Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación. Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 Curso 1º 2º Cuatrimestre

Transcripción

1 EMPRESA Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación. Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 Curso 1º 2º Cuatrimestre

2 Nombre de la asignatura: Empresas Código: Titulación en la que se imparte: Ciencia y Tecnología de la Departamento y Área de Conocimiento: Edificación Departamento de Arquitectura Área de Construcciones Arquitectónicas Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 7.5 Curso: Primero Profesorado: Gema Mª Coria Pardo. Salvador Méndez Rocafort Area Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Miércoles de 15:00-16:00. Español 1. PRESENTACIÓN La materia de esta asignatura sirve de formación inicial en los fundamentos de la economía de la empresa, sobre todo los de la empresa promotoraconstructora, donde se estudiará de manera introductoria qué es una empresa y cuáles son algunas de sus áreas funcionales, cuál es la función de la empresa en la sociedad y en el sector de la construcción, cómo se toman decisiones, así como el reflejo de sus actuaciones económicas a través de la dirección financiera y de costes más básicos, tomando como referencia conceptos básicos de economía financiera empresarial. Con esta asignatura se busca: Introducir al alumno en conceptos de enfoque económico- empresariales básicos y contables. Comprender y utilizar los diferentes instrumentos que miden, básicamente, la eficiencia de la empresa promotora-constructora. Conocer las principales formas organizativas empresariales del sector de la construcción. Al estudiar esta asignatura se conseguirán las bases necesarias para afrontar el enfoque y relación con otras materias del Grado de Ingeniería de la Edificación.

3 1.B PRESENTATION The subject of this course serves as initial training in the fundamentals of the company's economy, especially those of the developer-builder company, where it will be studied in an introductory way what a company is and what are some of its functional areas, which is The role of the company in society and in the construction sector, how decisions are made, as well as the reflection of its economic actions through financial management and the most basic costs, based on basic concepts of business financial economics. 2. COMPETENCIAS Competencias generales COMPETENCIAS GENERALES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO Competencia número 1: Competencia número 2: Competencia número 3: Competencia número 4: Competencia número 5: Competencias específicas Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Toma de decisiones. Transmitir y comunicar información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado o no. Trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad de análisis y síntesis, capacidad de organización y planificación, capacidad de gestión de la información. Aprendizaje autónomo..1- Conocimiento adecuado del concepto de empresa en el sector de la construcción, su marco institucional, modelos organizativos, planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre; sistemas de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y presupuestos..2- Capacidad para gestionar y analizar el funcionamiento de las empresas, así como habilidad para

4 participar como miembro activo en equipos multidisciplinares..3- Adquirir y conocer algunas de las habilidades empresariales que permitan al alumno defender puntos de vista críticos a nivel de empresa..4- Adquirir conocimientos mínimos para el estudio futuro de otras materias de la titulación, así como su interrelación dentro de las empresas y conocimientos del sector. 3. CONTENIDOS 1. Conocer la estructura de las empresas en general, y profundizar en el funcionamiento de las empresas constructoras y Promotoras en particular. 2. Conocer, desarrollar y aplicar conceptos contables. Programación de los contenidos Temas Total horas, clases créditos o tiempo dedicaci ón PROGRAMA DE TEORIA 1 La empresa. Su entorno. Objetivos 2 Clasificación de la empresas. 3 Planificación. Estructura. Organización Empresarial. 4 Planificación estratégica de las Empresas 5 La organización horizontal de la Empresas 6 Recursos Humanos 7 Elaboración de CURRICULUM 8 Productividad Empresarial 9 Evolución Histórica de los métodos de Organización 10 Innovación y sus tipologías 11 La Función Comercial de la Empresa 12 Estudios de Mercado Inmobiliarios.

5 13 Control y Gestión de Costes 14 La Empresa Constructora. 15 Los Estudios de Obra. Planificación. 16 La Ejecución de la Obra. 17 Cobro de las obras y resultado económico. 18 La empresa Promotora. Cuenta de resultados PROGRAMA DE PRACTICAS 1.- Contabilidad Teoria 2.- El Balance 3.- Libros de Comercio 4.- Cuentas de Realizable 5.- Cuentas Corrientes 6.- Ciclo contable Empresa Industrial 7.- Ciclo contable Empresa Constructora 8.- Cuentas de Inmovilizado 9.- Cuentas de Perdidas y Ganancias 10.- Cuentas de Pasivo 11.- Operaciones de Cierre

6 Cronograma Semana / Sesión Contenido 01ª La empresa. Su entorno. Objetivos 02ª Planificación. Estructura. Organización Empresarial. Clasificación de las Empresas. 03ª Recursos Humanos. Planificación Estratégica de las empresas. La organización horizontal de las empresas. 04ª Productividad Empresarial. Curriculum 05ª La Función Comercial. Evolución Histórica de los métodos de Organización. Innovación y sus tipologías. 06ª Control y Gestión de Costes. Estudios de Mercado Inmobiliario. 07ª La Empresa Constructora. 08ª Los Estudios de Obra. 09ª Planificación de la Obra. 10ª La Ejecución de la Obra. 11ª Cobro de las obras. 12ª Resultado económico de las obras 13ª La empresa Promotora. Cuenta de resultados.

7 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Número de horas totales: 187,50 Horas presenciales: 60 Clases teóricas: 36 horas. Prácticas en grupos medianos: 24 horas. Horas de trabajo propio del estudiante: 127,5 Estudio independiente, elaboración de trabajos, exposiciones y ejercicios prácticos. Estratégicas metodologicas Clases teóricas Estas clases se impartirán en grandes grupos de alumnos. Durante las mismas el profesor desarrollará los conceptos más importantes para la comprensión del tema. Las clases se complementarán con exposiciones de temas por los propios alumnos. Clases prácticas Clases teórico-prácticas en grupos medianos (25 alumnos) para el desarrollo y aplicación de conocimientos mediante estudio de casos y resolución de problemas. Lecturas, estudio de casos prácticos, consulta de bibliografía, resolución de problemas, búsqueda de información.

8 Materiales y Recursos Para que el alumno llegue a obtener las habilidades expuestas para ello se utilizarán los recursos siguientes: Apuntes de clase. Textos básicos y normativa que estarán disponibles en el aula virtual. Pizarra. Diapositivas. Transparencias. Bibliografía básica recomendada. 5. EVALUACIÓN Criterios de evaluación El alumno comprende los conceptos básicos Participa activamente en las prácticas y debates. Tiene capacidad de elaboración y síntesis Criterios de calificación Comprensión de conocimientos: 40% Participación activa: 10% Resolución correcta de los problemas: 50% Procedimientos de evaluación EVALUACION CONTINUA. Convocatoria Ordinaria La presencialidad se considera fundamental y obligatoria. Se perderá la consideración de evaluación continua en el caso de no entregar alguna de las prácticas específicas, en el caso de no realizar alguno de los controles prácticos, o en el caso de no asistir a más de 3 clases de forma injustificada (la asistencia se considera en la totalidad de la duración de cada clase). Evaluación continúa de prácticas, exposiciones de trabajos y calificación de Controles prácticos. 60%.

9 Además de las prácticas, se realizarán 2 pruebas teóricas a lo largo del curso, válidas para la calificación final, para lo cual es imprescindible la asistencia a las clases prácticas. Examen teórico - práctico. 40% Se planteará UNA sola prueba: - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 2 puntos, formado por 40 preguntas con tres opciones, de las que sólo una será correcta, y una parte práctica consistente en 10 preguntas cortas de conceptos contables y un ejercicio de redacción de asientos, cuentas de mayor y construcción del Balance. EVALUACION CONTINUA. Convocatoria Extraordinaria En la convocatoria extraordinaria, (normalmente en junio), se podrán presentarse los siguientes alumnos: a) Los alumnos que sin haber solicitado la exención de la evaluación continua, no hayan cumplido los requisitos de presencialidad indicados anteriormente, o hayan abandonado el seguimiento de la asignatura. b) Los alumnos que no hayan superado la convocatoria ordinaria, por evaluación continua durante el curso, o por no haber superado el examen final. En este caso el profesor podrá indicar a cada alumno, qué parte del ejercicio deberán realizar, caso de considerar que tienen conseguidos parcialmente los conocimientos, competencias y habilidades durante el curso, según los casos y procedimiento de evaluación del curso. Examen teórico-práctico. 100% Se plantearán dos pruebas: - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 5 puntos, formado por 50 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. - Un caso práctico cuya puntuación máxima será de 5 puntos. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura.

10 Evaluación de las competencias En el proceso de evaluación continua, actividades en clase, seguimiento del curso: Competencia genérica: 1,2, 3,4 Competencia específica: 1,2,3,4, En las pruebas de tipo teórico: Prueba final: Competencia genérica: 1, 5 Competencia específica: 1, 4, En las pruebas de tipo práctico: Desarrollo de prácticas, controles prácticos: Competencia genérica: 2, 3, 4 Competencia específica: 1, 2, 3,4, EVALUACION NO CONTINUA Los alumnos podrán optar, voluntariamente, a salirse del modelo de evaluación continua, solicitando por escrito al Director de la Escuela, la exclusión del mismo y su deseo de ir a la evaluación final. Para ello el alumno deberá entregar en la Secretaría de la Dirección de la Escuela, dentro de las dos primeras semanas de curso, la correspondiente solicitud, exponiendo las razones que le impiden el seguimiento normal del curso. Caso de no realizarlo en dicho plazo se considerará integrado en la evaluación de forma continua. Si en el plazo de 15 días no se ha recibido contestación se entenderá como autorizada tal solicitud. En cumplimiento de la normativa de la Universidad, el alumno que no habiendo solicitado salirse del modo de evaluación continua en el plazo indicado, y que durante el desarrollo del curso no cumpla con los requisitos para el desarrollo de la misma (presencialidad, entrega de prácticas o presencia en pruebas consideradas obligadas), será calificado como "No Presentado" en la convocatoria ordinaria. El proceso de evaluación será el siguiente: Examen teórico práctico (100%) Dos pruebas:

11 - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 5 puntos, formado por 50 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. - Dos casos prácticos cuya puntuación máxima será de 5 puntos. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. Este examen se realizará en la fecha prevista para la prueba final de la evaluación continua, si bien serán pruebas de carácter muy diferente. EVALUACION NO CONTINUA Los alumnos podrán optar, voluntariamente, a salirse del modelo de evaluación continua, solicitando por escrito al Director de la Escuela, la exclusión del mismo y su deseo de ir a la evaluación final. Para ello el alumno deberá entregar en la Secretaría de la Dirección de la Escuela, dentro de las dos primeras semanas de curso, la correspondiente solicitud, exponiendo las razones que le impiden el seguimiento normal del curso. Caso de no realizarlo en dicho plazo se considerará integrado en la evaluación de forma continua. Si en el plazo de 15 días no se ha recibido contestación se entenderá como autorizada tal solicitud. En este caso el proceso de evaluación será el siguiente: Examen teórico práctico (100%) Dos pruebas - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 5 puntos, formado por 50 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. - Dos casos prácticos cuya puntuación máxima será de 5 puntos. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura.

12 Este examen se realizará en la fecha prevista para la prueba final de la evaluación continua, si bien serán pruebas de carácter diferente. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica. Suárez Suárez, A. Curso de Economía de la Empresa Cuervo García, A. Introducción a la Administración de Empresas García-Tenorio, J. Organización de Dirección de Empresas Pérez Gorostegui,E. Prácticas de administración de empresa Castelló Taliani, E Contabilidad superior. Contabilidad de Costes Álvarez López, J. y otros. Introducción a la contabilidad de gestión. Cálculo de costes Sánchez Pérez, Juan Antonio. La promoción Inmobiliaria: Análisis descriptivo, económico y empírico. Ed. Serv. Publicaciones Univ. Almería. Almería Fernando Pereira Eduard Ballarin Contabilidad para dirección, Ed EUNSA Ediciones Universidad de Navarra SA. Bibliografía Normativa. LEY 3/2011, de 14 de noviembre, Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Público Real Decreto 1098/2001, de 12 de octubre, por

13 el que se aprueba el Reglamento General de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas LEY 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción.