GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL

Transcripción

1 GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL Órgano de Difusión del Gobierno del Distrito Federal DÉCIMA SÉPTIMA ÉPOCA 31 DE ENERO DE 2012 No Tomo II Delegación Coyoacán Í N D I C E ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DEL DISTRITO FEDERAL Aviso por el cual se dan a conocer las reglas de operación de los programas sociales correspondientes al ejercicio fiscal Delegación Iztapalapa Reglas de Operación de diversos Programas Sociales. 46 Delegación Gustavo A. Madero Aviso por el que se dan a conocer las reglas de operación de los programas de desarrollo social a cargo de la Delegación Gustavo A. Madero para el ejercicio fiscal Delegación Miguel Hidalgo Aviso por el cual se dan a conocer las reglas de operación de los programas de desarrollo social, a cargo de la Delegación Miguel Hidalgo, para el ejercicio fiscal Delegación Milpa Alta Aviso por cual se dan a conocer las reglas de operación de los programas que llevara a cabo la Delegación Milpa Alta 192 Delegación Tlalpan Aviso por el cual se dan a conocer los lineamientos y mecanismos de operación de los programas sociales a cargo de la Jefatura Delegacional en Tlalpan Procuraduría Social del Distrito Federal Lineamientos y mecanismos de operación del programa social Ollin Callan, para las unidades habitacionales de interés social, ejercicio Aviso 327

2 212 GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL 31 de Enero de 2012 XI) ARTICULACIÓN CON OTROS PROGRAMAS SOCIALES La atención a los beneficiarios del programa Ayudas económicas POR TI Y POR TU FUTURO a estudiantes de nivel primaria y secundaria, es un programa de carácter Delegacional que se aplica en su ámbito territorial con recursos propios y reglas claras, sin la participación de algún otro ente público. Para su desarrollo y mejora se podrán tomar en cuenta principios establecidos en algún otro programa local o federal con el mismo sentido. 7. AYUDAS ECONÓMICAS POR TI Y POR TU FUTURO A JÓVENES ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR. C O N S I D E R A N D O Primero: Que la Delegación Milpa Alta, se encuentra situada al sureste de la Ciudad de México, compuesta fundamentalmente por 12 pueblos originarios: Villa Milpa Alta, San Salvador Cuauhtenco, San Pablo Oztotepec, San Pedro Atocpan, San Bartolomé Xicomulco, San Lorenzo Tlacoyucan, Santa Ana Tlacotenco, San Juan Tepenahuac, San Jerónimo Miacatlan, San Agustín Ohtenco, San Francisco Tecoxpa, San Antonio Tecómitl; con una población 130,582,00 habitantes (fuente INEGI censo 2010), por su extensión territorial es la segunda delegación, constituye el % de la superficie del Distrito Federal. Segundo: Que la Delegación Milpa Alta está considerada con un Índice de Desarrollo Humano (IDH), más bajo del Distrito Federal, con un coeficiente de en En ese mismo año, el IDH para el Distrito Federal fue de Por ello, Milpa Alta es una delegación con desarrollo humano medio, razón por la cual es de suma importancia promover acciones que impulsen el desarrollo intelectual, educativo y cultural de nuestra demarcación, cabe mencionar que la infraestructura cultural es escasa, no existen cines ni teatros, motivo por el cual los habitantes de esta demarcación no tienen fácil acceso a las manifestaciones artísticas que se cuentan en la Ciudad de México. Tercero: Que la Delegación Milpa Alta tiene una población de jóvenes mayores de 15 años, conformada en el año 2010 por 85 mil 937 individuos, sólo 82 mil 202 de ellos sabían leer y escribir. Esto representa el 95.65% de la población, es una cifra baja comparada con el porcentaje de alfabetismo en el Distrito Federal, que según los datos del mismo censo fue de 97% en el El analfabetismo es superior entre las mujeres que entre los hombres. Cerca de 2 mil 425 mujeres milpaltenses no sabían leer en el año 2010, en tanto que el número de hombres es mil 305, y la prevalencia femenina en Milpa Alta no dobla la proporción de hombre habitantes de la delegación. Cuarto: Que en la Delegación Milpa Alta conforme a datos que proporciona el Instituto Nacional de Geografía e Información (INEGI) indica que en el año 2010, 65 de cada 100 jóvenes, no tiene instrucción superior, es aquí donde se reproduce el esquema y donde por diversas razones, existe la necesidad de que alguno los jóvenes tengan que trabajar y a su vez dejar de estudiar; esta situación, está considerada como la principal causa de la deserción escolar, siendo un fenómeno que se presenta en nuestra Delegación, ya que muchos jóvenes se emplean en diversas actividades económicas para apoyar a la economía familiar, abandonando sus estudios. Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente programa AYUDAS ECONÓMICAS POR TI Y POR TU FUTURO A JÓVENES ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR. DEPENDENCIA RESPONSABLE DEL PROGRAMA Delegación Milpa Alta a través de la Dirección General de Desarrollo Social en coordinación con la Subdirección de Educación, Cultura y Recreación y la U.D. de Fomento Educativo.

3 31 de Enero de 2012 GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL 213 LOS OBJETIVOS Y ALCANCES Contribuir a evitar la deserción escolar de jóvenes que cursen estudios de Nivel Superior, por la falta de recursos económicos que padecen sus familias a través de la entrega de ayudas económicas. METAS FÍSICAS: Este programa delegacional tiene como meta beneficiar con una ayuda económica a 200 jóvenes estudiantes de Escuelas Públicas de Nivel Superior (ubicada dentro del DF y Área Metropolitana). PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL Con esta actividad se atiende la demanda de 200 alumnos de nivel superior inscritos en los diversos planteles públicos del Distrito Federal y Área Metropolitana, destinando un presupuesto anual en 2012 de $ 960, (novecientos sesenta mil pesos 00/100 M.N.), como a continuación se detalla: NIVEL CONCEPTO NÚMERO DE BENEFICIARIOS Superior Total $ 960, Ayudas Económicas REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACCESO IMPORTE POR BENEFICIARIO SEMESTRAL IMPORTE TOTAL SEMESTRAL DEL PROGRAMA IMPORTE TOTAL ANUAL DEL PROGRAMA 200 $ 2, c/u $ 480, $ 960, El programa aplicará, para los estudiantes de nivel superior regulares en sistema escolarizado de Escuelas Públicas de Nivel Superior (ubicada dentro del D.F. y Área Metropolitana). Los interesados deberán presentarse en la J.U.D. de Fomento Educativo ubicada en la calle Sonora Sur No. 9, Barrio Los Ángeles, Villa Milpa Alta, con un horario de atención de oficina de 9:00 a 20:00 hrs de lunes a viernes, Se aplicará estudio socioeconómico al solicitante. La J.U.D de Fomento Educativo publicará las listas de los beneficiarios aceptados, en la oficina en donde se realiza el trámite, quienes deberán presentar los siguientes documentos: 1 Fotografía Tamaño Infantil (para el estudio socioeconómico). Constancia de Estudios (actualizada). Clave Única del Registro de Población (CURP). Acta de Nacimiento (del alumno). Croquis del Domicilio. Comprobante de Domicilio. Identificación Oficial Vigente Los documentos se presentaran en original y copia para su cotejo ante la J.U.D de Fomento Educativo.

4 214 GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL 31 de Enero de 2012 PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN La Coordinación de Comunicación Social y la J.U.D. de Fomento Educativo crearán un vínculo en el portal de internet de la Delegación, para la difusión del programa. Los interesados en obtener el beneficio de la ayuda económica en primera instancia se deberán presentar en la J.U.D. de Fomento Educativo ubicada en la calle Sonora Sur No. 9, Barrio, Los Ángeles, Villa Milpa Alta, con un horario de atención de oficina de 9:00 a 20:00 hrs de lunes a viernes, donde se registrarán, asentando los siguientes datos: nombre del alumno, nombre de la escuela, carrera, grado, domicilio, número de teléfono y correo electrónico. La J.U.D. de Fomento Educativo programará una cita para la aplicación del estudio socioeconómico. La J.U.D. de Fomento Educativo asignará las ayudas a los solicitantes que hayan cumplido con todos los requisitos. La J.U.D. de Fomento Educativo deberá integrar el expediente por cada beneficiario con los siguientes documentos: copia de acta de nacimiento, copia de la clave única del registro de población (CURP), copia de identificación oficial vigente, constancia de estudios, historial académico, constancia de domicilio, croquis de localización de domicilio, 1 fotografía tamaño infantil y estudio socioeconómico. Los beneficiarios renovarán su constancia de estudio al inicio de cada periodo escolar para mantenerse vigente en el padrón de beneficiarios. Es obligación del beneficiario de nivel superior enviar una cuenta de correo electrónico, a la cual se enviará toda la información referente a su solicitud. La J.U.D. de Fomento Educativo informará las fechas de cobro de la ayuda económica vía telefónica y/o correo electrónico de los beneficiarios. El beneficiario que no acuda al tercer aviso a recoger su ayuda será dado de baja del programa y la J.U.D. de Fomento Educativo procederá a la reasignación de la ayuda. PROCEDIMIENTO DE QUEJA O INCONFORMIDAD CIUDADANA El interesado podrá presentar su inconformidad ante la Dirección General de Desarrollo Social, la Dirección de Gestión Social, la Subdirección de Educación, Cultura y Recreación y la J.U.D. de Fomento Educativo y contará con diez días hábiles a partir de la recepción de la queja para dar respuesta al escrito. MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD Para la ejecución de los programas es obligación del área responsable tener a la vista de la población beneficiaria y público en general los requisitos. MECANISMOS DE EVALUACION Y LOS INDICADORES MECANISMOS DE EVALUACION: La evaluación del presente programa consistirá en una valoración cuantitativa y cualitativa, que de cuenta de los logros e impacto alcanzado en el programa, por lo que se aplicará una encuesta al 10% de los beneficiarios. INDICADORES: El indicador para este programa es de eficacia. Objetivo Meta Método de Evaluación Prevenir la deserción escolar de estudiantes de nivel superior MO: Entregar 200 ayudas Ayudas económicas económicas a los beneficiarios entregadas / Total de MR: Garantizar la permanencia del 100% de los beneficiarios. beneficiarios * 100 Beneficiarios que concluyeron el ciclo escolar / Total de beneficiarios * 100

5 31 de Enero de 2012 GACETA OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL 215 La Subdirección de Educación, Cultura y Recreación, reporta el Informe Mensual de las ayudas entregadas por este programa en el cual se informa el cumplimiento o incumplimiento de las acciones establecidas. X) FORMAS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Con el objeto de garantizar la participación ciudadana en el programa se recibirán todas las propuestas y opiniones que mejore la funcionalidad del programa, debiéndose presentar en la Jefatura de Unidad Departamental de Fomento Educativo. La ciudadanía conocerá todo lo referente al programa que le permita participar libremente en la obtención de la ayuda objeto de este programa. 8. AYUDAS EN ESPECIE POR TI Y POR TU FUTURO NIVEL PRIMARIA C O N S I D E R A N D O Primero: Que la Delegación Milpa Alta, se encuentra situada al sureste de la Ciudad de México, compuesta fundamentalmente por 12 pueblos originarios: Villa Milpa Alta, San Salvador Cuauhtenco, San Pablo Oztotepec, San Pedro Atocpan, San Bartolomé Xicomulco, San Lorenzo Tlacoyucan, Santa Ana Tlacotenco, San Juan Tepenahuac, San Jerónimo Miacatlan, San Agustín Ohtenco, San Francisco Tecoxpa, San Antonio Tecómitl; con una población 130,582,00 habitantes (fuente INEGI censo 2010), por su extensión territorial es la segunda delegación, constituye el % de la superficie del Distrito Federal. Segundo: Que la Delegación Milpa Alta está considerada con un Índice de Desarrollo Humano (IDH), más bajo del Distrito Federal, con un coeficiente de en En ese mismo año, el IDH para el Distrito Federal fue de 0,8837. Por ello, Milpa Alta es una delegación con desarrollo humano medio, razón por la cual es de suma importancia promover acciones que impulsen el desarrollo intelectual y educativo. Tercero: Que conforme a datos de la Secretaría de Educación Pública 2009 señalan que, para el período , existen 18,195 alumnos inscritos en primaria y que en la Delegación Milpa Alta encontramos el 1.26% de la matrícula del Distrito Federal, la cual se encuentra distribuida principalmente en escuelas de financiamiento público (96.47%). Existiendo 45 escuelas a nivel primaria, de las cuales 19 son públicas. Cuarto: Que entre los factores que inciden para interrumpir los estudios a nivel básico en la Delegación Milpa Alta, encontramos los costos efectivos tales como: materiales, cuotas, ropa, calzado, transporte, entre otros, cabe señalar que la desnutrición en los primeros años puede originar desórdenes que afectan el rendimiento escolar, (Datos de la Encuesta Nacional de Salud 2006 Servicios de Salud Pública del Distrito Federal), el 12.7% de niños menores de 5 años presentaban desnutrición crónica. Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente programa AYUDAS EN ESPECIE POR TI Y POR TU FUTURO NIVEL PRIMARIA. DEPENDENCIA RESPONSABLE DEL PROGRAMA Delegación Milpa Alta a través de la Dirección General de Desarrollo Social y la Dirección de Gestión Social en coordinación con la Subdirección de Educación, Cultura y Recreación y la J.U.D. Fomento Educativo. OBJETIVOS Y ALCANCES Coadyuvar a la nutrición de 500 niñas o niños que cursen el nivel primaria con algún grado de desnutrición, favoreciendo su sano desarrollo y elevar su calidad de vida, dirigido a educandos de bajos recursos. METAS FÍSICAS El programa de ayudas en especie busca beneficiar a 500 niños de nivel Primaria que presenten algún grado de desnutrición en planteles educativos públicos de la Delegación Milpa Alta.