Manual del Entorno Virtual de Aprendizaje EVA+ Modalidad Abierta y a Distancia. Docentes

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1 Manual del Entorno Virtual de Aprendizaje EVA+ Modalidad Abierta y a Distancia Docentes Periodo académico: Abril - Agosto 2017

2 ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EVA+ Manual del docente UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Maquetación y diseño digital: Mayra Eugenia Armijos San Cayetano Alto s/n Loja-Ecuador Primera edición Este manual se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Para ver una copia de esta licencia, visita Febrero,

3 INDICE DE CONTENIDOS Videocolaboración Blackboard-UTPL Docente Qué es videocolaboración? Requisitos técnicos para la videocolaboración Pasos para ingresar al EVA Configure la videocolaboración Conéctese a la videocolaboración Estructura del Blackboard (Videocolaboración)... 8 a. Audio y video... 9 b. Participantes... 9 c. Chat d. Compartir contenido e. Grabar sesión Reproduzca la grabación

4 Videocolaboración Blackboard-UTPL Docente 1. Qué es videocolaboración? Es una herramienta interactiva que permite a varias personas comunicarse al mismo tiempo desde diferentes puntos geográficos con el fin de exponer o intercambiar temas de interés académico. Cuenta con una pizarra virtual a la que se puede acceder siempre y cuando, quien presida el uso de la herramienta, lo permita. Además posee elementos que permiten una comunicación audiovisual y textual. 2. Requisitos técnicos para la videocolaboración Computador mínimo pentium IV o superior Sistema operativo : Windows XP, Vista, Win 7, Win 8 Mac Os X 10.6, Linux Ubuntu Conexión a internet de 256 kbps o superior. Contar con audífonos y micrófono. Cámara web. Tener el navegador actualizado (Google Chrome). A continuación se detallan los pasos que debe seguir para ingresar a la videocolaboración: 3. Pasos para ingresar al EVA+ 1. Ingrese a la dirección web institucional de la Universidad Técnica Particular de Loja-UTPL digitando: y seleccione la opción EVA: Fig. 1 3

5 O ingrese directamente en y elija la opción más conveniente dependiendo de la modalidad de estudios: Pregrado o postgrado, digite sus datos asignados para la plataforma virtual (EVA) y haga clic en el botón Ingresar Luego de haber realizado el proceso de ingreso a la plataforma virtual le aparecerá una ventana con las materias asignadas para el período académico, como se evidencia en la figura que se muestra: Clic aquí para ingresar a la asignatura y crear la videocolaboración 4. Configure la videocolaboración Cuando ya esté dentro de la asignatura cree la videocolaboración, para ello, lo primero que debe hacer es Activar edición, y previamente escribir un anuncio con la invitación a participar en esta herramienta. Una vez que ha colocado el mensaje haga clic en a. Añadir una actividad o recurso, desplace la barra hacia abajo (parte inferior) y seleccione la opción b. Videocolaboración. Ver imagen 4

6 Seleccionar esta opción para crear la videocolaboración Luego de haber seleccionado la opción Videocolaboración, enseguida se presenta una pantalla en la cual debe completar la información que allí le solicita. Revise las siguientes pantallas: Ej. Videocolaboracion: Los grados de belleza-25/02/ h00 Aquí se ingresa la metodología e instrucciones de cómo se va a realizar la videocolaboración, es decir la forma cómo la va a desarrollar La siguiente parte consiste en configurar la fecha y hora de inicio; así como la duración de la sesión, la puntuación y la codificación de la actividad. Los campos que tienen un asterisco color rojo, significa que estos campos deben tener datos. 5

7 Seleccione día, mes, año y hora de la videocolaboración Déjele como está Haga clic para desplegar las opciones Déjele como está Cambie el puntaje Ayuda para elegir el código de la actividad Ej. VID_1B 6

8 Para finalizar haga clic en "Guardar y regresar al curso o guardar y mostrar". RECUERDE: La estructura en el título de la videocolaboración debe ir de la siguiente manera: Tutoria-[Tema a tratar en la videocolaboracion][fecha][hora de inicio] Ejemplos: Tutoria-Sistema de evaluacion-16 de Mayo-18H00 Tutoria-Realidad nacional y ambiental-16/05/ h00 En el título no ponemos tildes. (Limitante del sistema) Si el nombre del tema es extenso, trate de abreviar. 5. Conéctese a la videocolaboración Finalizado el proceso de creación de la videocolaboración, usted puede ingresar a la misma mediante la actividad representada por el icono tal como se muestra en la siguiente pantalla. Dentro de la actividad encontrará la pantalla en la cual debe hacer clic en el botón Unirse a la sesión con la finalidad de que pueda ingresar vía web a la plataforma de Blackboard Ultra. 7

9 Luego de haber realizado el paso anterior (Unirse a la sesión) a continuación se abrirá en el navegador otra pestaña para poder acceder a la videocolaboración. Revise la siguiente pantalla. 6. Estructura del Blackboard (Videocolaboración) El Blackboard está conformado por una pantalla de moderación, la misma que a su vez se divide en paneles o bloques: a. Audio y video. b. Participantes. c. Chat. d. Compartir contenido. e. Grabar sesión. 8

10 a. Audio y video Antes de iniciar la videocolaboración es pertinente configurar el audio y video, con la finalidad de mantener un diálogo con los participantes que asistan a esta actividad académica, esto se encuentra en la parte inferior derecha en el panel de Blackboard con el icono Para realizar esta configuración tenga presente las siguientes imágenes: a.1) a.2) En la figura a.1) encontramos la configuración para los ajustes de audio y video donde se puede regular el volumen de los altavoces y del micrófono; y, en la figura a.2) encontramos la configuración de los ajustes de la sesión donde activamos las opciones que se muestran en verde para que los participantes tengan los permisos de audio, video, chat y puedan interactuar también con el contenido, dibujando. b. Participantes A través de esta opción se puede identificar a las personas que están conectadas: moderador y estudiantes, a fin de establecer un diálogo entre todos los asistentes. A la vez se puede controlar ciertos privilegios o permisos en forma masiva. 9

11 c. Chat El chat dentro de la videocolaboración permite comunicarse a través de mensajes escritos, por lo que se sugiere tener mucho cuidado en la digitación y sobre todo en la forma correcta de escribir el mensaje antes de enviarlo. Este panel nos ayudará a tener contacto permanente con nuestra audiencia. d. Compartir contenido Existen tres maneras de compartir contenido: Compartir pizarra en blanco Compartir aplicación Compartir archivos 10

12 Compartir pizarra en blanco: da la opción para poder graficar o escribir texto en donde el docente y los participantes pueden colaborar con las siguientes opciones: Compartir aplicación: Cuando se comparte por primera vez nos pedirá que instalemos una extensión como se muestra en el gráfico, el cual damos clic en Agregar a Chrome Luego pedirá que se instale el desktop sharing para poder compartir, damos clic en Anadir extensión Una vez añadida la extensión aparecerá un mensaje en donde nos indica que se encuentra instalado el complemento para compartir. 11

13 Compartir archivos: mediante esta opción podemos cargar las presentaciones en formato ppt (Power Point). Para poder compartir con los participantes; arrastramos los archivos en el rectángulo que dice Agregue los archivos Aquí. e. Grabar sesión La sesión no se graba automáticamente, el proceso de grabación es manual y se debe seguir las indicaciones que se detalla a continuación: Para grabar la sesión ir a la esquina superior de la página, desplegar el menú y seleccionar la opción de Iniciar Grabación, cuando se quiera finalizar la grabación ir al mismo lugar y dar clic en Parar Grabación. 7. Reproduzca la grabación Cuando usted detenga la grabación, ésta quedará almacenada para ser recuperada y reproducida en cualquier momento; debe pasar al menos 5 minutos para visualizar el enlace llamado Grabación. 12

14 Si no logra verlo aún, entonces debe actualizar o refrescar la página a través de la tecla F5 o del icono del navegador que se encuentra junto a la barra de direcciones. 13

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