PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Soporte Vital" Grupo: Grupo 5 V. del Rocío(942223) Titulacion: Grado en Enfermería Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Soporte Vital" Grupo: Grupo 5 V. del Rocío(942223) Titulacion: Grado en Enfermería Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Enfermería 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Soporte Vital Troncal/Formación básica 2º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 5 V. del Rocío (5) 3 75 Enfermería (Área principal) Enfermería (Departamento responsable) FACULTAD DE ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGÍA, AVDA. SÁNCHEZ PIZJUÁN, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CATALÁN PIRIS, JOSEFA PROFESORADO FUENTE GINES, MAXIMO JESUS DE LA CATALÁN PIRIS, JOSEFA VAZQUEZ GONZALEZ, ANTONIA Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Los alumnos al final del curso deberán ser capaces de: Competencias Reconocer las situaciones de riesgo vital Activar el sistema de Emergencias Sanitarias Realizar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Básico (SVB): Realizar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Instrumental: Ejecutar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Avanzado (SVA): Competencias transversales/genéricas Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de aprender Toma de decisiones Trabajo en equipo Resolución de problemas Compromiso ético Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Capacidad de crítica y autocrítica Competencias específicas reconocer las situaciones de riesgo vital saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) CONTENIDO TEÓRICO 1. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS EN RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR 2. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB): 3. SOPORTE VITAL BÁSICO INSTRUMENTALIZADO 4. SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA) 5. SOPORTE VITAL EN PEDIATRIA: CONTENIDO PRACTICO 1. RCP-Básica. 2. RCP- Instrumentalizada 3. RCP- Pediátrica 4. Manejo de Vía aérea: a. Básica. Desobstrucción de la vía aérea b. Avanzada. Intubación endotraqueal y técnicas alternativas 5. Vías administración fármacos 6. Diagnóstico básico de arritmias malignas. 7. Desfibrilación manual y semiautomática 8. RCP integrada: Simulación Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos CONTENIDO TEÓRICO: 15 H 1.INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS EN RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR 1 hora Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6

3 2.SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB): 3 horas 2.1Identificación de situaciones de emergencias 2.2 Secuencias de actuación en SVB 2.3 Desobstrucción de vías aéreas 3.SOPORTE VITAL BÁSICO INSTRUMENTALIZADO 2 horas 3.1Secuencias de Actuación 3.2Utilización del DESA ( Desfibrilador Semiautomático) 4.SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA) 5 horas 4.1 Asistencia Respiratoria y Circulatoria Avanzada 4.2 Fármacos y Fluidos.Vías de Administración 4.3 Diagnóstico de Arritmias malignas.tratamiento eléctrico. 4.4 Algoritmos y Pautas de actuación en SVA 4.5. Cuidados Postresucitación 5. SOPORTE VITAL EN PEDIATRIA: 2 horas 5.1. Secuencia de Actuación 5.2 Desobstrucción de vías aéreas 6. RESUCITACIÓN EN SITUACIONES ESPECIALES 1 hora 7. ÉTICA Y RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR 1 hora CONTENIDO PRÁCTICO:15 H 1.SOPORTE VITAL BÁSICO-ADULTO.2 horas 2.SOPORTE VITAL INSTRUMENTALIZADO.Desfibrilación Semiautomática.DESA. 2 horas 3.SOPORTE VITAL INFANTIL. EVALUACIÓN SVB. 2 horas 4.ENSEÑANZA DEL SVB ADULTO E INFANTIL.2 horas 5.MANEJO DE LA VÍA AÉREA. 2 horas a. Básica: Desobstrucción de la vía aérea b. Avanzada :Intubación endotraqueal y técnicas alternativas 6.VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS.1 hora 7.DIAGNÓSTICO BÁSICO DE ARRITMIAS MALIGNAS.TRATAMIENTO ELÉCTRICO: Desfibrilación Manual 1 hora 8.SOPORTE VITAL AVANZADO INTEGRADO(MEGACODE): Simulación 3 horas ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Sesiones de clases expositivas de los contenidos teóricos utilizando medios audiovisuales: Presentaciones ppt, diapositivas, vídeo, simuladores, etc. Competencias que desarrolla: Genéricas: 2.3 Capacidad de aprender 2.5 Capacidad de crítica y autocrítica 2.7 Capacidad de análisis y síntesis 2.9 Planificación y gestión del tiempo 2.13 Trabajo en equipo 2.15 Compromiso ético 2.19 Resolución de problemas Específica: Reconocer las situaciones de riesgo vital Saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6

4 Prácticas de Taller Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Talleres de Simulación: Sesiones en sala de demostraciones con maniquíes, simuladores, instrumentos, etc Competencias que desarrolla: 2.3 Capacidad de aprender 2.4 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 2.5 Capacidad de crítica y autocrítica 2.7 Capacidad de análisis y síntesis 2.9 Planificación y gestión del tiempo 2.13 Trabajo en equipo 2.15 Compromiso ético 2.19 Resolución de problemas 2.21 Toma de decisiones 2.25 Habilidad para trabajar de manera autónoma Competencias específicas Reconocer las situaciones de riesgo vital Saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general SOPORTE VITAL AVANZADO.European Resuscitation.Guías del ERC. Consejo Español 2010 Publicación: ERC SOPORTE VITAL AVANZADO.Basado en la Valoración del paciente. National Association of Emergency 2012 Medical Technicians (NAEMT) Publicación: ELSEVIER MANUAL DE SOPORTE VITAL AVANZADO SEMICYUC. N. Perales y otros 5º Edición Publicación: Ed: Essevier-Masson MANUAL DE SOPORTE VITAL AVANZADO EN TRAUMA Publicación: SEMICYUC. A. Caníbal y otros Ed: Elsevier-Masson Bibliografía específica Manual de Soporte Vital Inmediato. GUÍAS DEL ERC SEMICYUC.ERC 2011 Publicación: ERC Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6

5 SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO EN EL TRAUMA HOSPITALARIO. AMERICAN COLLEGE OF SURGEONS º Edición Publicación: ELSEVIER DESFIBRILADOR SEMIAUTOMÁTICO EN SOPORTE VITAL Publicación: Luis.C.Redondo Ed: Formación Alcalá Información adicional Vídeos Maniquíes de última generación con registros de evaluación Simuladores Plataforma virtual ( Resolución de casos clínicos, preguntas,.) SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación de los contenidos teóricos como de los contenidos prácticos La calificación final de la asignatura es el resultado de la suma de las notas obtenidas tanto en la evaluación de los contenidos teóricos como de los contenidos prácticos. Ambas partes deberán aprobarse por separado para superar la asignatura. El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente: EVALUACIÓN TEÓRICA. 70% Nota final Se realizará un único examen final teórico que constará de las siguientes partes: Examen tipo test con preguntas, con tres opciones, de las que solo una será verdadera. ( 40% de la nota ). Tres preguntas a desarrollar ( 30% de la nota ). EVALUACIÓN PRÁCTICA. 30% Nota final Se realizará una evaluación de los conocimientos y destrezas adquiridas mediante simulación de los procedimientos que integran el conjunto de las técnicas impartidas. La asistencia a todos los seminarios o talleres tiene caracter obligatorio. ASISTENCIA a clases teóricas (90%) puede incrementar de 0-0,5 la nota final. Criterios de calificación EVALUACIÓN CONTENIDOS TEÓRICOS (70%) de nota Final: Examen tipo Test (40%) y Preguntas a desarrollar (30%) La asistencia a clases teóricas del (90%) y la participación activa en clase puede incrementar la nota final (0-10 %) EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS PRÁCTICOS (30%) de la nota Final: Se realizará una evaluación continua de los conocimientos y destrezas adquiridas mediante simulación de los procedimientos que integran el conjunto de las técnicas impartidas. La asistencia a todos los seminarios o talleres tiene carácter obligatorio. Los examenes de las convocatorias tanto de Septiembre como de Diciembre, consistirán en preguntas de desarrollo CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6

6 CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 16/6/2016 Hora: 11:0 Por definir CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 13/9/2016 Hora: 11:0 Por definir CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Diciembre Fecha: Aula: 11/12/2015 Hora: 17:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JUANA MACIAS SEDA MARIA SOLEDAD VAZQUEZ SANTIAGO SALVADOR SANTOS VELEZ INMACULADA CRUZ DOMÍNGUEZ DOLORES MATEOS GARCIA MARÍA JOSÉ GONZÁLEZ MORENO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 5 V. del Rocío (942223) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: FUENTE GINES, MAXIMO JESUS DE LA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 6