PRONTUARIO DEL CURSO SOCIEDADES DE AMÉRICA: CONTINUIDAD Y CAMBIO
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- Salvador Cabrera Ojeda
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1 PRONTUARIO DEL CURSO SOCIEDADES DE AMÉRICA: CONTINUIDAD Y CAMBIO Código Grado Créditos Prerrequisitos Año escolar ESSO vo grado 1 Estudios Sociales 7mo Nombre del maestro Correo electrónico SR. EDGAR FEBLES De139952@miescuela.pr Maestro Altamente Cualificado Hora de capacitación: 9:00 am 9:50 am PREPARACIÓN ACADÉMICA: Maestría DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso Sociedades de América: cambio y continuidad, para octavo grado responde a la visión innovadora y reformista del Departamento de Educación de Puerto Rico. El mismo hará énfasis en las sociedades americanas desde su independencia hasta el presente. Su propósito es brindar a los estudiantes, la oportunidad de estudiar el ambiente geográfico, la historia social y política, las estructuras económicas, la vida cotidiana y las creaciones humanas en la ciencia, el arte y la tecnología, de tal manera que le permitan comprender la problemática de las épocas estudiadas y, en especial las inquietudes de la mujer y del hombre del siglo XXI. OBJETIVOS GENERALES Inferir relaciones de causa y efecto en torno al ambiente geográfico y a diversos aspectos de la vida económica y sociocultural de las Américas. Analizar fenómenos fundamentales en los procesos políticos, económicos y sociales de las Américas desde la época de la formación nacional hasta el presente. Analizar aspectos esenciales de la política, la sociedad y la cultura de América Latina en la época contemporánea. Argumentar en torno al impacto que tuvo la independencia en las diferentes colonias americanas. Explicar los aspectos más significativos del desarrollo político, económico y social del proceso de independencia. Evaluar la situación política, económica y social de la América española después de lograr su independencia. Reconocer y estimar nuestra relación histórica con los pueblos de América. Valorar nuestra identidad de pueblo latinoamericano y desarrollar una actitud positiva hacia el fortalecimiento de nuestra relación con el conjunto de pueblos que constituyen la América Latina. Mostrar actitudes de respeto y comprensión hacia otros pueblos y culturas que viven y comparten sistemas de valores y estilos de vida diferentes a los nuestros.
2 UNIDADES CURRICULARES Duración Unidad Temas generales 5 semanas 8.1 El espacio americano El paisaje natural de América Los recursos naturales La población de América 4 semanas 8.2 Antecedentes y etapas de la conquista Principales culturas indígenas Los sistemas coloniales Influencia europea en América y contribuciones de América y Europa 9 semanas 8.3 La independencia de América La Ilustración en América La independencia de los Estados Unidos Por los caminos de la independencia en las colonias americanas. 4 semanas 8.4 Las antiguas colonias se organizan como repúblicas Estados Unidos después de la Independencia Hispanoamérica después de la Independencia América Latina en la segunda mitad del siglo XIX 12 semanas 8.5 América contemporánea Desarrollo durante la primera mitad del siglo XX Sociedad, cultura e identidad América Latina: problemas y perspectivas Puerto Rico en el contexto latinoamericano América de cara a una nueva centuria. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO Área Actividades de evaluación Valor Valor total Peso relativo 4 exámenes parciales 100 puntos 400 puntos 1 proyecto (ABP) Aprendizaje Basado en Proyectos 100 puntos 100 puntos Técnicas de 1 proyecto de investigación 50 puntos 50 puntos avalúo y 1 informe oral sobre proyecto de investigación 50 puntos 50 puntos pruebas 10 pruebas cortas 10 puntos 100 puntos 70% 15 técnicas de avalúo (Tirillas cómicas, diario reflexivo, mapas de conceptos, poemas concretos, Diagrama de Venn, Organizador Gráfico, Respuesta Escrita Inmediata, entre otros.) 20 puntos 300 puntos Tareas de desempeño 4 tareas de desempeño (1 cada 10 semanas) 100 puntos 400 puntos 30%
3 PÁGINA DEL CURSO DE HISTORIA Puedes acceder a todo el contenido discutido en el curso, fechas de exámenes, presentaciones, videos, noticias relevantes de nuestra comunidad escolar, documentos normativos y mucho más. Además, en la página del curso podrás comunicarte con el maestro para hacer preguntas, alguna aclaración, sugerencias o comentario. NOTAS GENERALES 1. Asistir puntual y regularmente a la clase. 2. Cumplir con los trabajos diarios, asignaciones y exámenes con honestidad y puntualidad. 3. En caso de ausencia, el estudiante es responsable del material discutido en clase y debe traer excusa que la justifique (Ver Reglamento del Estudiante del Departamento de Educación). En caso de ausencia el estudiante deberá ser responsable de reponer el trabajo. 4. Exhibir un comportamiento respetuoso y cordial en el salón. 5. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, Sección 504 de la Ley de Rehabilitación Vocacional y del Programa de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables especificados en: PEI, Plan de Servicios/Sección 504 y Plan de Desarrollo del Lenguaje; según corresponda. 6. Si algún estudiante tiene alguna condición médica que requiera adaptaciones curriculares favor de informarlo. 7. Este bosquejo de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad del maestro o necesidades académicas (de re enseñanza) de los estudiantes, entre otros. 8. Cumplir con el Reglamento General de Estudiantes del Departamento de Educación de Puerto Rico y con el Reglamento Interno de la Escuela Pre-Técnica Antonio S. Pedreira. 9. Reposiciones de exámenes serán 5 días después de regreso con la debida certificación médica y/o excusa de padre encargado. 10. El respeto a la dignidad humana es PRIORITARIO en el salón de clases. Nadie es inferior a otro; todos tenemos la misma condición humana y el respeto es necesario en el entorno escolar. 11. El corte de clases es INACEPTABLE, bajo ningún concepto. 12. La libreta es un INSTRUMENTO ESENCIAL en nuestro salón de clases. Atesórala con amor, cuídala y protégela. MAESTRO: Sr. Edgar Febles Fecha: REVISADO POR: Fecha: Director escolar
4 ESCUELA PRE-TECNICA ANTONIO S. PEDREIRA PROGRAMA DE ESTUDIOS SOCIALES SOCIEDADES DE AMÉRICA: CAMBIO Y CONTINUIDAD CERTIFICACION DE LECTURA DEL PRONTUARIO DEL CURSO Fecha: Yo padre, madre o encargado de mi hijo(a) salón hogar certifico que he leído la descripción, objetivos, estándares, métodos de evaluación y temas a discutirse en el curso de OCTAVO GRADO. Me comprometo a supervisar a mi hijo(a) en los requerimientos del curso y darle seguimiento a su aprovechamiento académico. CERTIFICO CORRECTO: PADRE, MADRE Y/O ENCARGADO ESTUDIANTE PROFESOR
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