PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR

Transcripción

1 PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR

2 Introducción Se entenderá por escolar la definición entregada por el MINEDUC: la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educacional (...) no se limita a la relación entre las personas, sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepción ([MINEDUC], 2002b, pp.7. Para favorecer la escolar, es necesario establecer las reglas básicas de funcionamiento y la asignación de roles complementarios a los distintos actores para que la comunidad alcance sus metas (Valoras UC, año 2008). Para el CSS las reglas básicas de funcionamiento buscarán formar alumnos y alumnas cuya disciplina sea un proceso de formación. Este proceso incentivara a los estudiantes a compartir objetivos, a identificarse como miembro de una comunidad, reconocer su rol, sus responsabilidades y el significado de éstas. La disciplina no es un conjunto de sanciones que castigan la salida del marco normativo. La formación integral de los estudiantes contempla la construcción de conocimientos y el aprendizaje de los saberes contenidos en el currículum, en un clima en el que las relaciones se basen en el respeto y la capacidad de diálogo. Este clima ayudará en el aprendizaje del estudiante, en aspectos muy variados, como el orden, rigor, perseverancia, constancia, responsabilidad, voluntad, organización, compromiso, hábitos, reglas, normas y límites. Para lograr este objetivo educativo integral, queremos que todos los integrantes de la comunidad representen los valores que nos identifican. Queremos que todos se sientan bien tratados, que se refuercen los espacios de libertad, que se viva un ambiente de confianza, tolerancia, vinculación y excelencia. Que generemos contextos de diálogo y resolución pacífica de conflictos. Los acuerdos de se adecuarán a la etapa de desarrollo de los estudiantes, pues la integración de una norma supone entender el valor que tiene a la base, comprometerse con su sentido y vivirlo. Como los niños y jóvenes están en proceso de desarrollo, la internalización de la norma y su adherencia no es permanente, por esto, las consecuencias frente a la transgresión serán lógicas, claras y concretas y deberán estar dirigidas a reforzar el cumplimiento y sentido de ellas. Las eventuales transgresiones de los principios serán considerados faltas, pero a la vez, deberán ser abordados como oportunidades formativas: El diálogo formativo, la construcción de acuerdos y la resolución respetuosa y colaborativa de los conflictos, forman parte del tipo de Escolar que como CSS queremos potenciar. Esto busca promover habilidades para ejercer el respeto hacia sí mismo y otros, la autonomía, la ser capaces de responsabilizarse por los propios actos u omisiones, asumiendo sus consecuencias y participando en la generación e implementación de las reparaciones que sean pertinentes. Finalmente se confiará por tanto, en que se llevará a cabo el procedimiento del CSS, basado en el buen juicio de los distintos actores involucrados en la resolución de conflictos y una asignación de las consecuencias lógicas o acciones reparatorias para cada situación específica. 2

3 PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO SUIZO DE SANTIAGO EQUIPO RESPONSABLE NOMBRE Alfredo Carter Miranda Paula Gessner Harting Cristina Brander Palacios Camila Rojas Abarca CARGO Encargado de Escolar Psicóloga de Educación Media Psicopedagoga de educación Inicial y Básica Psicóloga de Educación Inicial y Básica PRIMER SEMESTRE ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLES ACCIÓN EVIDENCIA Conocer el funcionamiento del Establecimiento y las normas que lo rigen. Para profesores: primer consejo de profesores. Para estudiantes: Primer día de clases. Equipo de Coordinación y Apoyo a la escolar. ECACE Inducción a estudiantes y profesores. Archivo guardado de power point, utilizado en inducción. Informar a profesores, asistentes de la educación y estudiantes, el Plan de Gestión escolar Para profesores: en primer consejo general de profesores. Para estudiantes: en primer día de clases. ECACE Charla expositiva. Envío por correo electrónico, Plan de Gestión de CE. Archivo guardado de power point, utilizado en inducción. Conocer actualizaciones del Reglamento Interno de Escolar, para profesores y estudiantes. Conocer actualizaciones del RI de Escolar, para Para profesores: durante marzo, en consejo de profesores. Para estudiantes: durante marzo en consejos de curso. Durante marzo, en primera reunión de apoderados ECACE Profesores Jefes Profesores Jefes Lectura de actualizaciones del RI. Lectura de actualizaciones del RI. Lectura de actualizaciones del RI Archivo guardado de power point, utilizado en C. de profesores. Envío de por correo de RI a profesores jefes. Acta de reunión de 3

4 ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLE ACCIÓN EVIDENCIA Día de la escuela segura /MINEDUC 27 al 31 de marzo. ECACE, profesores jefes y asistentes de la educación. Actividades durante la semana programadas por Informes escritos de profesores jefes. Afianzar lazos de amistad y compañerismo. solidaridad y respeto al prójimo. buena estudiantes de educación básica. Crear lazos cercanos de apoderados con el colegio. Actividad Pintar Huevitos. Fortalecer padres hijos. Obra de teatro No más Bullying. Informar a estudiantes, las implicancias del Bullying. Día de la escolar en Chile / MINEDUC Actividad Puertas Abiertas. Fortalecer actividades padres hijos, en el aula 27 al 31 de marzo: I medio A 3 al 7 de abril: I medio B Sábado 25 de marzo 4 de abril 11 de abril 26 de octubre Profesores jefes Profesor de Taller de Fútbol Directora curso. Actividades de ayuda a la comunidad de Quintay / colegio, municipalidad, plazas, etc. Campeonato de fútbol entre estudiantes de educación básica. Visita guiada por el colegio con Directora y Sábado 8 de abril Centro de Padres Jornada de Pintar Huevitos de Pascua, hijo padres. Martes 11 de abril ECACE Obra de teatro para 7 y 8, con reflexiones pos obra. 21 de abril ECACE Intervención al interior del CSS con MIMO. 17 al 28 de abril Profesoras jefes de 1 a 3 básico. Apoderados visitan e interactúan con hijos, de 8 a 9:30 hrs, en clases de aula.. 4

5 ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLE ACCION EVIDENCIA 17 al 21 de abril Profesores Jefes de II medios. Semana Laboral Realizar vivencialmente, un acercamiento laboral real. Semana Económica Día de la Buena Escolar buena escolar en educación básica. Día del profesor y funcionario. buena funcionarios del CSS Encuentro de Educación Media Fortalecer el respeto y reconocimiento entre estudiantes. Talleres metodológicos para apoderados. Reforzar info de como el CSS enseña a su hijos. Experiencia en jornada laboral en empresas, con horario de trabajo laboral. 17 al 21 abril Profesores Jefes Experiencia con expertos, en el tema de manejo de personal. Viernes 21 de abril Jueves 4 de mayo Martes 9 de mayo 5 de mayo 12 de mayo 9 de junio 1 de septiembre 8 de septiembre 13 de octubre 20 de octubre 10 de noviembre 25 de noviembre 16, 17, 29 y 30 de mayo. Comité de Escolar Profesores jefes de 1 a 6 básico. Gerente de Administración y Finanzas Vicerrectoría de Educación Media. Participan estudiantes de 7 a IV medio. Profesores Jefes y Vicerrectoría de EI. Para apoderados de pre- escolar. Intervenciones durante el día con MIMO. Proyecto Básica en acción. 8 a 15:30 hrs. / Parque Alberto Hurtado. Visita por el día a centro ecuestre. 45 minutos de expresión artística, cultural, donde estudiantes muestran sus aficiones fuera del colegio. Talleres prácticos con Panel informartivo de CE, y circular informativa a 5

6 Participación de estudiantes en temas de prevención del maltrato escolar (Bullying) Proporcionar insumos al delegado de CE, para trabajar con sus propios Taller de habilidades Psicolingüísticas para apoderados de Educación Básica. Actividad Padre hijo 16/05/2017 Departamento de Apoyo Escolar (DAE) / Paula Gessner EM 23/05/17 Comité de escolar 24 de mayo Psicopedagoga de Enseñanza Básica. Talleres de 7 a IV medio, realizado por prof. jefes, con material aportado por DAE. Reunión-taller de delegados de CE de cada curso Talleres prácticos para Acta de reunión de consejo de profesores de EM del 16/05/2017 Acta de reunióntaller. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLE ACCIÓN EVIDENCIA 20 de mayo Centro de padres Torneos deportivos masivos donde participan padres con hijos. Autoridad formativa para apoderados buena escolar y la relación padres - hijos Difundir aprendizajes a apoderados / tema: redes sociales buena alumnos, Junio, julio y septiembre Domingo 21/05/2017 Miércoles 23/05/2017 Psicóloga y Psicopedagoga de EI Centro de Padres y apoderados Comité de escolar ECACE 28/05/2017 Centro de Padres y apoderados Talleres prácticos con padres Cicletada familiar en comuna de Ñuñoa. Taller para delegados de escolar de cada curso. Olimpiadas deportivas en UMCE 6

7 profesores y Taller para padres y Brunch para apoderados. Reforzar la buena Día del colegio sustentable. Reforzar la buena estudiantes, por medio del trabajo en conjunto, por el cuidado del entorno. 31 de mayo ECACE Charla taller para 17 de junio Comité Vida Sana Desayuno para apoderados, junto a sus hijos. 30 de junio Jefe de Ti y recursos físicos. Se desarrollan actividades en conjunto, que tienen que ver con la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLE ACCIÓN EVIDENCIA Actividad Padre hijo 20 de mayo Centro de padres Torneos deportivos masivos donde participan padres con hijos. Taller para padres y Brunch para apoderados. Reforzar la buena Día del Colegio Sustentable. Reforzar la buena 23 de mayo ECACE Charla taller para 17 de junio Centro de Padres Desayuno 30 de junio Jefe de Ti y recursos físicos. 7 Se desarrollan actividades en conjunto, que tienen que ver con la sustentabilidad

8 estudiantes, por medio del trabajo en conjunto, por el cuidado del entorno. y cuidado del medio ambiente. 8

9 SEGUNDO SEMESTRE ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN OBJETIVO FECHA RESPONSABLE ACCIÓN EVIDENCIA Semana de Ski Reforzar lazos de compañerismo en cursos 7 y 8 Obra de teatro Pregúntale a Alicia. Reforzar información preventiva del consumo de drogas y alcohol. Talleres delegados de. Profundizar en asuntos relativos a las tareas del rol. Taller para padres. Reforzar información para apoderados, con respecto al desarrollo de la edad de sus hijos. Trekking. Reforzar vínculos padre - hijos olimpíadas de Educación Media. Reforzar sana entre compañeros EM Celebración día del Profesor. Reforzar profesores y Día del alumno. Reforzar buena 1 al 15 de agosto 7 al 11 de agosto 14 al 18 de agosto 12 de septiembre, para 7 básicos 21, 22 y 23 de agosto Profesores Jefes DAE ECACE 27 de septiembre Prof. Jefes de Enseñanza Preescolar. 9 Actividades en refugio de Lagunillas / centro invernal Obra de teatro, con intervención de estudiantes. Talleres con delegados por nivel Charla taller con 30 de septiembre Centro de Padres. Actividad de caminata padre hijo. 2 al 6 de octubre Comisión Olimpiadas. Actividades de 7 a IV medio, deportivas, recreativas y culturales. 16 de octubre Centro de Padres Cena para profesores y Centro de Padres, por la tarde en el CSS. 29 de noviembre Centro de Alumnos. Actividades durante el día.

10 estudiantes de Educación media. Campamento sustentable. Reforzar buena escolar en Educación media. Talleres sustentables. Reforzar buena escolar en la Educación Media 4 al 7 de diciembre 12 al 14 de diciembre Profesores Jefes. Profesores Jefes Campamento al aire libre, para 7 a II medio. Actividades de Talleres para estudiantes de 7 a III medio. 10