Gestión Integral del diseño MDIS03. Máster Universitario en Diseño Industrial

Transcripción

1 Gestión Integral del diseño MDIS03 Máster Universitario en Diseño Industrial

2 GUÍA DOCENTE Asignatura: Gestión integral de diseño Titulación: Máster Universitario en Diseño industrial Curso Académico: Carácter: Obligatoria Idioma: Castellano Modalidad: Presencial/semipresencial Créditos: 4 Curso: 1º Semestre: 1º Profesores/Equipo Docente: Dr. D. Justo Hidalgo 1. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.1. Competencias CB1 Que los estudiantes sepan poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG2 Concebir la profesión docente como un proceso de aprendizaje permanente adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida y comprometido con la innovación, la calidad de la enseñanza y la renovación de prácticas docentes, incorporando procesos de reflexión en la acción y la aplicación contextualizada de experiencias y programas de validez bien fundamentada. CG6 Comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular CE2 Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. CE5. Conocer la dimensión pedagógica de la interacción con los iguales y los adultos y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y el esfuerzo individual Resultados de aprendizaje El estudiante al finalizar esta materia deberá: conocer, saber seleccionar y aplicar los conocimientos de la materia, formular juicios a partir de un información inicial del proyecto de diseño, aplicar con criterio de los métodos de análisis y técnicas descritos en ella, redactar y comunicar utilizando un lenguaje preciso y adecuado a la misma aprender por sí mismo otros conocimientos relacionados con la materia [2]

3 2. CONTENIDOS 2.1. Requisitos previos Ninguno Descripción de los contenidos 1. Gestión de la estrategia de diseño: - identificación oportunidades. - público, mercado y consumidores. - Creación estrategia de diseño - Promoción y venta 2. Gestión del proceso de diseño. - La marca - Métodos de diseño - Procesos de diseño - Ventaja competitiva 3. Gestión de la implantación del diseño - Gestión del proyecto - Responsabilidades sociales y medioambientales - Políticas, procedimientos y directrices - Éxito del diseño 2.3. Contenido detallado Presentación de la asignatura. Explicación de la Guía Docente. 1. Gestión de la estrategia de diseño Introducción: creación de productos y servicios de impacto. Método Sprint. Identificación de oportunidades mediante observación y entrevistas. 2. Gestión del proceso de diseño Público, mercado y consumidores. Segmentación. Targeting. Posicionamiento. Selección de hipótesis. Modelo de ingresos. Iteración y pivote. Propuesta de valor. Analítica de datos. Gestión de equipos. 3. Gestión de la implantación del diseño Modelo de negocio. Marca, promoción y reconomiento. Distribución y venta. Presentación oral del proyecto Actividades Dirigidas Durante el curso se podrán desarrollar algunas de las actividades, prácticas, memorias o proyectos siguientes, u otras de objetivos o naturaleza similares: [3]

4 Actividad Dirigida 1 (AD1): Realización de un producto completo. Los alumnos, en grupos de 3-4, partirán de una idea de producto industrial para crear un producto completo: generación de la idea, desarrollo del producto, marketing, posicionamiento de negocio, etc. Se utilizará una modificación de la metodología Design Sprint con entregas semanales del proyecto y presentación oral final el último día de clase, en modo Demo Day. 3. SISTEMA DE EVALUACIÓN 3.1. Sistema de calificaciones El sistema de calificaciones finales se expresará numéricamente del siguiente modo: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9, Criterios de evaluación Convocatoria ordinaria Modalidad: Presencial Asistencia y participación en clase 10% Entrega de trabajos y proyectos (prácticas en equipo) 60% Presentación oral del trabajo 30% Modalidad: Semipresencial y A distancia Participación en las actividades programadas (videoconferencias y otros) 10% Entrega de trabajos y proyectos (prácticas en equipo) 60% Presentación del trabajo 30% Convocatoria extraordinaria Modalidad: Presencial Presentación de trabajos y proyectos (Prácticas individuales) 100% Modalidad: Semipresencial y A distancia Presentación de trabajos y proyectos (Prácticas individuales) 100% 3.3. Restricciones Calificación mínima [4]

5 Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. Asistencia El alumno que, injustificadamente, deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Normas de escritura Se prestará especial atención en los trabajos, prácticas y proyectos escritos, así como en los exámenes tanto a la presentación como al contenido, cuidando los aspectos gramaticales y ortográficos. El no cumplimiento de los mínimos aceptables puede ocasionar que se resten puntos en dicho trabajo Advertencia sobre plagio La Universidad Antonio de Nebrija no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros ), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. El uso de las citas no puede ser indiscriminado. El plagio es un delito. En caso de detectarse este tipo de prácticas, se considerará Falta Grave y se podrá aplicar la sanción prevista en el Reglamento del Alumno. 4. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica Hidalgo, J. (2017). Idea, producto y negocio: Tres pasos en la creación de productos y servicios digitales innovadores. Barcelona, España: Libros de Cabecera. Bibliografía recomendada Best, K. (2015). Design Management: Managing Design Strategy, Process and Implementation. Fairchild Books. Shteyn, E., Shtein, M. (2016). Scalable Innovation: A Guide for Inventors, Entrepreneurs, and IP Professionals. San Francisco, EE.UU.: CRC Press. Moore, G. (2014). Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-Tech Products to Mainstream Customers. New York, EE.UU.: Harper Business. Moggridge, B. (2006). Designing Interactions. Boston, EE.UU.: MIT Press. Ariely, D. (2009). Predictably Irrational: The Hidden Forces that Shape our Decisions. New York, EE.UU.: Harper Collins Publishers. Eyal, N. (2014). Hooked: How to Build Habit-Forming Products. New York, EE.UU.: Portfolio Penguin. Knapp, J., Zeratsky, J., Kowitz, B. (2016). Sprint: How to Solve Big Problems and Test New Ideas in Just Five Days. New York. EE.UU.: Transworld. [5]

6 Osterwalder, A., Pigneur, Y. (2010). Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. New York, EE.UU.: John Wiley and Sons. Ries, E. (2012). The Lean Startup: How Constant Innovation Creates Radically Successful Businesses. New York, EE.UU.: Portfolio Penguin. 5. DATOS DEL PROFESOR Nombre y Apellidos Departamento Titulación académica Correo electrónico Dr. Justo Hidalgo Ingeniería Industrial Doctor en Ingeniería Informática jhidalgo@nebrija.es Localización Campus de Dehesa de la Villa. Despacho 306 Tutoría Experiencia docente, investigadora y/o profesional, así como investigación del profesor aplicada a la asignatura, y/o proyectos profesionales de aplicación. Contactar con el profesor previa petición de hora por Justo Hidalgo es socio fundador y CEO de 24symbols, un servicio de suscripción de libros electrónicos. Es autor del libro Idea, producto y negocio, profesor de Estrategia de Producto, Innovación y Lean Analytics en cursos de posgrado y ejecutivos, y es además mentor de startups. Antes de 24symbols fue VP Gestión de Producto y Consultoría en Denodo Technologies, liderando la preventa y la gestión de producto global de la compañía. Tiene un doctorado en Ciencia de Datos y máster en Ingeniería Informática. Ha recibido formación en Gestión de Producto, Marketing de Producto, Innovación y Creatividad. [6]