Involucrando a los Padres en el Proceso de Toma de Decisiones. Equipo de Servicios para Estudiantes de Segundo Idioma e Instrucción Especializada

Transcripción

1 Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF por sus siglas en inglés) & Planes de Control Local y de Rendimiento de Cuentas (LCAP por sus siglas en inglés) Involucrando a los Padres en el Proceso de Toma de Decisiones Equipo de Servicios para Estudiantes de Segundo Idioma e Instrucción Especializada Departamento de Educación del Condado de Orange

2 Resultados Entender lo que LCFF y LCAP significan para usted Cuál es la fórmula de control local de fondos (LCFF)? Cómo la LCFF se compara con el antiguo sistema de financiación escolar? Qué son los planes de control local y rendimiento de cuentas (LCAP)? Cuáles son las 8 áreas prioritarias del estado que deben ser abordadas en los planes? Cuándo los distritos crearán estos planes? Qué pueden hacer los padres?

3 Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF por sus siglas en inglés)

4 Qué es la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF)? La ley de Presupuesto de California incluye legislación histórica que simplifica en gran medida el sistema de financiamiento escolar del estado. Los cambios introducidos por la fórmula de control local de fondos (LCFF) representan un cambio importante en la forma de financiar a las Agencias Locales de Educación de California (LEA).

5 Qué es la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF)? Durante casi 40 años, el estado de California se ha basado en un sistema que incluye el financiamiento de propósito general (conocido como límite de ingresos) y más de 50 programas categóricos bien definidos para proveer financiamiento estatal a las LEA. Bajo la fórmula LCFF, California financia a los distritos escolares, escuelas charter, y las oficinas de educación de los condados equitativamente por estudiante con ajustes basados en los niveles de grado y las características demográficas. La fórmula LCFF reemplaza complejidad a favor de la equidad, la transparencia y el rendimiento.

6 Qué es la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF)? Reemplaza el modelo actual de financiación del estado con una fórmula más ágil y elimina la mayoría de las restricciones de gasto existentes. Contrae más de 20 programas categóricos excluyendo educación especial, programas después de la escuela, los almuerzos escolares, el transporte y TIIG (Programa de Mejoramiento de Instrucción Identificada). Requiere que los distritos deben utilizar los fondos suplementarios y de especialización para "aumentar o mejorar los servicios para los estudiantes de segundo idioma (EL) / bajos ingresos (LI). Requiere que los distritos adopten los Planes de Control Local y de Rendimiento de cuentas (LCAP), que indiquen cómo se gastarán los fondos para ofrecer programas educativos de alta calidad y mejorar los resultados académicos de los estudiantes. La aplicación se inicia en el año escolar y será implementado gradualmente por un periodo de ocho años. Adapted from California State PTA

7 Pasado y Presente Pasado Programas de financiamiento específico generaron ciertas discrepancias Los recortes en la educación pública Operar en exclusión y aislamiento Crear planes de cumplimiento en lugar de propósito Es difícil saber si el $ marcó la diferencia Presente La financiación genera la oportunidad de restaurar / mejorar los servicios para todos los estudiantes. Oportunidad para construir y fortalecer los compromisos que tenemos en nombre de los estudiantes. Hacer inversiones transparentes con nuestros recursos bajo el nuevo sistema de financiación. Relación de cortesía.

8 Cómo la LCFF se compara con el antiguo sistema de financiación escolar? Adapted from Moreno Valley SD

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10 Qué son los planes de control local y Rendimiento de cuentas (LCAP)? La fórmula LCAP es una parte fundamental de la nueva fórmula de control local de fondos (LCFF). Cada distrito escolar debe involucrar a los padres, educadores, empleados y la comunidad para establecer estos planes. Los planes describirán la visión general del distrito escolar para los estudiantes, las metas anuales y las acciones específicas que el distrito tomará para cumplir con la visión y las metas. Los planes LCAP deben concentrarse en ocho áreas identificadas como prioridades estatales. Los planes también demostrarán cómo el presupuesto del distrito ayudará a alcanzar las metas así como también a evaluar anualmente lo bien que las estrategias del plan fueron capaces de mejorar los resultados. Adapted from California State PTA

11 Cuáles son las 8 áreas prioritarias del estado que deben ser abordadas en los planes? Adapted from Moreno Valley SD

12 Cuáles son las 8 áreas prioritarias del estado que deben ser abordadas en los planes? 1. Rendimiento de los estudiantes - Mejorar el rendimiento y los resultados a lo largo de varias medidas, incluyendo resultados de exámenes, dominio del idioma Inglés y la preparación profesional de los estudiantes para ir a la universidad. 2. Participación Estudiantil - Apoyo a la participación del estudiante, incluyendo si los estudiantes asisten a la escuela o son crónicamente ausentes. 3. Otros Logros Estudiantiles - Medición de otros importantes resultados de los estudiantes relacionados con las áreas requeridas de estudio, incluyendo educación física y las artes. 4. Ambiente escolar Resaltar el clima escolar y la conexión a través de una variedad de factores, tales como las tasas de suspensión y expulsión y otros medios identificados a nivel local. 5. Participación de los padres La comunidad local participa en la toma de decisiones y los programas educativos de los estudiantes.

13 Cuáles son las 8 áreas prioritarias del estado que deben ser abordadas en los planes? 6. Servicios Básicos - Proporcionar a todos los estudiantes el acceso a maestros certificados, materiales de instrucción que se alinean con los estándares del estado así como también acceso a escuelas seguras. 7. Implementación de los Estándares Comunes Estatales - En las artes del lenguaje y matemáticas del idioma Inglés, incluyendo Siguiente Generación de los Estándares de Ciencias, aprendizaje progresivo del Inglés, historia de las ciencias sociales, las artes visuales y escénicas, educación para la salud y estándares de educación física. 8. Acceso a Cursos - Garantizar que todos los estudiantes tienen acceso a las clases que los preparan para la universidad y una carrera profesional, independientemente de la escuela a la que asisten o el lugar donde viven.

14 Cuándo los distritos desarrollarán estos planes? Los distritos deben adoptar un plan LCAP para el 1 de julio de El plan LCAP se adoptará cada tres años y se actualiza anualmente. El plan LCAP será revisado y aprobado por la Oficina del Condado de Educación (COE) Proceso de Adopción del Plan LCAP del Distrito Solicitar comentarios escritos del público sobre el plan propuesto. Desarrollo del plan propuesto. Presentar el plan propuesto a comités asesores de padres para su revisión. Responder por escrito a los comentarios de parte de los comtés asesores de padres. Adoptar el plan en una audencia pública. Solicitar recomendaciones y comentarios del público en audiencia. Consultar con personal escolar, padres y estudiantes.

15 Qué es lo que los padres pueden hacer? Participación de los Padres Los esfuerzos del distrito escolar hacen buscar información por parte de los padres en la toma de decisiones en el distrito escolar y cada una de las escuelas Cómo el distrito escolar promueve la participación de los padres en los programas para los alumnos no duplicados e individuos con necesidades excepcionales Adapted from ACSA

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