UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO

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1 1. a) Código de la Asignatura: FCM 2.1 b) Nombre de la Asignatura: c) Facultad: CIENCIAS MÉDICAS d) Carrera: e) Nivel: Segundo Semestre f) g) Créditos: 10/160 h) Modalidad: PRESENCIAL i) Prerrequisitos: 1.1 j) Horas: 400 k) Correquisitos: l) Docencia: 64 Prácticas: 96 Autónomas: 240 m) Elaborado por: Dra Karen Mantuano n) Período Académico: (1) o) Docente responsable: Dra. Karen Mantuano p) Horario: 10 horas semanales 2. Datos Generales y Específicos: Caracterización de la Asignatura UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO Programa de la Asignatura (Sílabo) ANATOMIA II Medicina Unidad de Organización Curricular: PROFESIONALES La medicina se asienta sobre las Ciencias Biológicas Básica. Por lo tanto sólo es posible ejercitar un acto médico responsable con el conocimiento de la estructura del ser humano y su funcionamiento. La Anatomía siendo parte Biología, pretendemos que sea la base para una interpretación de los problemas clínicos, quirúrgicos y de diagnóstico; y conjuntamente con la Fisiología lograr en el estudiante una dependencia científica y lógica del conocimiento médico, estableciendo el dominio de la nomenclatura médica, que aplicará en todo el resto de su vida profesional y de investigación. Los contenidos deben orientarse hacia una morfología aplicada en cada una de las regiones a estudiar en este semestre, donde el conocimiento de la estructura general, planos, relaciones, anatomía funcional e Imagenología básica, puedan ser aplicadas a los modernos métodos de diagnóstico: ecografía, angiografía convencional o digital, radiología general, tomografía axial computarizada, resonancia magnética y técnicas de intervencionismo. 3. Objetivo de la Carrera La Facultad de Medicina tiene por objetivo formar médicos con una educación integral que responda a las necesidades de salud de la región y del país. 1. Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades. 2. Brindar una oportuna atención de la enfermedad, y propender a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar, social y comunitaria. 3. Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al secreto profesional y a sus colegas y maestros. 4. Reconocer y atender las patologías prevalentes en la región y el país, y estar capacitado para identificar problemas no prevalentes y orientarlos eficientemente. 5. Orientar la planificación, ejecución y evaluación de la Políticas de salud dada por el Ministerio correspondiente, con impacto comunitario y que comprenda la importancia de esos programas de salud, locales, regionales y nacionales. 6. Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a su complejidad. 7. Canalizar el talento profesional y los recursos físicos considerando las características y necesidades socioculturales, políticas y económicas del entorno.. Usar creativa y apropiadamente las NTICs en el desarrollo de sus actividades asistenciales, y de la educación continua. 9. Aplicar los resultados de la investigación con el objetivo de mejorar la calidad asistencial.

2 4. Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera Resultados de Aprendizaje de la Carrera Contribución MEDIA - BAJA Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá: a) Explica con detalle la morfologia esqueletica de la caja torácica y de la pelvis Aprende la conformación de la caja torácica. Identifica la constitución de la pelvis. b) Explica la morfofisiología del Aparato respiratorio MEDIA Aprende como funciona el aparato respiratorio. c) Reconoce la nomenclatura relacionada con morfología del sistema cardiovascular, linfatico y nervios perifericos. Reconoce la conformacion del sistema cardiovascular. la constitucion del sistema linfatico. distribucion de los nervios perifericos Aprende Reconoce la d) Reconoce la nomenclatura relacionada con la morfologia de las glandulas suprarrenales, riñones, vejiga y uretra MEDIA Identifica la conformacion del sistema urinario. e) Reconoce la nomenclatura relacionada con la morfologia del aparato genital femenino y perine femenino Aprende la configuracion del sistema genital femenino f) Reconoce la nomenclatura relacionada con la morfoligia del aparato genital masculino Evidencia la constitucion anatomica masculina g) Reconoce la nomenclatura relacionada con la morfologia de la medula espinal, encefalo, diencefalo, telencefalo Aprende la configuracion del sistema nervioso central h) Reconoce la nomenclatura relacionada con morfologia del sistema nervioso autonomo, meninges y vasos del sistema nervioso central Evidencia la importancia de la configuracion anatomica del sistema nerviosos central 5. Contenidos Mínimos (Información de la Carrera) la Neurona,Medula espinal,bulbo raquideo,protuberancia,mesencefalo,cerebelo,cuarto ventrinculo, Diencefalo,Telencefalo,Meninges y líquido cefalorraquídeo,vascularización y Vías de conductos,el tronco: aspecto general, division, topografia,articulaciones del tronco musculo del tronco, musculo de la pared anterolateral del torax musculos de la pared anterolateral del abdomen, diafragma, corazon y vasos del tronco, venas del tronco, Nodulos linfaticos y vasos linfaticos del tronco, nervios del tronco, visceras del tronco, organos del abdomen. 6. Metodología Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con enfoque humanístico.

3 7. Perfil del Docente (Información de la Carrera) El docente universitario debe ser: Humanista y tener conocimiento de la realidad social. Estar comprometido con la ética en todas y cada una de sus acciones. Ser capaz de trabajar en equipos multi, inter y transdisciplinarios. Cultivar el saber de como valor y tener conocimiento técnico científico de la disciplina que desempeña utilizando el método científico para analizar la realidad. Ser generador de conocimientos. Tener un compromiso permanente de búsqueda e identificación de problemas o demandas de la sociedad o comunidades, procurando aportar a su solució desde el ámbito de su competencia específica.. Estructura de la Asignatura Unidades Temáticas Conocimientos Contenidos Habilidades Actitudes/Valores 1 MÉDULA ESPINAL: Configuración externa, configuración interna, desarrollo de la médula espinal, ganglios espinales.encéfalo.- ROMBENCÉFALO: Médula oblonga, puente y cerebelo. MESENCÉFALO: Configuración externa e interna.prosencéfalo. DIENCÉFALO. Tercer SISTEMA NERVIOSO ventrículo (paredes) TELENCÉFALO: Configuraciones externas, lóbulos y circunvoluciones. RINENCÉFALO. Configuración externa de las comisuras interhemisféricas. SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO.- Centros del Sistema Autónomo, porción simpática, porción para simpática. MENINGES Y VASOS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Reconoce la nomenclatura relacionada con morfologia de la medula espinal, encefalo, Robencefalo, Mesencefalo, Diencefalo y Telencefalo. Incorpora criterios lógicos basados en la evidencia. Analisis y reflexiones diarias e intercaladas en cada clase, abordando el pensamiento médico y el ejercicio de la medicina, planteando problemas filosóficos y/o doctrinarios desde la epistemología, la lógica y ética.

4 APARATO RESPIRATORIO, CIRCULATORIO, DIGESTIVO, URINARIO Y GLANDULAS ENDOCRINAS ESQUELETO DEL TRONCO: Esternón, costillas y cartílagos costales. Caja Torácica. Esqueleto de la pelvis. Articulaciones del Tronco: Columna vertebral, tórax y cintura pélvica. Músculos del Tronco y abdomen. Fascias de la pared abdominal. Diafragma. APARATO RESPIRATORIO: Laringe, tráquea, bronquios, pulmones. Pleuras CORAZÓN Y VASOS DEL TRONCO. Configuración externa e interna. Estructura del corazón. VASOS, NERVIOS Y LINFÁTICOS DEL CORAZÓN ARTERIAS DEL TRONCO. Arterias del tronco pulmonar. Arteria Aorta: ramas colaterales y terminales. Nervios del tronco: espinales torácicos, lumbares, sacros y coccígeo ANATOMÍA TOPOGRÁFICA DEL TÓRAX: Paredes torácicas, mamas, mediastino. APARATO DIGESTIVO: Faringe, esófago. ABDOMEN: Peritoneo, bolsa omental. APARATO DIGESTIVO: Estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano. GLÁNDULAS ANEXAS: Hígado, páncreas y bazo. ANATOMÍA TOPOGRÁFICA DEL ABDOMEN. ÓRGANOS LUMBARES: Glándulas suprarrenales. APARATO URINARIO: Riñones, vejiga y uretra. Conoce y explica la morfología del Sistema Nervioso que forma parte de los Aparatos de la vida de relación e integración. Incorpora criterios lógicos basados en la evidencia para reconocer anormalidades morfofisiológicas de las meninges e irrigación del Sistema Nervioso Central. Reconoce topograficamente el abdomen. Analisis y reflexiones diarias e intercaladas en cada clase, abordando el pensamiento médico y el ejercicio de la medicina, planteando problemas filosóficos y/o doctrinarios desde la epistemología, la lógica y ética. 2 3 APARATO GENITAL MASCULINO Y FEMENINO PARATO GENITAL MASCULINO: Testiculos, vías espermeticas, pene y próstata. APARATO GENITAL FEMENINO: Ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina, vulva. PERINÉ femenino. Incorpora criterios lógicos basados en la evidencia para reconocer anormalidades morfofisiológicas de los genitales externos masculinos, próstata, testículo, vías espermáticas, uretra masculina. Vejiga y periné masculino. Reconoce la nomenclatura relacionada con morfología de las glándulas suprarrenales, riñones, vejiga y uretra. Incorpora criterios lógicos basados en la evidencia para reconocer anormalidades morfofisiológicas de los Riñones, uréteres, pedículo renal y glándulas suprarrenales. Incorpora criterios lógicos basados en la evidencia para reconocer laparoscópicamente la morfología de la pelvis y genitales femeninos. Analisis y reflexiones diarias e intercaladas en cada clase, abordando el pensamiento médico y el ejercicio de la medicina, planteando problemas filosóficos y/o doctrinarios desde la epistemología, la lógica y ética. 9. Desarrollo de la Asignatura

5 ón Sesión U.1 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas DocenciaPrácticasAutónom Conocer y explicar la morfología del Sistema Nervioso que forma parte de los Aparatos de la vida de relación e integración Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación MÉDULA ESPINAL: Configuración externa, configuración interna, desarrollo de la médula espinal, ganglios espinales. 1.1 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, lectura, Manejo de Base de ENCÉFALO.- ROMBENCÉFALO: Médula oblonga, puente y cerebelo. MESENCÉFALO: Configuración externa e interna. 1.2 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, lectura, Manejo de Base de PROSENCÉFALO. DIENCÉFALO. Tercer ventrículo (paredes) 1.3 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, TELENCÉFALO: Configuraciones externas, lóbulos y circunvoluciones. RINENCÉFALO. Configuración externa de las comisuras interhemisféricas. Configuración interna de los hemisferios cerebrales. 1.4 semana Conferencias Sistematización de p Talleres, trabajos, Simulación SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO.- Centros del Sistema Autónomo, porción simpática, porción para simpática. MENINGES Y VASOS DEL 1.5 Semana 5 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Conferencias Sistematización de p Talleres, trabajos, Diagnóstico Total RECURSOS DIDÁCTICOS: Texto, libro, computadoras portátil, cd, proyector diapositivas, pizarras líquidas, sala de diseccion. U.2 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas Conocer y explicar la morfología del Sistema Nervioso que forma parte de los Aparatos de la vida de relación e integración Prácticas de Aplicación y Actividades de Mecanismos

6 Sesió Fecha Contenidos DocenciaPrácticasAutónom Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación ESQUELETO DEL TRONCO: Esternón, costillas y cartílagos costales. Caja Torácica. Esqueleto de la pelvis 2.1 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, Articulaciones del Tronco: Columna vertebral, tórax y cintura pélvica. Músculos del Tronco y abdomen. Fascias de la pared abdominal. Diafragma. APARATO RESPIRATORIO: Laringe, tráquea, bronquios, pulmones. Pleuras 2.2 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, CORAZÓN Y VASOS DEL TRONCO. Configuración externa e interna. Estructura del corazón. VASOS, NERVIOS Y LINFÁTICOS DEL CORAZÓN 2.3 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, lectura, Examenes Físicos ARTERIAS DEL TRONCO. Arterias del tronco pulmonar. Arteria Aorta: ramas colaterales y terminales. Nervios del tronco: espinales torácicos, 2.4 Semana 9 lumbares, sacros y coccígeo Conferencias Sistematización de p Talleres, ANATOMÍA TOPOGRÁFICA DEL TÓRAX: Paredes torácicas, mamas, mediastino. 2.5 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, APARATO DIGESTIVO: Faringe, esófago. ABDOMEN: Peritoneo, bolsa omental. APARATO DIGESTIVO: Estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano 2.6 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, GLÁNDULAS ANEXAS: Hígado, páncreas y bazo. 2.7 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, ANATOMIA TOPOGRAFICA DEL ABDOMEN 2. Semana Conferencias Sistematización de p Talleres,

7 Teóricas Prácticas T. Autónomo Sesión ÓRGANOS LUMBARES: Glándulas suprarrenales. APARATO URINARIO: Riñones, vejiga y uretra. 2.9 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, Total RECURSOS DIDÁCTICOS: U.3 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas DocenciaPrácticasAutónom Conocer y explicar la morfología de los Aparatos Genital Masculino y Femenino que forman parte del Aparato de la generación o reproducción Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación APARATO GENITAL MASCULINO: Testiculos, vías espermeticas, pene y próstata. 3.1 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, APARATO GENITAL FEMENINO: Ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina, vulva. PERINÉ femenino. 3.2 Semana Conferencias Sistematización de p Talleres, Total RECURSOS DIDÁCTICOS: Total Escenarios de Aprendizaje Aula de clase x Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales x Otros Talleres Escenarios virtuales o simulación x Auditorios Especificar: Nuevo

8 11. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa) MODALIDAD PONDERACIÓN Mecanismos de Sesiones Cantidad a) Actividades varias en clase 20% Evaluación a,h, i, g 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, , 2.2, 2.3 Trabajo Autónomo 20% b,f, i, m, s. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, , 2.2, 2.3 Prácticas de aplicación y experimentación 20% e, f, g 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, , 2.2, 2.3 Evaluación Primer parcial 40% p 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, , 2.2, 2.3 b) Actividades varias en clase 15% a,h, i, g 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2., , 3.2 Trabajo Autónomo 20% b,f, i, m, s. 2.4,2.5, 2.6, 2.7, 2., , 3.2 Prácticas de aplicación y experimentación 25% e, f, g 2.4,2.5, 2.6, 2.7, 2., , 3.2 Evaluación Final 40% p 2.4,2.5, 2.6, 2.7, 2., , Bibliografía Básica y Complementaria a) Básica Autor Año Código Nombre del Libro Capítulo Unidad *El tronco: aspecto general, division, topografia *articulaciones del tronco *musculo del tronco*musculo de la pared anterolateral del torax*musculos de la pared anterolateral del abdomen HENRI ROUVERE * diafragma ANATOMÍA HUMANA Descriptiva, Topográfica ANDRÉ DELMÁS 2005 *corazon y vasos del tronco 3 y Funcional 11 Edicion * venas del tronco * Nodulos linfaticos y vasos linfaticos del tronco *nervios del tronco * visceras del tronco *organos del abdomen. b) Complementaria Dr. Juan Montalvo Herdoiza, 200 ISBN NEUROCIENCIAS, II edicion. *generalidades *la Neurona *Medula espinal *Bulbo raquideo *protuberancia * Mesencefalo *Cerebelo * Cuarto ventrinculo * Diencefalo * Telencefalo * Meninges y líquido cefalorraquídeo * Vascularización y Vías de conductos c) Web Lecturas recomendadas en Aula virtual MOODLE ULEAM, Medicina. 13. Revisión y Aprobación Dra. Karen Mantuano

9 Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos Docente Comisión Académica Fecha: Fecha: Fecha: Nombres y Apellidos Decanato/Coord. de Carrera