COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO COBAEH CEMSaD SANTIAGO TEZONTLALE.

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1 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO COBAEH CEMSaD SANTIAGO TEZONTLALE. TEMA: PROPUESTA PARA EL FORO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIAGNOSTICO: La comunidad de Santiago Tezontlale ubicada en el municipio de Ajacuba Hidalgo, enfrenta una situación que lamentablemente no es exclusiva esta región. Desafortunadamente esta situación se repite en la mayoría de los municipios del Estado de Hidalgo y también en muchos Estados y Municipios de la República Mexicana por lo que consideramos pertinente la siguiente propuesta. OBJETIVOS: 1. Ofrecer servicios de calidad mediante la formación integral de los actores que le permitan su fácil acceso al mercado laboral de manera productiva y competitiva. 2. Elevar la calidad educativa mediante la utilización de las TIC S ampliando las oportunidades de inserción en la sociedad del conocimiento, mismo que permita reducir las desigualdades entre los grupos sociales, favoreciendo así la equidad y el desarrollo de la comunidad. ESTRATEGIAS: Elevar la calidad de la educación mediante el programa de tutorías Consolidar el dominio de lectura, escritura y matemáticas de acuerdo con su grado Educativo Promover la participación y vinculación de empresas en los consejos de educación para crear convenios entre estas y las escuelas que permitan abrir espacios en el sector productivo Promover en las aulas la utilización de espacios virtuales para acercar a los docentes y estudiantes a la tecnología de punta, así como desarrollar competencias para su uso Favorecer la introducción de innovaciones tecnológicas en la práctica docente para garantizar una educación vanguardista y de calidad Aumentar la cobertura de los programas de becas existentes mediante la revisión de mecanismos para su asignación dando prioridad a los grupos vulnerables con mayor rezago y desigualdad social. LINEAS DE ACCION: Establecer en las instituciones educativas el programa de acción tutorial Concientizar a los jóvenes y sus familias sobre la importancia de la permanencia en la escuela y con ello conozcan los beneficios de adquirir competencias útiles para transformar su contexto actual.

2 Involucrar a los docentes en la dinámica tutorial como mecanismo para la permanencia del estudiante, prestando atención especial en aspectos, académicos, sociales, familiares y emocionales Evaluar el programa de tutorías constantemente para detectar fortalezas y debilidades, y así mantener una retroalimentación continua de los tutorados Implementación de cursos de nivelación para subsanar deficiencias cognitivas previas Establecer en los semestres subsecuentes estrategias y actividades para ejercitar y desarrollar tanto habilidad lectora como matemática Establecer convenios con el sector empresarial para asegurarle a los estudiantes su inserción al mercado laboral al finalizar su educación media superior y/o para cubrir gastos que le permitan su permanencia en la escuela Implementar estrategias que permitan en los jóvenes despertar un espíritu empresarial y emprendedor, sensibilizándolos así de la importancia del autoempleo como una alternativa de superación Gestionar la infraestructura necesaria en materia de tecnologías de la información y comunicación para facilitar el acceso de los estudiantes a una educación innovadora y de calidad Apoyar los programas de capacitación, formación continua y superación académica de los docentes en el acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación y/o diversos materiales digitales para mejorar los ambientesy procesos de aprendizaje Implementar becas a estudiantes que son hijos de madres solteras o divorciadas mediante la asignación directa, a todos los que ingresen a la educación media superior mediante un comité integrado por padres de familia docentes y directivos en su caso avalen la asignación de las mismas Otorgar becas a los mejores promedios de cada semestre, para que no trunquen sus estudios por la falta de oportunidades económicas Gestionar enlaces con empresas de autotransporte público, para la condonación de tarifas (un porcentaje) para estudiantes de nivel medio superior, contribuyendo así la economía familiar y por ende fomentar la asistencia de los alumnos a la institución. CONTENIDO: En el plantel Santiago Tezontlale nos hemos encontrado con situaciones de considerable complejidad como lo es un alto índice de deserción debido a las siguientes razones:

3 Existe en la comunidad y en general en la región, así como en la mayor parte del estado condiciones económicas de alta marginación. La desintegración familiar tiene una gran incidencia en la mayoría de las familias de los educandos que asisten al plantel. El nivel académico con el que egresan de su formación a nivel secundaria es muy deficiente, lo que incide de forma impactante en el aprendizaje del nivel medio superior. Por lo anterior y con la finalidad de dar cumplimiento a la igualdad de oportunidades a todos los jóvenes en edad de cursar la educación media superior, así como Elevar la calidad educativa para lograr el desarrollo de los estudiantes y fomentar en éstos el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos, además de la práctica de valores, el arte, la cultura, los idiomas y del deporte, para lograr una formación integral y que al egresar del nivel medio superior tengan la capacidad de integrarse a la sociedad como individuos tanto en el mercado laboral o con la posibilidad de continuar su preparación a nivel superior. Así mismo consideramos que es lamentable que alumnos que egresan con muy buenas calificaciones de su educación secundaria no puedan contar con el apoyo económico automático para que les sea posible continuar con sus estudios a nivel medio superior. No podemos dejar de mencionar que debido al alto índice de desintegración familiar, un alto porcentaje de los estudiantes del plantel solo cuentan con el apoyo y aportación económica de las madres de familia por lo que son candidatos con alto riesgo de deserción escolar. Si la finalidad y el objetivo de la constitución política de los estados unidos mexicanos, la reforma educativa, las leyes secundarias, la implementación de los consejos técnicos de la educación media superior y la autonomía de gestión son la de elevar la calidad de la educación mejorando el aprovechamiento, ampliar la cobertura a todo aquel con posibilidades de estudio y evitar el abandono escolar, por lo mismo es necesario encontrar las estrategias para lograr los FINES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. Una vez seleccionadas, puestas a consideración, analizadas y comentadas las diferentes problemáticas realizamos la siguiente propuesta: Para que existan mayores oportunidades de acceso a la educación media superior se implementen becas automáticas e inmediatas al ingreso a cualquier institución educativa a

4 alumnos de excelente y muy buen promedio y con ello también incentivar a jóvenes y padres de familia para que conjuntamente mejoren el aprendizaje del estudiante en el nivel secundario. Que los apoyos de las becas contra el ABANDONO ESCOLAR se puedan aplicar no solo a alumnos de los primeros semestres sino también a aquellos de escasos recursos que cursen semestres del segundo al sexto y que en la mayoría de las ocasiones no tienen ningún otro apoyo, solicitando que estos apoyos se hagan llegar de forma oportuna e inmediata a los beneficiarios. Con estas acciones consideramos que se lograría disminuir el abandono escolar así como lograr que estudiantes que no tienen las posibilidades puedan contar con la oportunidad de acceder a la educación media superior incrementando con ello la cobertura a este nivel así como la eficiencia terminal. Con respecto al logro de una mejor CALIDAD EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y como sustento en la ley del servicio profesional docente, la reforma educativa de la educación media superior, el plan sectorial de educación el plan de mejora continua de los planteles, los consejos técnicos de educación media superior y demás leyes relativas para elevar la calidad de la educación, es importante considerar: Para lograr una mejora continua en la educación en los distintos planteles como es el caso de Santiago Tezontlale es imprescindible contar con equipos actualizados y suficientes para poder aplicar y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación. El aspecto más importante para mejorar la calidad educativa es el recurso humano con el que se cuenta en el plantel por ello es preponderante que todo el personal, docente, administrativo y directivo este en constante actualización por tal motivo proponemos: Tomando en cuenta que la normativa para el ingreso al SISTEMA NACIONAL de BACHILLERATO así como la Reforma Educativa de la EMS su eje central es la calidad en la educación es necesaria la actualización permanente de todos los actores de la educación por lo que consideramos que la Secretaria de Educación Pública, la Subsecretaria de Educación Media Superior, la Secretaria de educación Media Superior en el Estado y la Dirección General de nuestro subsistema nos proporcionen el acceso y apoyo para los cursos de capacitación para docentes, administrativos y directivos.

5 De igual forma es importante que se impartan cursos de actualización para todo el personal en función de las nuevas normas de operación. CONCLUSION Con fundamento al eje temático Fines de la Educación Media Superior se planteó en la propuesta la importancia de la calidad en la educación, tomando en cuenta el aspecto social, económico y cultural, ya que es imprescindible la formación de jóvenes competentes, con la preparación necesaria para enfrentar los retos actuales y así brindar las herramientas necesarias para facilitar el acceso a la incorporación del sector laborar o al nivel de estudios superiores profesionales. Con ello abatir el rezago educativo, propiciado por la desigualdad social y ampliando la cobertura y calidad en los servicios educativos que proporciona el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo CEMSaD Santiago Tezontlale aportando así elementos y estrategias innovadoras -funcionales para la mejora de la educación en México. BIBILIOGRAFÍA Braslavsky, Cecilia 1999 re- haciendo escuelas. hacia un nuevo paradigma en la educación latinoamericana, México: aula 21 Santillana- convenio Andrés Bello INEGI. marginación escolar de los jóvenes. aproximación a las causas de abandono. recuperado de ociodemograficas/marginación.pdf Castañón Rosa María Sec, La Educación Media Superior en México: una invitación a la reflexión. Antecedentes Históricos de la Educación Media Superior en México. MADEMS. Recuperado. en uperior/antesedenteshistoricos9.htm Sistemas Educativos Nacionales. Capítulo 9 Educación Media Superior. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación de Ciencia y la Cultura en México Equidad, Calidad e Innovación en el Desarrollo Educativo Nacional, México: SEP, 2005.

6 Lineamientos de la Acción Tutorial: (2010) disponible en el sitio de web de la Dirección General de Bachillerato; Morín, Edgar. (1999). Los 7 Saberes Necesarios para la Educación del Futuro UNESCO Organización de las Naciones para la Educación la Ciencia y la Cultura.