diferentes operadores jurídicos. CE12. Manejar técnicas de comunicación. Adquirir habilidades comunicativas orientadas hacia el ámbito interno y externo de las organizaciones dedicadas al estudio y la lucha contra el crimen. CE13. Comprender el marco legal que regula las actividades criminales. Conocer la normativa vigente que afecta a los distintos tipos delictivos y criminales, y ser capaz de planificar y desarrollar la propia actividad de acuerdo con la normativa reguladora. 4

6 CE15. Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1.- Derecho Penal. Su concepto y legitimación. 2.- El Derecho Penal en nuestra Constitución. 3.- Principios fundamentales del Derecho Penal moderno. 4.- Las fuentes del Derecho Penal. La interpretación de la Ley Penal. 5.- Los límites temporales y espaciales del Derecho Penal. 6.- Derecho Penal internacional. 7.- La infracción penal. Definición y clases. 8.- La acción y la omisión en la infracción penal. 9.- Ejecución y grados de ejecución en la infracción penal Tipicidad y antijuridicidad en la infracción penal Imputabilidad y culpabilidad en la infracción penal. Dolo y culpa. Caso fortuito El error Punibilidad en la infracción penal Unidad de delito y pluralidad de delitos (concurso de delitos) Concurso de leyes Sujetos de la infracción penal Circunstancias que eximen, modifican o extinguen la responsabilidad criminal La pena. Concepto, su aplicación y ejecución Las medidas de seguridad La responsabilidad civil derivada de los delitos y las faltas Infracciones penales concretas tipificadas en el Código Penal 22.- El homicidio y sus formas El aborto Las lesiones Delitos contra la libertad Torturas y otros delitos contra la integridad moral Delitos contra la libertad sexual La omisión del deber de socorro Delitos contra la intimidad, el derecho a la propia imagen y la inviolabilidad del domicilio Delitos contra el honor Delitos contra las relaciones familiares Delitos contra el patrimonio y contra el orden socioeconómico Delitos relativos a la ordenación del territorio y protección del medio ambiente Delitos contra la seguridad colectiva Las falsedades Delitos contra la Administración Pública y de Justicia Delitos contra la Constitución. 5

7 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Temas 1-6 Temas 5-17 Temas Temas Temas PERÍODO TEMPORAL Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clases magistrales. Prácticas trabajos. y Tutoría (resolución de dudas sobre contenidos teóricos) Estudio y trabajo autónomo del alumno Grupos de trabajo. MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición oral con apoyo informático (NNTT). Fichas y actividades propuestas por el docente en relación al contenido de la asignatura. Estudio de Casos, Descubrimiento guiado.. Enseñanza personalizada. Consolidación de habilidades y competencias. Resolución, elaboración y puesta en común de casos prácticos COMPETENCIAS RELACIONADAS CG1, CG3, CG4, CG5, CE2, CE4, CE7, CE9, CE12, CE13 Y CE14 HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS CE CG1, CG3, CG4, CG5, CE2, CE4, CE7, CE9, CE12, CE13 Y CE14 CG1, CG3, CG4, CG5 CE2, CE4, CE7, CE9, CE12, CE13 Y CE

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Examen Pruebas objetivas tipo test o de preguntas cortas. Prácticas Clases magistrales CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Aprobar los exámenes parciales y/o finales con una calificación mínima de % Presentación de informes 20% sobre los casos estudiados o sobre cualquier otra actividad diseñada en relación a los contenidos de la asignatura. Asistencia a clase y participación activa en los debates suscitados en clase 10% CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: El alumno/a podrá tratar de compensar la calificación de cualquiera de las partes mediante trabajos y/o prácticas siempre y cuando estos sean previamente acordados con el docente y tutorizados por él. En todo caso, el docente se reserva el derecho a determinar si el alumno puede acceder y en qué condiciones- a esta vía de compensación. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - MUÑOZ CONDE, F.: Derecho Penal. Parte General, 5ª Edición, Valencia, Tirant lo Blanch, MUÑOZ CONDE, F.: Derecho penal Parte Especial, 20ª Edición, Valencia Tirant lo blanch, DE VICENTE, R.: Vademécum de Derecho penal, 2ª edición, Tirant lo Blanch, Valencia, OBREGÓN GARCÍA, A. / GÓMEZ LANZ, J.: Derecho penal. Parte general: elementos básicos de teoría del delito, Tecnos, Madrid,

9 - POLAINO NAVARRETE, M: Lecciones de Derecho penal. Parte general (Tomos I y II), Tecnos, Madrid, Bibliografía complementaria - LANDECHO VELASCO, Carlos María y MOLINA BLÁZQUEZ, Concepción: Derecho Penal Español, Parte General, Tecnos, Madrid, MIR PUIG, Santiago: Derecho Penal. Parte general, Reppertor, Barcelona, (última edición). - QUINTERO OLIVARES, G. (director), y otros: Comentarios a la Parte Especial del Derecho Penal, Aranzadi, Pamplona, RODRIGUEZ MOURULLO, G. (director) y otros: Comentarios al Código Penal, Civitas, Madrid, SERRANO GÓMEZ, A.: Derecho Penal, Parte Especial, Dykinson, Madrid, VIVES ANTÓN, T.S. y otros: Derecho Penal, Parte Especial, Tirant lo Blanch, Valencia, OBSERVACIONES Se recomienda contar con un Código Penal actualizado a fecha de septiembre de