ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Minas y Energia ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 06RE - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...8

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Optativa Cuarto curso Octavo semestre Febrero-Junio Castellano 06RE - Grado en Ingenieria de los Recursos Energeticos, Combustibles y Explosivos Escuela Tecnica Superior de Ingenieros de Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * M. Victoria Merino Sanz (Coordinador/a) 514 mariavictoria.merino@upm.e s Sin horario. * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 8

4 3. Competencias y resultados de aprendizaje 3.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura - Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos. - Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinares. - Comprender el impacto de la Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad. desarrollando la capacidad para la realización de estudios de ordenación del territorio y de los aspectos medioambientales relacionados con los proyectos, plantas e instalaciones, en su ámbito. - Aprovechamiento, transformación y gestión de los recursos energéticos Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA231 - Aplicar los conceptos teóricos de la microeconomía a los mercados reales RA230 - Comprender los mecanismos que explican el funcionamiento de los mercados RA232 - Analizar la importancia de los sectores energéticos en la economía 4. Descripción de la asignatura y temario 4.1. Descripción de la asignatura La asignatura estudia los modelos teóricos de formación de precios en los distintos tipos de mercados y los aplica a los mercados energéticos reales Página 2 de 8

5 4.2. Temario de la asignatura 1. Tema 1. Mercados y regulación 1.1. La oferta y la demanda: el funcionamiento del mercado 1.2. Fallos del mercado. Regulación, impuestos y subvenciones 1.3. Elasticidades de la oferta y de la demanda de energía 1.4. Aplicaciones prácticas 2. Tema 2.Los costes de producción 2.1. Costes fijos y variables. Corto y largo plazo. Decisiones de inversión y de producción en el sector energético 2.2. Costes de oportunidad y costes hundidos. Beneficio económico y contable 2.3. Costes a largo plazo y economías de escala 2.4. Aplicaciones prácticas 3. Tema 3. Mercados competitivos 3.1. Características. Comparación con la generación eléctrica 3.2. La maximización del beneficio. la oferta de la empresa y de la industria 3.3. La empresa y la industria en el largo plazo 3.4. Aplicaciones prácticas 4. Tema 4. El monopolio 4.1. Características. Comparación con el transporte y la distribución de la energía eléctrica 4.2. La maximización del beneficio y la pérdida de eficicencia 4.3. La regulación del monopolio 4.4. La discriminación de precios 4.5. Aplicaciones prácticas 5. Tema 5. El oligopolio 5.1. Características 5.2. Modelo de Cournot. Comparación con la solución del monopolio 5.3. Modelo de Bertrand. Comparación con la competencia perfecta 5.4. La colusión. El liderazgo de precios Página 3 de 8

6 5.5. Modelo de Stacklberg 5.6. Modelo de Bertrand-Edgeworth 5.7. Teoría de juegos. El equilibrio de Nash 5.8. Aplicaciones prácticas Página 4 de 8

7 5. Cronograma 5.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación Presentación de la asignatura. Mercados y regulación Los costes de producción Duración: 07:00 LM: Actividad Lección Magistral Los costes de producción. Mercados competitivos Duración: 07:00 LM: Actividad Lección Magistral El monopolio Duración: 07:00 LM: Actividad Lección Magistral El oligopolio Duración: 07:00 LM: Actividad Lección Magistral El oligopolio Duración: 03:00 LM: Actividad Lección Magistral Ejercicios propuestos por el profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en grupo Ejercicios propuestos por el profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en grupo. Corrección en clase Ejercicios propuestos por el profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en grupo Ejercicios propuestos por el profesor y resueltos por los alumnos de forma individual o en grupo. Corrección en clase Ejercicios propuestos por el profesor y resuelto de forma individual o en grupo. Corrección en clase Presentación de trabajos sobre los mercados energéticos reales PG: Técnica Presentación en Grupo Duración: 04:00 final de la asignatura evaluación final Evaluación sólo prueba final Página 5 de 8

8 Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 6 de 8

9 6. Actividades y criterios de evaluación 6.1. Actividades de evaluación de la asignatura Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 1 Ejercicios propuestos por el profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en grupo Presencial 02:00 5% / 10 Ejercicios propuestos por el 2 profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en Presencial 02:00 5% / 10 grupo. Corrección en clase Ejercicios propuestos por el 3 profesor y resueltos por los alumnos individualmente o en Presencial 02:00 5% / 10 grupo Ejercicios propuestos por el 4 profesor y resueltos por los alumnos de forma individual o en Presencial 02:00 5% / 10 grupo. Corrección en clase Ejercicios propuestos por el 5 profesor y resuelto de forma individual o en grupo. Corrección Presencial 02:00 5% / 10 en clase 5 Presentación de trabajos sobre los mercados energéticos reales PG: Técnica Presentación en Grupo Presencial 04:00 5% / 10 6 final de la asignatura Presencial 02:00 70% / Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas Página 7 de 8

10 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 6 evaluación final Presencial 02:00 100% / Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria Criterios de evaluación El 30% de la nota final de la asignatura serán las notas obtenidas por los ejercicios que se realicen en clase así como por la presentación de los trabajos. El 70 % restante será la nota del examen final que consistirá en ejercicios de los resueltos a lo largo del curso. La nota de los ejercicios de clase solo se tendrá en cuenta en la convocatoria de Junio. Los alumnos que opten por la evaluación final y los que hayan optado por la evaluación continua pero estén suspensos en la convocatoria de Junio solo tendrán la nota del examen final 7. Recursos didácticos 7.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones DAHL, CA 2015 International Energy Markets, Penn Well PINDYCK, RS y RUBINFELD, DL., Microeconomía, PEARSON, Prentice Hall Bibliografía Bibliografía BP, Statistical Review Recursos web Moodle Recursos web Página 8 de 8