Estudio sobre padres y madres y su labor como educadores. Mayo de 2015

Transcripción

1 Estudio sobre padres y madres y su labor como educadores Mayo de 2015

2 Índice de contenidos I. Conocimientos y necesidades de los padres y madres... 3 I. Percepción de sus conocimientos para educar... 4 II. Necesidad de información para educar mejor... 5 II. El papel de los centros de trabajo... 7 I. Importancia de las prestaciones y beneficios sociales en los centros de trabajo... 8 II. Valoración de la formación como educadores en los centros de trabajo... 9 III. Conocimiento de este tipo de prestaciones en centros de trabajo III. Los efectos de la formación como educadores en los centros de trabajo I. Percepción del efecto de la formación como educadores en la eficiencia en el trabajo II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo IV. Características de la muestra I. Sexo y edad II. Ámbito geográfico III. Situación laboral Ficha técnica

3 1. Conocimientos y necesidades de los padres y madres

4 I. Percepción de sus conocimientos para educar Vamos a hablar de los hijos. Pensando en la relación que tienes con ellos, indica cuál de las dos siguientes afirmaciones se aproxima más a lo que tú piensas: Sexo 7,8% 5,8% 66,9% 58,1% 25,3% 36% 30,8% Hombre Mujer En la relación con mis hijos/as, a veces siento que estoy perdido/a. En mi opinión, tengo los conocimientos necesarios para educar adecuadamente a mis hijos. 30,8% 62,4% Edad 26,2% 54,8% 19% 3,8% 5,8% 6,9% 1,8% 66,9% 64% 57,4% 61,8% 29,3% 30,2% 35,6% 36,4% ,8% 6,1% 3,6% 3,9% 7,3% 1,7% No lo sé o prefiero no contestar 6,8% Tipo de empresa 55,6% 38,4% Sector público 71,1% 66,7% 67,3% 65% 25,3% 29,4% 25,5% 33,3% Más de ,8% 4

5 II. Necesidad de información para educar mejor Y, en todo caso, al margen de que los conocimientos o información que creas que tienes, crees que te vendría bien recibir información sobre cómo mejorar la labor que ejerces como padre o madre? Sexo 18,4% 11,6% 81,6% 88,4% 85,1% Hombre Mujer Sí 85,1 Edad 33,3% 66,7% 7,5% 12,2% 20,8% 16,4% 92,5% 87,8% 79,2% 83,6% 85,1% No 14,9 Tipo de empresa 9,1% 16,9% 7,8% 10,9% 10% 90,9% 83,1% 92,2% 89,1% 90% Sector público Más de ,1% 5

6 El 30,8% de los padres y madres reconocen que, a la hora de educar a sus hijos, a veces se encuentran perdidos, frente al 60,2% que dice tener los conocimientos necesarios. Sin embargo, hay un 85,1% que declara que le vendría bien recibir información para mejorar en su labor como educador. Las madres reconocen en mayor medida sus debilidades como educadoras y la necesidad de recibir información: un 36% afirma estar a veces perdida frente al 25,3% de los padres, y un 88,4% ve con buenos ojos recibir información para mejorar mientras que entre los padres son el 81,6%. Según la edad, cuanto mayores son los padres y madres son más los que afirman sentirse perdidos con sus hijos en alguna ocasión. Respecto a la necesidad de recibir información adicional, mientras entre el grupo de 18 a 24 años declara precisarla un 66,7%, entre los dos segmentos posteriores de 25 a 34 años y de 35 a 44- cree necesitarlas un 92,5% y un 87,8%, respectivamente. Esta diferencia es probable que se deba a la etapa en la que se encuentren los propios hijos. Aquellos que trabajan en el sector público y en empresas grandes afirman en mayor medida tener carencias a la hora de educar a sus hijos y su necesidad de recibir información adicional. 6

7 2. El papel de los centros de trabajo

8 I. Importancia de las prestaciones y beneficios sociales en los centros de trabajo Muchas grandes empresas ofrecen prestaciones y beneficios sociales a sus, que van desde los servicios de guardería hasta la posibilidad de trabajar desde casa. Cómo de importantes crees que son estas prestaciones y beneficios? Sexo 2% 0,8% 31% 24,4% 66,9% 74,8% 71% Hombre Mujer Muy importantes 71% Edad 2,4% 1,5% 0,6% 3% 19,5% 25,6% 45,2% 34,7% 78,9% 73,8% 52,4% 62,4% 27,3% 72,7% 71% Bastante importantes 27,6% Poco o nada importantes 1,4% Tipo de empresa 24,2% 75,8% 72,3% Sector público 2,4% 3,6% 25,3% 39,2% 30,9% ,8% 65,5% ,3% 81,7% Más de % 8

9 II. Valoración de la formación como educadores en los centros de trabajo En concreto, cómo valorarías que en los centros de trabajo se proporcionasen contenidos útiles para ayudar en las tareas como padre o madre? Nos referimos a talleres, jornadas con orientadores, psicólogos o pedagogos, etc. Sexo 2,9% 1,6% 2,7% 1,6% 42,9% 33,7% 52,7% 62% 57,5% Hombre Mujer Muy bien Bien 38,2% 57,5% Edad 7,1% 1,5% 2,9% 2,4% 0,8% 2,3% 52,4% 2% 2% 36,8% 33,7% 39,6% 3,6% 41,8% 60,9% 61% 56,4% 54,5% 38,1% 57,5% Mal o muy mal 1,6% No lo sé o prefiero no contestar 2,8% Tipo de empresa 1% 1,2% 2,4% 5,9% 2% 34,3% 34,9% 35,3% 64,6% 61,4% 56,9% Sector público ,6% 1,7% 1,7% 56,4% 40% 35% 61,7% Más de ,5% 9

10 III. Conocimiento de este tipo de prestaciones en centros de trabajo Y conoces a algún padre o madre que ya esté recibiendo este tipo de prestación en su lugar de trabajo? Sexo 83,7% 88,4% 16,3% 11,6% 13,9% Hombre Mujer Sí 13,9 Edad 64,3% 82,7% 89,5% 92,1% 89,1% 35,7% 17,3% 10,5% 7,9% 10,9% 13,9% No 86,1 Tipo de empresa 83,8% 91,6% 16,2% 8,4% Sector público ,4% 76,4% 19,6% 23,6% ,7% 13,3% Más de ,9% 10

11 Existe bastante unanimidad respecto a la importancia de que los centros de trabajo ofrezcan a sus prestaciones y beneficios sociales: el 71% lo ve muy importante y un 27,6% como bastante importante. Del mismo modo, la mayoría valora positivamente que se ofrezcan contenidos útiles para ayudar en las tareas como educadores (talleres, jornadas con orientadores, psicólogos o pedagogos): un 57,5% lo valora muy bien y otro 38,2% bien. Las madres, en consonancia con sus conocimientos y necesidades, dan una mayor importancia a las prestaciones y beneficios sociales que pueda ofrecerles el centro de trabajo, además de valorar de una forma más positiva que los hombres los talleres y jornadas con especialistas. Si analizamos la edad, se aprecia de nuevo una diferencia entre los padres y madres de 18 a 24 años y los de 25 a 44: los primeros dan menos importancia a los beneficios sociales y a la posibilidad de recibir contenidos para educar mejor, mientras que los de 25 a 44 destacan por valorar muy positivamente ambas prestaciones. En cualquier caso, todos los segmentos ven bien los beneficios sociales y el refuerzo como educadores con especialistas. 11

12 Aquellos padres y madres que trabajan en el sector público, en empresas pequeñas (de entre 1 y 10 ) y en empresas grandes (de más de 200) son los que dan más importancia a los beneficios sociales que puedan proporcionar las empresas; también son los que valoran de un modo más positivo la posibilidad de recibir formación como educadores por parte de especialistas. Frente a la percepción positiva de estas prestaciones, se aprecia una carencia de esta oferta por parte de los centros de trabajo: sólo un 13,9% conoce a alguien que las reciba. Este conocimiento es mayor entre los hombres, entre los más jóvenes y entre quienes trabajan en empresas de 11 a 200 trabajadores y en el sector público. 12

13 3. Los efectos de la formación como en educadores en los centros de trabajo

14 I. Percepción del efecto de la formación como educadores en la eficiencia en el trabajo En todo caso, crees que este tipo de apoyo de los centros de trabajo a padres y madres en su labor como educadores les ayudaría a ser más eficaces en el trabajo? Sexo 13,1% 10,5% 86,9% 89,5% 88,3% Hombre Mujer Sí 88,3 Edad 9,5% 11,3% 11,6% 14,9% 9,1% 90,5% 88,7% 88,4% 85,1% 90,9% 88,3% No 11,7 Tipo de empresa 11,1% 12% 11,8% 10,9% 15% 88,9% 88% 88,2% 89,1% 85% Sector público Más de ,3% 14

15 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias.* Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 49,5% 54,7% 59,2% Ayudaría a conciliar mucho mejor 47,9% Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los 44,3% Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres 39,6% Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 36,2% * Aunque esta pregunta se realizó sólo a quienes respondieron Sí en la pregunta anterior, los porcentajes están calculados sobre el total de la muestra. 15

16 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 59,2% 57,1% 61,2% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 52,4% 55,6% 60,5% 62,4% 63,6% 59,2% Ayudaría a conciliar mucho mejor Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 47,9% 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa ,7% 63,9% Sector público ,9% ,8% 58,3% Más de ,2% 16

17 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 51% 58,1% 54,7% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 40,5% 54,9% 59,9% 49,5% 58,2% 54,7% Ayudaría a conciliar mucho mejor Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 47,9% 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa ,5% 50,6% 58,8% 61,8% 55% Sector público Más de ,7% 17

18 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 50,2% 48,8% 49,5% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 57,1% 55,6% 48,8% 39,6% 49,1% 49,5% Ayudaría a conciliar mucho mejor Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 47,9% 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa ,5% 51,8% 47,1% 52,7% 43,3% Sector público Más de ,5% 18

19 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 44,5% 51,2% 47,9% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 26,2% 51,1% 49,4% 54,5% 40% 47,9% Ayudaría a conciliar mucho mejor 47,9% Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa 55,6% 47% 45,1% 45,5% 55% Sector público Más de ,9% 19

20 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 42,4% 46,1% 44,3% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 28,6% 52,6% 42,4% 46,5% 38,2% 44,3% Ayudaría a conciliar mucho mejor 47,9% Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa 44,4% 51,8% 51% 43,6% 35% Sector público Más de ,3% 20

21 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 44,1% 35,3% 39,6% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 35,7% 45,9% 34,9% 40,6% 40% 39,6% Ayudaría a conciliar mucho mejor 47,9% Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa 35,4% 38,6% 43,1% 36,4% 33,3% Sector público Más de ,6% 21

22 II. Efectos de la formación como educadores en el trabajo Indica qué efectos concretos crees que podría tener en el trabajo. Puedes señalar todas las respuestas necesarias. Sexo 36,7% 35,7% 36,2% Ayudaría a concentrarse mejor, al reducirse las preocupaciones como padre o madre 59,2% Hombre Mujer Ayudaría a tener una actitud más positiva y optimista en el trabajo Ayudaría a llegar más centrado/a al trabajo 54,7% 49,5% Edad 33,3% 39,1% 38,4% 27,7% 40% 36,2% Ayudaría a conciliar mucho mejor 47,9% Haría que uno/a se sintiese mejor valorado/a en el centro de trabajo, pues sería señal de que se preocupan realmente por el bienestar de los Ayudaría a estrechar lazos con otros compañeros que también son padres y madres Llevaría a implicarse y comprometerse más con el trabajo 44,3% 39,6% 36,2% Tipo de empresa 38,4% 38,6% 41,2% 41,8% Sector público ,7% Más de ,2% 22

23 La gran mayoría de los padres y madres considera que las medidas de apoyo de los centros de trabajo en la labor como educadores tendría efectos positivos en la eficacia en el trabajo: el 88,3% así lo cree. Preguntados por los efectos concretos que creen que estas medidas tendrían más de la mitad señala la mayor concentración que tendrían en el trabajo (59,2%), así como una actitud más positiva y optimista (54,7%). En torno a la mitad cree que estas medidas les ayudarían a estar más centrados (49,5%), que supondría una ayuda a la conciliación (47,9%), y que se sentirían mejor valorados como (44,3%). Por último, un 39,6% considera que estos espacios de formación contribuirían a estrechar lazos con otros compañeros, y un 36,2% asegura que estas medidas se traducirían en una mayor implicación en el trabajo. 23

24 Se producen algunas diferencias entre hombres y mujeres. Así, las madres consideran en mayor medida que ayudarían a concentrarse mejor, a tener una actitud positiva, a conciliar y a sentirse mejor valoradas, mientras que los padres creen en mayor proporción que de este modo se estrecharían lazos con compañeros. Aunque en todos los segmentos de edad se señalan efectos positivos, por lo general los más jóvenes señalan menos efectos. Destaca el hecho de que los grupos de edad centrales (los de 25 a 54 años) ven en mayor medida este apoyo como una ayuda a mejorar la conciliación familia-trabajo. Según el tipo de centro de trabajo, aquellos que trabajan en el sector público y en empresas de más de 200 señalan más los efectos positivos que podría tener sobre la conciliación, mientras que los que trabajan para empresas de 11 a 200 destacan en mayor medida los beneficios sobre una actitud más positiva en el trabajo y una mayor implicación. 24

25 4. Características de la muestra

26 I. Sexo y edad Sexo Edad ,3% ,4% Mujeres 51,3% 48,7% Hombres ,2% ,1% ,9% 26

27 II. Ámbito geográfico Zona Nielsen Tamaño de hábitat 12,5% 14,7% 19,9% 10,9% 9,5% 9,3% 2,6% 8,5% 11,9% No capital habitantes o más 20,3% 34% Capital de provincia No capital menos de habitantes 45,7% 27

28 III. Situación laboral Sector laboral Tamaño de la empresa Sector público 19,7% De 1 a 10 32,8% Sector privado 48,3% De 11 a 25 9,1% Tercer sector 2% De 26 a 50 11,1% Parados 14,1% De 51 a 100 De 101 a % 5,5% Estudiantes 4,4% De 151 a 200 3,2% Otra situación 9,1% Más de ,7% No contesta 2,4% No sabe/ No contesta 1,6% 28

29 Ficha técnica

30 Ficha técnica Ámbito: nacional. Universo: padres y madres con hijos de 0 a 18 años. Muestra: 503 entrevistas con cuotas por sexo, edad, Zona Nielsen y tamaño de hábitat. Error muestral: para un nivel de confianza del 95,5%, el margen de error de la muestra es del +-4,46%. Trabajo de campo: entrevista online a partir de un panel (comunidad de internautas) de captación activa (sólo por invitación) certificado con la norma ISO Fechas de realización del trabajo de campo: del 12 al 18 de mayo de

31 Convertimos en oportunidad los riesgos de una sociedad cambiante