UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIATURA EN TURISMO NOMBRE DE LA ASIGNATURA MEDIO AMBIENENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE PROGRAMA DE ESTUDIOS TAMPICO, TAMAULIPAS. ENERO DE 2009.

2 DATOS REFERENCIALES NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS CARGA H O R A S FORMACIÓN HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO M.SA Básica 1º 051 ANTECEDENTE CONSECUENTE MATERIAS NINGUNA NINGUNA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA Y ADQUIERA LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA COMPRENDER, ANALIZAR Y EVALUAR LA IMPORTANCIA DEL IMPACTO DEL BUEN O MAL USO QUE SE HACE DE LOS RECURSOS NATURALES. ASÌ COMO LA IMPORTANCIA GLOBAL DE LA COMPLEJA INTERACCIÒN DE LOS SISTEMAS DE ORGANISMOS VIVIENTES, LO CUAL LE PERMITIRA MODIFICAR SU ACTITUD PARA VER LA NATURALEZA Y SUS RECURSOS CON RESPETO Y ETICA POR MEDIO DE ACCIÒNES LEGALES, CONSERVACIONISTAS DE DESARROLLO SUSTENTABLE. INTENCIÓN EDUCATIVA FACILITAR AL ALUMNO RECURSOS PARA QUE DESARROLLE HABILIDADES CON LAS CUALES PUEDA INTERACTUAR ACTIVA Y PROPOSITIVAMENTE EN EL CUIDAD Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, TENGA UN PROFUNDO RESPETO POR LA NATURALEZA Y PROPICIE LA SUSTENTABILIDAD DEL PLANETA. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) AL TERMINO DEL CURSO, EL ESTUDIANTE OBTENDRA LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS QUE LE PERMITAN DE UNA MANERA GLOBAL COMPRENDER, ANALIZAR Y EVALUAR LA SITUACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PARA PRESENTAR ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE SU ENTORNO A TRAVÉS DE UNA ACTITUD PROCTIVA.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I INTRODUCCIÒN AL MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA. TEMA 1. Medio ambiente y ecología Concepto de medio ambiente y ecología El medio ambiente y la ecología como ciencias integrantes e interdisciplinarias Terminología básica. TEMA 2. El ecosistema Componentes Recursos abióticos Recursos bióticos Estructura Función Desarrollo Dinámica Tipos de ecosistemas Acuáticos Terrestres. Reconocer la importancia del estudio del medio ambiente y de la ecología. Definir los conceptos de medio ambiente y ecología. Analizar el método científico para entender los fenómenos de la relación entre la naturaleza medio físico y la ciencia ambiental. Conocer y definir la terminología básica del curso. Mostrar un panorama actual de los recursos abióticos y bióticos, con énfasis en la región, de tal forma que se logre comprender la importancia de los mismos y se consiga una integración eficiente con el entorno. Diferenciar el tiempo y clima, describir los factores y elementos que lo componen, describir la composición de la atmósfera, identificar y distinguir sus contaminantes, conocer el origen y composición de la corteza terrestre así como describir la dinámica terrestre a través del tiempo, describir la composición del suelo, analizar sus usos, la contaminación así como su manejo y conservación, conocer las propiedades del agua, su ciclo, manejo y contaminación. Abordar el conocimiento de la biodiversidad, dar a conocer su problemática y señalar las principales estrategias para la conservación de este recurso. Analizar el concepto de biodiversidad su clasificación e identificación de zonas, describir las características de las plantas y los animales, así como conocer las amenazas a la biodiversidad y su conservación. Comprender el funcionamiento de los sistemas naturales (ecosistemas) y entender la manera en que estos procesos (flujo de energía y circulación de los materiales) se desarrollan en el tiempo y mantienen su equilibrio, describir los tipos de ecosistemas y la influencia de los factores ambientales en las distintas formas de vida, para ayudar a resolver los problemas ambientales causados por la interacción de los sistemas naturales y los culturales.

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD II DESARROLLO SUSTENTABLE. TEMA 3. Sustentabilidad Definición de términos y conceptos de desarrollo sustentable Antecedentes La cumbre de Estocolmo La cumbre de Río La cumbre de Johannesburgo El protocolo de Kyoto El protocolo de Montreal La carta de la Tierra PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente) Desarrollo Sostenible: el paradigma idóneo de la humanidad Recursos naturales y su problemática en todo el mundo. TEMA 4. Dinámica de poblaciones humanas El medio urbano La ciudad como ecosistema Limites biológicos Limites físicos Limites sociales Demografía. TEMA 5. Educación ambiental Principios Bases de la educación ambiental Objetivos de la educación ambiental Metas de la educación ambiental Evolución de la educación ambiental Ética ambiental Educar en valores Educación en, sobre y para el ambiente. Describir y entender el desarrollo sostenible, conocer los antecedentes de la organización del ser humano para definir las problemáticas y encontrar las soluciones que permitan la sostenibilidad del mundo, y analizar la importancia global de los recursos naturales así como las causas y efectos de los fenómenos que están produciendo cambios a nivel global. Analizar la dinámica de las poblaciones animales y humanas en cuanto a su organización en el tiempo espacio para explicar como se regula su tamaño (número de individuos) en la interacción del potencial biótico con la resistencia ambiental y sus relaciones con otras poblaciones. Definir la demografía y la medición de poblaciones, comprender la capacidad de carga (recurso natural disponible y renovable) y el crecimiento poblacional y discutir si la población humana puede considerarse como un recurso. Analizar la importancia de la educación ambiental, inculcar un cambio de actitud y modificar hábitos en los estudiantes y la sociedad, en el cuidado y manejo de los recursos naturales.

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES TEMA 6. Salud y condición ambiental Influencia del medio ambiente en la salud humana Enfermedades transmitidas por agente causal Medio ambiente y salud comunitaria. TEMA 7. Economía y administración ambiental Evolución de la economía ambiental Economía y Ecología La biodiversidad en un contexto económico Economía del bienestar Administración ambiental. TEMA 8. Legislación ambiental Derecho ambiental Legislación ambiental Historia de la legislación ambiental Ley de protección ambiental para el desarrollo Sustentable del Estado de Tamaulipas Reglamentos Municipales. TEMA 9. Impacto ambiental Instituciones y organismos gubernamentales y no gubernamentales Criterios de evaluación de impacto ambiental Metodología para la evaluación del impacto ambiental Selección de técnicas de impacto ambiental Auditorias ambientales. TEMA 10 Programa de contingencias ambientales 10.1 Bases para la cultura de la protección civil Conocimientos de primeros auxilios y plan de contingencias familiar. Conocer las causas y efectos que alteran la salud humana por la influencia del medio ambiente y la conservación de la misma de forma preventiva. Conocer la problemática ambiental y el desarrollo económico, definir lo que es administración general y sus procedimientos para un uso eficiente de los recursos naturales. Definir al derecho ambiental y la legislación ambiental, conocer las diferentes leyes, reglamentos, y otras normas ambientales Municipales, Estatales, Federales e internacionales y su aplicación. Conocer y describir los estudios de impacto ambiental y desarrollar la metodología para llevarlos acabo. Analizar la contingencia ambiental y desarrollar planes de protección civil, conocer los primeros auxilios para la ayuda familiar y comunitaria.

6 UNIDADES UNIDAD I ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR TEMA 1. LECTURA COMENTADA TEMA 2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO CUADROS SINÓPTICOS, RESUMEN Y MAPAS CONCEPTUALES REPORTE DE Y REFLEXIÓN MAPAS CONCEPTUALES Y CUADROS SINÓPTICOS, REPORTE DE UNIDAD II TEMA 3. TEMA 4. TEMA 5. TEMA 6. RESUMEN, CUADROS SINÓPTICOS, SALIDA AL CAMPO, REPORTE DE RESUMEN, MAPAS CONCEPTUALES, SÍNTESIS, INVESTIGACIÓN, REPORTE DE Y REFLEXIÓN RESUMEN, CUADROS SINÓPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES, SÍNTESIS, REPORTE DE Y REFLEXIÓN. RESUMEN, CUADROS SINÓPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES, SÍNTESIS, LECTURA COMENTADA. INVESTIGACIÓN.

7 UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO UNIDAD II TEMA 7. TEMA 8. TEMA 9. TEMA 10. CUADROS SINÓPTICOS, RESUMEN Y MAPAS CONCEPTUALES. RESUMEN, MAPAS CONCEPTUALES Y CUADROS SINÓPTICOS. RESUMEN, CUADROS SINÓPTICOS, TALLER DE IMPACTO AMBIENTAL, SÍNTESIS, REPORTE DE Y REFLEXIÓN. INVESTIGACIÓN. EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DIA DE MEDIO AMBIENTE LIMPIEZA DE AREAS INTERNAS DE LA UNIDAD Y FUERA DE LA UNIDAD Y SIEMBRA DE ÁRBOLES DESARROLLO DE PROYECTOS DENTRO DE LA UACJS CONTINUIDAD AL PROGRAMA DE RECOLECCIÓN DE PILAS

8 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN B I B L I O G R A F Í A BÁSICA COMPLEMENTARIA UNIDAD I CURSO 1ª. Y 2ª. EVALUACIÓN Participación y actitud en clase 10 Dinámica de grupo 20 Exposición frente al grupo 30 Examen Total % Joel Gutiérrez Lozano; Teodoro Medina Medio ambiente y desarrollo sustentable; Colección Misiòn XXI. ISBN B. Sutton David, Fundamentos de Ecologìa Edit. Limusa, ISBN UNIDAD II 3ª. EVALUACIÓN Cuaderno de apuntes, ejercicios en clase y tareas 50% Bioética aprendiendo a valorar nuestra naturaleza, Castellanos Malo Jaime S., Ed. Diana, México. ISBN Ludevid A. Manuel;El Cambio Global en el Medio Ambiente, Edit. Alfaomega.México, ISBN Actividades de campo y elaboración de un objeto de utilidad inventado o mejorado o creación artística relativo a la conservación y protección de los recursos naturales y el medio ambiente; para EXPO ECO Total % Ecología, González Fernández /Medina López, Mc Graw Hill, México, ISBN Joel Gutiérrez Lozano; Teodoro Medina Medio ambiente y desarrollo sustentable; Colección Misiòn XXI. ISBN Yoxon Mark, Administración ambiental efectiva en una semana; Edit. Panorama ISBN X EXAMEN ORDINARIO Ensayo 30% Examen 70 Total 100% EXAMEN EXTRAORDINARIO Investigación documental 30% Examen 70 Total 100% El ensayo y la investigación son requisito para presentar examen. Enkerlin H. Ernesto C., Cano C. Jerónimo; Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. Internacional Thomson. ISBN Paginas de internet.

9 NOMBRE COMISIÓN ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIÓN ACADEMIA UNIVERSITARIA, elaboración del contenido temático del programa. C. P. Miguel Lozano Cano. M. ED. S., elaboración de objetivos particulares, estratégias de aprendizaje por el profesor y por el alumno, evaluación y bibliografia. UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES. CAMPUS TAMPICO.

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