PROGRAMACION ESPAÑOL. 1. Procesos de construcción de sistemas de significación. 2. Procesos de producción e interpretación de textos.

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1 PROGRAMACION ESPAÑOL CICLO: 4 GRADO: OCTAVO 1. Procesos de construcción de sistemas de significación. 2. Procesos de producción e interpretación de textos. 3. Procesos culturales y estéticos de la literatura. 4. Competencia comunicativa desde sus tres dimensiones: interpretativa, Argumentativa y propositiva. LOGROS GENERALES: 1. Expresa, argumenta y propone ideas utilizando diferentes lenguajes teniendo en cuenta su pertinencia, coherencia y cohesión. 2. Respeta y valora las normas básicas de comunicación. 3. Interpreta textos, tablas, gráficos y situaciones, infiriendo y construyendo otros nuevos a partir de ellos 4. Establece relaciones entre los lenguajes de las diferentes áreas de la ciencia, arte y tecnología. 5. Relaciona conceptos interdisciplinarios para proponer soluciones a problemas. 6. Asume y respeta roles y responsabilidades en el trabajo de equipo. 7. Construye y fortalece su proyecto de vida con compromiso y responsabilidad

2 CONTENIDOS GENERALES: Unidad Nº 1: Contacto con nuestros antepasados. Unidad Nº 2: Expresiones románticas y sociales en Colombia. Unidad Nº 3: Actores de nuestros cambios. Unidad Nº 4: La literatura, expresión de nuestros tiempos. UNIDAD Nº 1: CONTACTO CON NUESTROS ANTEPASADOS: 1. Literatura precolombina, de la conquista y la colonia en Colombia. 2. El origen del castellano. 3. El plan textual. 4. La noticia y el lenguaje periodístico. 5. La mesa redonda y el debate. 6. Lenguaje, lengua, habla y dialecto. 7. El artículo y el sustantivo. Concordancia. 1. Identificará, las obras representativas del periodo prehispánico, de la conquista y de la colonia en Colombia. 2. Identificará las diferentes etapas e influencias en la formación de la lengua castellana. 3. Determinará las etapas de la organización textual dentro del proceso de la escritura, teniendo en cuenta la claridad e intención. 4. Reconocerá las características y clases de noticias.

3 5. Participará en la organización y realización de mesas redondas y debates. 6. Establecerá diferencias y coincidencias entre lenguaje, lengua, habla y dialecto. 7. Hará uso adecuado y coordinado de los artículos y sustantivos, en sus textos orales y escritos. 8. Se ejercitará en la solución de cuestionarios tipo Prueba Saber. 9. Respetará y escuchará las ideas de otros en sus interacciones. DESEMPEÑOS: 1. Identifica, las obras representativas del periodo prehispánico, de la conquista y de la colonia en Colombia. 2. Identifica las diferentes etapas e influencias en la formación de la lengua castellana. 3. Determina las etapas de la organización textual dentro del proceso de la escritura, teniendo en cuenta la claridad e intención. 4. Reconoce las características y clases de noticias. 5. Participa en la organización y realización de mesas redondas y debates. 6. Establece diferencias y coincidencias entre lenguaje, lengua, habla y dialecto. 7. Hace uso adecuado y coordinado de los artículos y sustantivos, en sus textos orales y escritos. 8. Se ejercita en la solución de cuestionarios tipo Prueba Saber. 9. Respeta y escucha las ideas de otros en sus interacciones. 10. Presenta y sustenta oportunamente sus trabajos.

4 UNIDAD Nº 2: EXPRESIONES ROMÁNTICAS Y SOCIALES EN COLOMBIA 1. Literatura del Neoclasicismo, Romanticismo y Modernismo en Colombia. 2. Uso de conectores. 3. El párrafo: características, elementos, clases y función. 4. La oratoria y el discurso. 5. Telenovelas, realities y talk shows. 6. El adjetivo. 1. Relacionará las obras literarias representativas producidas en Colombia en los siglos XVIII y XIX con su contexto histórico. 2. Hará uso adecuado de los conectores lógicos en sus textos orales y escritos. 3. Elaborará escritos teniendo en cuenta las funciones y elementos de un párrafo. 4. Elaborará un discurso corto acerca de un tema de su gusto teniendo en cuenta sus características y lo presenta a sus compañeros.. 5. Reconocerá en las telenovelas, realities y talk shows los límites de la ficción, la realidad, lo público, lo privado, lo auténtico y el engaño. 9. Argumentará consistentemente sus ideas en forma oral o escrita.

5 DESEMPEÑOS: 1. Relaciona las obras literarias representativas producidas en Colombia en los siglos XVIII y XIX con su contexto histórico. 2. Hace uso adecuado de los conectores lógicos en sus textos orales y escritos. 3. Elabora escritos teniendo en cuenta las funciones y elementos de un párrafo. 4. Elabora un discurso corto acerca de un tema de su gusto teniendo en cuenta sus características y lo presenta a sus compañeros.. 5. Reconoce en las telenovelas, realities y talk shows los límites de la ficción, la realidad, lo público, lo privado, lo auténtico y el engaño. 6. Argumenta consistentemente sus ideas en forma oral y escrita. UNIDAD Nº 3: ACTORES DE NUESTROS CAMBIOS: 1. El Realismo y el Vanguardismo en Colombia.. 2. La crónica, el reportaje y la entrevista. 3. El artículo científico y el periodístico. 4. El verbo. 5. El foro. 1. Determinará las características del realismo y del vanguardismo en Colombia, con sus diversas tendencias, a través de la lectura analítica de obras representativas.. 2. Escribirá crónicas, reportajes y entrevistas siguiendo su estructura y Procedimientos. 3. Leerá y producirá artículos científicos y periodísticos teniendo en cuenta Sus características.

6 4. Producirá oraciones con verbos en diferentes modos, tiempos y funciones en forma oral y escrita.. 5. Organizará y participará activamente en la preparación y desarrollo de técnicas colectivas de exposición como el foro. DESEMPEÑOS: 1. Determina las características del realismo y del vanguardismo en Colombia, con sus diversas tendencias, a través de la lectura analítica de obras representativas. 2. Escribe crónicas, reportajes y entrevistas siguiendo su estructura y Procedimientos. 3. Lee y produce artículos científicos y periodísticos teniendo en cuenta sus características. 4. Produce oraciones con verbos en diferentes modos, tiempos y funciones en forma oral y escrita. 5. Organiza y participa activamente en la preparación y desarrollo de técnicas colectivas de exposición como el foro. UNIDAD Nº 4: LA LITERATURA, EXPRESIÓN DE NUESTROS TIEMPOS 1. Literatura colombiana del presente: narrativa, poesía y teatro. 2. El ensayo. 3. El acta y el informe. 4. La tilde. 5. El pronombre 6. El texto icónico.

7 1. Identificará los elementos de la literatura del presente en los diferentes géneros. 2. Producirá textos argumentativos como los ensayos, en los que delimita la temática y resuelve hipótesis. 3. Elaborará actas e informes teniendo en cuenta sus características y funciones. 4. Empleará adecuadamente la tilde en sus escritos. 5. Identificará la función y uso adecuado de los pronombres. 6. Observará interpretará y analizará diversos textos icónicos determinando en ellos sus características y función social. DESEMPEÑOS: 1. Identifica los elementos de la literatura presente en los diferentes géneros. 2. Produce textos argumentativos como los ensayos, en los que delimita la temática y resuelve hipótesis. 3. Elabora actas e informes teniendo en cuenta sus características y utilidad. 4. Emplea adecuadamente la tilde en sus escritos. 5. Identifica la función de los pronombres en la oración. 6. Observa, interpreta y analiza diversos textos icónicos determinando en ellos sus características y función social.

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