GRIEGO. 8. Dominar la lectura y escritura del griego y la transcripción de términos griegos.

Transcripción

1 GRIEGO 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN. Criterios de evaluación. 8. Dominar la lectura y escritura del griego y la transcripción de términos griegos. 8. Reconocer helenismos, remontándolos a los términos griegos originales. 8. Identificar y analizar en textos griegos sencillos, originales o elaborados, los elementos básicos de la morfología regular (nominal y verbal) y de la sintaxis de la frase (casos, oraciones simples y compuestas, yuxtapuestas y coordinadas) y apreciar variantes y coincidencias en otras lenguas conocidas por el alumno. 8. Resumir, oralmente o por escrito, el contenido de los textos, preferentemente narrativos, diferenciando las ideas principales de las secundarias. 8. Aplicar estrategias de traducción y pasar a la lengua materna con la mayor fidelidad y coherencia posible, parcial o totalmente, textos griegos breves. 8. Distinguir unidades de especial interés en la derivación y composición de palabras: prefijos, sufijos, lexemas, etc. 8. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimológica o semántica. 8. Reconocer las huellas de la cultura clásica en diversos aspectos de la civilización actual, valorando críticamente las aportaciones del mundo clásico que han influido en el ámbito cultural europeo. 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Procedimientos de evaluación. Observación: Atención al proceso de aprendizaje de los alumnos, dirigida a seleccionar información de acuerdo con indicadores previamente fijados. Interrogación: Preguntar directamente aquello que se desea saber mediante entrevista o cuestionario. Análisis de tareas: Es una fuente de información provechosa y útil que

2 conlleva una enorme motivación. Pruebas: En sus diversas modalidades escritas, orales, individuales, colectivas. Instrumentos de evaluación. - Pruebas de control de adquisición de conocimientos para alcanzar los objetivos. - Pruebas orales. - Ejercicios en casa. - Ejercicios en clase. 2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Criterios de calificación. Las pruebas individuales en clase constituirán el 60% de la nota global. El trabajo en casa y el trabajo de clase en grupo o individual constituirá el 40% de la nota global. Se restará 0,2 décimas de punto por las faltas de ortografía cometidas en las pruebas y trabajos. Conocimientos mínimos para que la evaluación sea positiva. 1. PRIMERO - Morfología nominal y verbal. Reconocimiento de los paradigmas más usuales y su equivalencia en español. Dominio del ochenta por ciento SEGUNDO - Traducción en una hora de un texto de prosa ática de los siglos V o IV a.c. con comentario morfosintáctico. - Conocimiento de las características generales de los géneros literarios griegos y de sus autores. - Reconocimiento de los helenismos más frecuentes en la lengua castellana y de los étimos griegos.

3 3. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Al tratarse de un idioma, una evaluación suspendida se recuperará aprobando la siguiente evaluación. 4. PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos con la asignatura de Griego pendiente de primero podrán aprobar dicha asignatura aprobando los exámenes que se realicen a lo largo del curso en segundo. Si no fuera así, deberán realizar un examen en febrero y otro en mayo en los que se evaluarán los contenidos de primero que previamente se habrán comunicado a los alumnos. 5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Pruebafinal en la que se aplicarán los mismos criterios que en las pruebas ordinarias realizadas por los alumnos que no han perdido el derecho a la evaluación continua. 7. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE La prueba de septiembre consistirá en una traducción de cuatro o cinco líneas, con análisis morfológico y sintáctico y unas cuestiones de morfología y etimología. Las faltas de ortografía se penalizarán con 0,2 décimas de punto.

4 CULTURA CLÁSICA 4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.-Conocer el marco geográfico e histórico de Grecia y Roma. 2.-Comprender la existencia de diversos tipos de escritura y su funciones. 3.-Clasificar por su origen las principales lenguas europeas actuales. 4.-Identificar el origen grecolatino de palabras de uso común y del léxico científico-técnico de las lenguas modernas 5.-Identificar las lenguas románicas y su distribución geográfica 6.-Reconocer los hitos esenciales de la literatura grecolatina como base literaria de la cultura europea y occidental 7.-Relacionar manifestaciones artísticas de hoy con sus modelos clásicos 8.-Conocer los elementos esenciales del desarrollo de la vida cotidiana en Grecia y en Roma y de sus instituciones jurídicas y políticas, confrontándolos con las correspondientes actuales 9.-Conocer y saber localizar los principales monumentos clásicos del patrimonio español y europeo. 10.-Definir los géneros literarios grecolatinos y sus consecuencias en la literatura de hoy. 11.-Comparar las características de la religiosidad antigua con la del mundo actual. 12.-Establecer semejanzas y diferencias entre los mitos y héroes antiguos y los actuales. 13. Conocer las principales divinidades del panteón griego y latino.

5 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Observación: Atención al proceso de aprendizaje de los alumnos, dirigida a seleccionar información de acuerdo con indicadores previamente fijados. Interrogación: Preguntar directamente aquello que se desea saber mediante entrevista o cuestionario. Análisis de tareas: Es una fuente de información provechosa y útil que conlleva una enorme motivación. Pruebas: En sus diversas modalidades escritas, orales, individuales, colectivas. Instrumentos de evaluación. - Ejercicios en clase. - Cuestionario general de cada tema. - Control de cada tema - Intervenciones en clase. - Cuaderno de ejercicios. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Las pruebas individuales en clase constituirán el 60% de la nota global. El trabajo en casa y el trabajo de clase en grupo o individual constituirá el 40% de la nota global. Se restará 0,2 décimas de punto por las faltas de ortografía cometidas en las pruebas y trabajos. Conocimientos mínimos para que la evaluación sea positiva. - Reconocimientos de las principales divinidades grecolatinas. - Conocimientos de los mitos explicados. - Conocimientos generales de los géneros literarios clásicos y de sus principales autores. - Las lenguas romances. - Conocimiento de los principales sufijos y prefijos latinos y griegos. - Étimos griegos y latinos más usuales. - Conocimiento de las principales instituciones de la antigüedad - Conocimiento de los principales hechos históricos de Grecia y Roma. Las faltas de ortografía se penalizarán con dos décimas de punto. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Para recuperar las evaluaciones que no se hayan superado en su momento se fijará un día en la siguiente evaluación para realizar una prueba que abarque

6 todos los temas comprendidos en la evaluación no superada. Así mismo se exigirá la presentación del cuaderno de clase con todos los ejercicios realizados. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Pruebafinal en la que se aplicarán los mismos criterios que en las pruebas ordinarias realizadas por los alumnos que no han perdido el derecho a la evaluación continua. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE La prueba de septiembre consistirá en un cuestionario que incluya los objetivos mínimos citados anteriormente. Las faltas de ortografía se penalizarán con 0,2 décimas de punto.