XVIII PROGRAMA DE APOYO MUNICIPAL A CENTROS ESCOLARES

Transcripción

1 XVIII PROGRAMA DE APOYO MUNICIPAL A CENTROS ESCOLARES EDUCACIÓN INFANTIL 1. OBJETIVOS: 1.1. OBJETIVOS GENERALES 1. Concienciar y sensibilizar a la población infantil y juvenil de nuestros centros educativos sobre los problemas ambientales locales en el municipio de Rivas Vaciamadrid y su repercusión a escala global. 2. Dar a conocer los valores ambientales tanto del entorno natural como urbano del municipio de Rivas Vaciamadrid. 3. Favorecer hábitos y actitudes de respeto hacia el entorno urbano y natural. Incluso fomentar el sentido crítico hacia las actividades relacionadas con el medio ambiente del municipio y despertar el espíritu de voluntariado ambiental hacia determinados sectores implicados. 4. Alcanzar una mayor y mejor calidad de vida dentro del municipio de Rivas Vaciamadrid. 5. Conseguir llevar a cabo un CICLO FORMATIVO por el que, el alumno desde que entra en Educación Infantil hasta que sale en 6º de y continúe en el instituto, llegue a conocer los distintos ecosistemas de Rivas Vaciamadrid y haya entrado en contacto con actividades relacionadas con la sostenibilidad (residuos, energías, movilidad sostenible, etc) 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Colaborar con todos los centros escolares públicos del municipio en las actividades propuestas en el Programa de Educación Ambiental. 2. Dar a conocer la riqueza natural de Rivas Vaciamadrid a la población escolar. 3. Dar a conocer los parques y jardines y las infraestructuras medioambientales del municipio. 4. Dar pautas de comportamiento y respeto frente al entorno natural y urbano del término municipal, y por ende a los demás entornos. 5. Continuar con la experiencia de compostaje doméstico para fomentar el reciclaje y la separación en todo el municipio. 6. Dar a conocer los causas y soluciones al cambio climático: Fomentando la movilidad sostenible a través de actividades dinámicas que potencien el uso de la bici, el transporte público y los desplazamientos a pie en la comunidad educativa. Dando a conocer las energías renovables, especialmente la solar, como fuente limpia icono de Rivas Vaciamadrid. 7. Cooperar con los centros educativos para ayudar en la difusión de hábitos y gestión de edificios de forma respetuosa con el medio ambiente, para aumentar el número de Escuelas Verdes.

2 EDUCACIÓN INFANTIL: ACTIVIDADES GENERALES PARA EL CENTRO: ESCUELA VERDE - En la Escuela Verde se persigue promover una mejora ambiental en los centros y lograr un cambio de hábitos en la comunidad educativa respecto al uso y gestión del agua, energía, recursos, residuos, emisiones, ruido... aprendiendo a responsabilizarse y reflexionando sobre los problemas ambientales y generando propuestas de cambio y mejora. Se proponen dos bloques temáticos para poder trabajar: HUERTOS ESCOLARES y CONSUMO RESPONSABLE ESCUELA VERDE HUERTOS ESCOLARES CONSUMO RESPONSABLE En el transcurso de las sesiones, se trabajará de manera transversal la CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN AMBIENTAL, dotando al profesorado de propuestas didácticas así como de actividades que, a modo de caja de herramientas, sirvan como recursos para utilizar en el Programa y en el resto de sus materias. ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROGRAMA DE ACTIVIDADES AMBIENTALES: ITINERARIO AMBIENTAL POR LA LAGUNA DE EL CAMPILLO. AUTO - Se trata de introducir al alumnado en los espacios naturales de Rivas Vaciamadrid a través de una senda sencilla y cómoda, fomentando su imaginación y sentimientos de afecto y cuidado por la naturaleza.

3 REUTILIZACIÓN DE MATERIALES Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES. - Se muestra cómo se pueden reutilizar materiales que normalmente se tiran y se trabaja con el alumnado la temática del reciclaje a través de un cuento y una canción. AULAS VERDES. AUTO - A través de un cuento se analizarán los hábitos cotidianos del alumnado, en cuanto al ahorro de energía y recursos, de una forma muy visual y participativa. Se presentarán diversas actividades cotidianas que ayudaran al alumnado a descubrir las mejores recetas para conservar nuestros recursos naturales. PROGRAMA DE ACTIVIDADES AMBIENTALES ITINERARIO AMBIENTAL POR LA LAGUNA DEL CAMPILLO (AUTO) REUTILIZACIÓN DE MATERIALES Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES () AULAS VERDES (AUTO)

4 XVIII PROGRAMA DE APOYO MUNICIPAL A CENTROS ESCOLARES EDUCACIÓN PRIMARIA 1. OBJETIVOS: 1.1. OBJETIVOS GENERALES 1. Concienciar y sensibilizar a la población infantil y juvenil de nuestros centros educativos sobre los problemas ambientales locales en el municipio de Rivas Vaciamadrid y su repercusión a escala global. 2. Dar a conocer los valores ambientales tanto del entorno natural como urbano del municipio de Rivas Vaciamadrid. 3. Favorecer hábitos y actitudes de respeto hacia el entorno urbano y natural. Incluso fomentar el sentido crítico hacia las actividades relacionadas con el medio ambiente del municipio y despertar el espíritu de voluntariado ambiental hacia determinados sectores implicados. 4. Alcanzar una mayor y mejor calidad de vida dentro del municipio de Rivas Vaciamadrid. 5. Conseguir llevar a cabo un CICLO FORMATIVO por el que, el alumno desde que entra en Educación Infantil hasta que sale en 6º de y continúe en el instituto, llegue a conocer los distintos ecosistemas de Rivas Vaciamadrid y haya entrado en contacto con actividades relacionadas con la sostenibilidad (residuos, energías, movilidad sostenible, etc) 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Colaborar con todos los centros escolares públicos del municipio en las actividades propuestas en el Programa de Educación Ambiental. 2. Dar a conocer la riqueza natural de Rivas Vaciamadrid a la población escolar. 3. Dar a conocer los parques y jardines y las infraestructuras medioambientales del municipio. 4. Dar pautas de comportamiento y respeto frente al entorno natural y urbano del término municipal, y por ende a los demás entornos. 5. Continuar con la experiencia de compostaje doméstico para fomentar el reciclaje y la separación en todo el municipio. 6. Dar a conocer los causas y soluciones al cambio climático: Fomentando la movilidad sostenible a través de actividades dinámicas que potencien el uso de la bici, el transporte público y los desplazamientos a pie en la comunidad educativa. Dando a conocer las energías renovables, especialmente la solar, como fuente limpia icono de Rivas Vaciamadrid. 8. Cooperar con los centros educativos para ayudar en la difusión de hábitos y gestión de edificios de forma respetuosa con el medio ambiente, para aumentar el número de Escuelas Verdes.

5 EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESPECIAL (EBO): ACTIVIDADES GENERALES PARA EL CENTRO: ESCUELA VERDE - En la Escuela Verde se persigue promover una mejora ambiental en los centros y lograr un cambio de hábitos en la comunidad educativa respecto al uso y gestión del agua, energía, recursos, residuos, emisiones, ruido... aprendiendo a responsabilizarse y reflexionando sobre los problemas ambientales y generando propuestas de cambio y mejora. Se proponen tres bloques temáticos para poder trabajar: HUERTOS ESCOLARES, CONSUMO RESPONSABLE Y CAMINOS ESCOLARES ESCUELA VERDE HUERTOS ESCOLARES CONSUMO RESPONSABLE CAMINOS ESCOLARES En el transcurso de las sesiones, se trabajará de manera transversal la CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN AMBIENTAL, dotando al profesorado de propuestas didácticas así como de actividades que, a modo de caja de herramientas, sirvan como recursos para utilizar en el Programa y en el resto de sus materias. ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO: Primero y Segundo de : ITINERARIO POR EL SOTO DE LAS JUNTAS. - El itinerario por el Soto de las Juntas transcurre por un área de fácil observación de animales y de clima agradable en primavera, como es el ecosistema de ribera. Durante la senda se muestran, de una forma amena, conceptos relacionados con la geología, fauna y flora del entorno.

6 Primero y Segundo de y EBO (Educación Especial): DE LA TIERRA AL PLATO Y DEL PLATO A LA TIERRA. - La actividad aborda aspectos de la agricultura y la horticultura, de manera que se acerca a los/as participantes a la historia de cómo se han cultivado nuestros campos desde su origen hasta nuestros días, resaltando las ventajas de la agricultura ecológica frente a los métodos tradicionales. Tercero y cuarto de y EBO (Educación Especial): TALLERES DE SOSTENIBILIDAD: AGUA, RESIUDOS Y ENERGÍA, NATURALEZA Y RECICLAJE. - Estos talleres pretende alcanzar un cambio conductual a través de hábitos responsables en el uso de recursos. A tal fin se enseñarán destrezas que permitan ahorrar agua en el hogar, explicar las posibilidades de ahorro energético desde actitudes responsables y la correcta elección de los productos, potenciar actitudes eco responsables en el jardín con productos ecológicos y explicando su importancia y características, así como acercar la importancia del reciclado, como elemento activo de cambio. Tercero y Cuarto de : ITINERARIO AMBIENTAL POR EL ESPARTAL. - Actividad interpretativa del Parque Regional del Sureste donde los/as participantes irán aprendiendo aspectos sobre la flora y la fauna más representativa del lugar y el paisaje y los usos del territorio que actualmente rigen en este espacio protegido. Quinto y Sexto de : MOCHILA ECOLÓGICA. - Mediante esta actividad práctica y dinámica se trabajarán los conceptos de desarrollo sostenible y huella ecológica. De esta forma, se dará a entender los procesos sociales, económicos y ambientales que se generan en las cadenas de producción de los elementos que consumimos, comprender e interpretar de forma crítica la problemática social y ambiental asociada a los hábitos de consumo así como a analizar la transformación del paisaje a lo largo del tiempo.

7 Quinto y Sexto de LEYENDO LAS AGUAS: ESTUDIO DEL ESTADO DE CONSERVACIÓN DE LAS RIBERAS Y LA CALIDAD DE LAS AGUAS A SU PASO POR RIVAS-VACIAMADRID - La actividad propone emprender una introducción al estudio científico de las riberas y de la calidad de las aguas de varias localizaciones acuáticas del término municipal Rivas Vaciamadrid (entorno de la Laguna del Campillo, ríos Jarama y Manzanares) con el propósito de crear una nueva percepción del agua y sus ecosistemas asociados. PROGRAMA DE ACTIVIDADES AMBIENTALES Primero y Segundo de ITINERARIO POR EL SOTO DE LAS JUNTAS () Primero y Segundo de y EBO DE LA TIERRA AL PLATO, DEL PLATO A LA TIERRA () Tercero y Cuarto de ITINERARIO AMBIENTAL POR EL ESPARTAL () Tercero y Cuarto de y EBO TALLERES DE SOSTENIBILIDAD () Quinto y Sexto de LEYENDO LAS AGUAS DEL PARQUE DEL SURESTE () Quinto y Sexto de MOCHILA ECOLÓGICA ()