El artículo determinante o definido

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "El artículo determinante o definido"

Transcripción

1 El artículo determinante o definido El artículo definido o determinante se traduce en inglés por The. Es invariable y corresponde a las formas españolas el, la, los, las. Ejemplos: The boy (el niño) The boys (los niños) The girl (la niña) The girls (las niñas) The book (el libro) The books (los libros) El artículo definido puede ir precedido de las preposiciones of, to. En inglés no hay contracción de preposición y artículo: del y al se traducen por of the (del) to the (a él). Ejemplos Of the village. (del pueblo) Of the house. (de la casa) To the garden (al jardín) To the door (a la puerta) Usos del artículo the: Cuando sabemos de quien o de que estamos hablando. Cuando hablamos de algo que lo hemos mencionado en una frase anterior. Con los adjetivos en grado superlativo. Con los sustantivos cuando indican un tipo o clase en general. Con los nombres propios de océanos, mares, montanas, naciones en plural... Con los adjetivos abstractos. Ejemplos Can I have the drink? ( puedo tomar la bebida?) cuando sabemos de que bebida hablamos. Mr. and Mrs. Jones have a daughter and two sons. The daughter is a doctor.

2 (El sr. y la Sra. Jones tienen una hija y dos hijos. La hija es doctora) She is the best. (ella es la mejor) The ants are workers. (las hormigas son trabajadoras) The Alps. (los alpes) The fantastic (lo fantástico) Casos en los que no usamos el artículo the: Cuando hablamos de algo en general. Delante de términos geográficos o topónimos. Delante de nombres de personas aunque estos estén precedidos de títulos. Delante de meses, estaciones y días festivos. Delante de las comidas generales como almuerzo, cena.. Cuando hablamos de partes del cuerpo usando el verbo to have (tener) Delante de next (próximo, siguiente) y last (último, pasado) Ejemplos: Houses are expensive. (las casas son caras) Life isn't easy. (La vida no es fácil) Fifth Avenue. (la quinta avenida) Spain. (España) King Charles (el rey Carlos) We see you in September. (te veremos en septiembre El artículo indeterminado a / an A o an, corresponde los siguientes artículos en español: un, una. A se usa con nombres que comienzan por consonante. Ejemplos: a book = un libro a pen = un bolígrafo a chair = una silla

3 An se usa con nombres que comienzan por vocal. Ejemplos: an animal = un animal an answer = una contestación an example = un ejemplo Usos del artículo Usamos a / an delante de los nombres singulares. Ejemplo: Have you got a bicycle? ( tienes una bicicleta?) I've got an umbrella. (Yo tengo un paraguas) Usamos a / an cuando hablamos del oficio de alguien. Ejemplo: María is a journalist. (María es una periodista) Usamos a antes de una palabra comenzada por la letra u cuando esta es pronunciada como el sonido figurado "yu". ejemplo: a university Usamos an antes de una palabra comenzada por una h que no pronunciamos. Ejemplo: an hour Tom Cruise is an actor (Tom Cruise es un actor) No usamos a / an delante de nombres plurales. Ejemplo: Have you got two bicycles? ( tienes dos bicicletas?)

4 Definite and indefinite articles. a we use with consonants an we use with vowels The we use with vowels and consonants

5 Ejercicios: Artículos Indeterminados: A o AN? Elige el artículo correcto: 1. I am going to concert tomorrow. 2. My boyfriend is actor. 3. Her cousin has very good job. 4. That was interesting game. 5. She is honest person. 6. We had really good time yesterday. 7. Bring umbrella. It is going to rain. 8. Tomorrow will be hot day. 9. Mary is good friend. 10. I want to eat apple.

6 Tema: Artículos Indeterminados: A o AN? 1. I spoke to her for long time yesterday. 2. She was wearing old dress. 3. Sarah is excellent teacher! 4. That's very funny joke. 5. She is really good cook. 6. We have exam tomorrow. 7. I have appointment at 3:00 PM. 8. She wants puppy for her birthday. 9. I waited for hour. 10. The doctor had friendly smile.

7 Determinando (THE) 1. Did you see man that I told you about? 2. Did you get birthday card that I sent you? 3. He is very good friend. 4. We ate wonderful meal yesterday. 5. meal that we ate yesterday was wonderful. 6. I have test tomorrow morning. 7. Which shirt do you like? blue one? 8. I have three shirts - a yellow one, an orange one, and black one. 9. You must always tell truth! 10. I cannot understand how person like him can become president. Tema: Artículos: Indeterminado (A) o Determinado (THE)? 1. John is best teacher in our school. 2. She has very nice cat. 3. My wife is only person I love. 4. My cousin is police officer. 5. Betty is prettiest girl in our class. 6. There is party at Bill's house tonight.

8 7. What time are we going to party? 8. Yesterday I saw really good movie. 9. Hurry up! movie starts in 15 minutes! 10. I need to buy new car. Tema: Artículos: Indeterminado (A) o Determinado (THE)? 1. He's best friend that I have. 2. Let's go to mountains! 3. She has really funny dog. 4. My uncle works as photographer. 5. That is good idea! 6. When I'm older, I want to become doctor. 7. Do you live in USA? 8. I still have little money. 9. I live in house, not an apartment.

9 Tema: Artículos: Indeterminado (A) o Determinado (THE)? 10. He's best friend that I have. 11. Let's go to mountains! 12. She has really funny dog. 13. My uncle works as photographer. 14. That is good idea! 15. When I'm older, I want to become doctor. 16. Do you live in USA? 17. I still have little money. 18. I live in house, not an apartment. 19. I waited for hour. Complete with an/a/the.

1. THE INDEFINITE ARTICLE: A - AN

1. THE INDEFINITE ARTICLE: A - AN 1 1. THE INDEFINITE ARTICLE: A - AN La forma del artículo indefinido en inglés es A, AN; la forma A se utiliza cuando la palabra siguiente empieza por consonante o por una vocal con sonido consonántico

Más detalles

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA PRIMER SEMANA 1 A 10 -Saludar y despedirse. -Usar a o an. -Identificar sonidos de las letras b y p -Pregunta y respuesta de: how are you? -Pregunta y respuesta de: what s your name? -Pregunta: What s this?

Más detalles

FÍJATE: a) I couldn t help seeing the dead man. b) I couldn t help seeing the man who was dead.

FÍJATE: a) I couldn t help seeing the dead man. b) I couldn t help seeing the man who was dead. RELATIVE CLAUSES Las usamos cuando necesitamos o queremos añadir información sobre una persona o cosa (un sustantivo) Con ese fin usamos también los adjetivos (para añadir información sobre un nombre).

Más detalles

Palabras confusas: time

Palabras confusas: time Palabras confusas: time Cómo expresarás en español los sentidos siguientes del sustantivo inglés time? No hay que traducir la What time is it? momento preciso hora I don t have any time to visit. How many

Más detalles

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI

Más detalles

LINGUAPUNCTURE. Lección 34: El Estilo Indirecto. Qué es el Estilo Indirecto? Cambiar del Estilo Directo al Indirecto

LINGUAPUNCTURE.   Lección 34: El Estilo Indirecto. Qué es el Estilo Indirecto? Cambiar del Estilo Directo al Indirecto Qué es el? En primer lugar necesitamos entender el significado de Estilo directo o DIRECT SPEECH. Esto sucede cuando repetimos con las mismas palabras lo que una persona dice. Estas palabras se colocan

Más detalles

FUNDACIÓN H.A. BARCELÓ FACULTAD DE MEDICINA

FUNDACIÓN H.A. BARCELÓ FACULTAD DE MEDICINA FUNDACIÓN H.A. BARCELÓ FACULTAD DE MEDICINA 2º Año Carrera de Licenciatura en Nutrición Gestionado Modalidad a Distancia. 111 ENGLISH SUBJECTS PRONOUN PRONOMBRE SUJETO EN INGLES El sujeto de una frase

Más detalles

ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México"

ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México ENGLISH LESSONS Question words (palabras interrogativas) "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México" QUESTION WORDS Las palabras interrogativas son who, what, where, when, why, y how, y pueden ser

Más detalles

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns 2. Relaciona los pronombres interrogativos con sus respuestas. 3. Escribe las palabras en la columna correspondiente. in England 4. Lee las preguntas y relaciónalas con el dibujo correspondiente. Luego

Más detalles

ACTIVIDADES BLOQUE 2 TEMAS 3 Y 4

ACTIVIDADES BLOQUE 2 TEMAS 3 Y 4 ACTIVIDADES BLOQUE 2 TEMAS 3 Y 4 MODULO I BLOQUE 2. TEMA 3 ARTÍCULO INDETERMINADO A / AN 1. Usa el artículo indeterminado a / an delante de los siguientes sustantivos en singular. Fíjate bien en los ejemplos.

Más detalles

Módulo10 y 11 Relative words. Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas.

Módulo10 y 11 Relative words. Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas. Módulo10 y 11 Relative words Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas. Hasta ahora se han estudiado y utilizado cláusulas principales u oraciones simples que tienen un

Más detalles

Might. Área Lectura y Escritura. In order to understand the use of the modal verb might we will check some examples:

Might. Área Lectura y Escritura. In order to understand the use of the modal verb might we will check some examples: Might Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso del verbo modal might. Aplicar el verbo modal might en ejercicios de escritura. Contenidos 1. Verbo modal might. Debo saber - Verbos

Más detalles

Reconoce el vocabulario referido al salón de clase. Conoce palabras para saludar y despedirse.

Reconoce el vocabulario referido al salón de clase. Conoce palabras para saludar y despedirse. INSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ Proceso: CURRICULAR Código Nombre del Documento: Planes de Mejoramiento Versión 01 Página 1 de 1 ASIGNATURA /AREA INGLÉS GRADO: ACELERACION 6 Y SEXTO 01 PERÍODO

Más detalles

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8)

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8) NOTA: En la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: tema 1 completo y tema 2: los adjetivos posesivos, los meses del año. El genitivo sajón no entraría hasta la siguiente prueba. 2º ESO

Más detalles

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES GUIA No3 TIEMPO FUTURO NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES 2 TITULO DURACION BIBLIOGRAFIA SUGERIDA AUTOR TIEMPO

Más detalles

Reflexive Pronouns. Área Lectura y Escritura

Reflexive Pronouns. Área Lectura y Escritura Reflexive Pronouns Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso de los pronombres reflexivos en inglés. Aplicar los pronombres reflexivos en textos escritos. Contenidos 1. Pronombres

Más detalles

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE REFORZAMIENTO INGLES 1º MEDIO NOMBRE: CURSO: Verbo To Be (Ser o Estar) Tiempo Presente Tiempo Pasado I Am You Are He Is She Is It Is We Are You Are Están)

Más detalles

FORMAT B2 SPEAKING EXAM

FORMAT B2 SPEAKING EXAM FORMAT B2 SPEAKING EXAM PRODUCCIÓN ORAL 25% 1 2 3 El examinador, de manera alternativa, hará preguntas a los dos alumnos. (4-5 min en total) Cada candidato tiene 15 segundos para preparar un tema determinado

Más detalles

ENGLISH LESSONS. "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México"

ENGLISH LESSONS. Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México ENGLISH LESSONS "Unidos Integraremos la Cultura Fiscal en México" PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (DEMOSTRATIVE PRONOUNS) "Demostrativo" significa "mostrando, haciendo claro algo". Los pronombres demostrativos

Más detalles

VOCABULARY. Meeting new people / Where I'm from / Pleased to meet you

VOCABULARY. Meeting new people / Where I'm from / Pleased to meet you VOCABULARY All together Alright Beautiful But Country Editor Female Fine Friend German Germany Here Husband Ireland Irish Journalist Male Married Nationality Pleased to meet you Surname Too Wife Young

Más detalles

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1 UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1 Hello friends! How you can see every people it s different. For example I m tall and thin but some of my friends are fat, small and good person of course.

Más detalles

ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON

ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON DESEMPEÑO CONTENIDOS CURRICULARES Reconoce el vocabulario visto en inglés, utilizando algunos verbos

Más detalles

CUADERNILLO COMUNICACIÓN (INGLÉS) 2015/2016

CUADERNILLO COMUNICACIÓN (INGLÉS) 2015/2016 CUADERNILLO COMUNICACIÓN (INGLÉS) 2015/2016 Nombre y apellidos: Pueblo: MÓDULO 1. BLOQUE 1. 1. El alfabeto y spelling. 2. Presentaciones personales. 3. Saludos. 4. Pronombres personales. 5. Preguntar información.

Más detalles

ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO

ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO Nouns ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO El amigo Friend (masculine) Look at connection only write Spanish word La amiga Friend (feminine) La chica Girl El chico Boy El estudiante La estudiante Student (masculine)

Más detalles

U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 14 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas

U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 14 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 14 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- REPORTED SPEECH.- Se considera que el Reported Speech es un reporte que damos de algo que alguien dijo, se divide en DIRECT

Más detalles

Reported speech Autor: Patricia Elizabeth Pérez Solís

Reported speech Autor: Patricia Elizabeth Pérez Solís Reported speech Autor: Patricia Elizabeth Pérez Solís 1 Presentación del curso El estilo indirecto en inglés tiene sus peculiaridades, las cuales es necesario conocer si quieres dominar la lengua del trabajo

Más detalles

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation: Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas

Más detalles

Reported Speech (2) Reported Speech (2)

Reported Speech (2) Reported Speech (2) Reported Speech (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de reported speech en contextos de escritura formal. Utilizar las diversas formas verbales de reported speech

Más detalles

TEORÍA. Negativas e interrogativas de verbos regulares e irregulares

TEORÍA. Negativas e interrogativas de verbos regulares e irregulares TEORÍA Afirmativa Verbos regulares (-ed) I / You played He / She / It played We / You / They played Los verbos irregulares tienen cada uno su forma de pasado que hay que aprender junto con el verbo y su

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Educació Direcció General de l Educació Bàsic a i el Batxillerat Convocatòria 12/08

Generalitat de Catalunya Departament d Educació Direcció General de l Educació Bàsic a i el Batxillerat Convocatòria 12/08 Cognoms i nom: Data: Núm. DNI / NIE: ÀMBIT DE LA COMUNICACIÓ Competència comunicativa en anglès. Comprensió oral 1. Listen to the text and answer the questions. (5 points) How old is Mark? What s Matt

Más detalles

Relative Pronouns (que, quien, el que)

Relative Pronouns (que, quien, el que) Relative Pronouns (que, quien, el que) Pronouns are words that refer to a noun. Therefore, relative pronouns refer to a noun that has previously been stated. Another way to look at relative pronouns is

Más detalles

Indirect Object Pronouns

Indirect Object Pronouns Indirect Object Pronouns We ve seen three types of pronouns so far: Subject: yo, tú, él Reflexive: me, te, se Direct object: me, te, lo, la In this slide show, we are going to look at one more type: indirect

Más detalles

PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 9

PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 9 PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 9 COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA.I.E.D PEI: COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA BLOG: colegiotomascarrasquilla.webnode.es 35 años 1981 2016 PLAN DE MEJORAMIENTO AREA Humanidades

Más detalles

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Mayo de 2007 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE

Más detalles

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6 Nombre Lista 1 Lista 10 Lista 9 Lista 8 Lista 7 Lista 6 Lista 5 Lista 4 Lista 3 Lista 2 Lista 1 Yo (I) Y (and) Un (a, an) Una (a-for female) Veo (I see) Mi (my) Tu (you) A (to) Al (to) Así (like this)

Más detalles

Se forma dejando el verbo igual, y a la 3ª persona del singular se le aã±ade s. He/she/it doesnâ t play

Se forma dejando el verbo igual, y a la 3ª persona del singular se le aã±ade s. He/she/it doesnâ t play TO BE I am I am not Am I? YOU are You arenâ t Are you? HE/ SHE/ IT is He/she/it isnâ t Is he/she/it? WE are We arenâ t Are we? YOU are You arenâ t Are you? THEY are They arenâ t Are they? PRESENTE SIMPLE

Más detalles

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 4

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 4 SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 4 SPANISHWITHPAUL.COM Hello this is Paul, Firstly I d like to congratulate & thank you for the time and effort you re putting into watching and interacting with these Spanish

Más detalles

Relative Clauses. Frases Relativas (Versión inglés/español)

Relative Clauses. Frases Relativas (Versión inglés/español) Relative Clauses Frases Relativas (Versión inglés/español) Qué son las frases relativas? Son aquellas frases relativas a o relacionadas con algo o alguien, al cual o al que estas frases van subordinadas

Más detalles

Artículos definidos e indefinidos en Inglés

Artículos definidos e indefinidos en Inglés Artículos definidos e indefinidos en Inglés Los artículos definidos e indefinidos de la lengua española ( el, la, los, las, uno, una, unos, unas ), en la lengua inglesa están representados por sólo tres

Más detalles

Relative Clauses. Frases Relativas (Versión inglés/español)

Relative Clauses. Frases Relativas (Versión inglés/español) Relative Clauses Frases Relativas (Versión inglés/español) Qué son las frases relativas? a. Son aquellas frases relativas a o relacionadas con algo o alguien, al cual o al que estas frases van subordinadas

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CUADERNO CURSO 2015/16 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA Centro educativo Grupo Alumno Evaluación individualizada 2015/16 - Competencia lingüística

Más detalles

Nouns: Countable & Uncountable nouns (a bottle /some water)

Nouns: Countable & Uncountable nouns (a bottle /some water) Nouns: Countable & Uncountable nouns (a bottle /some water) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer las diferencias de uso de sustantivos contables e incontables en contextos

Más detalles

Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de

Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea. Person: Place: Thing: Idea: John, girl,

Más detalles

Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping.

Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping. Unit 6: Business and pleasure. Introduction Reading and listening: Around the world. Grammar Present continuous. Working life Shopping. Reading and listening: shopping. Shopping for clothes: 1, 2 and 3.

Más detalles

Nombre: Today is Monday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Wednesday.

Nombre: Today is Monday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was. Tomorrow will be. Today is Wednesday. Nombre: Days of the week. Read and complete. Today is Monday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Friday. Yesterday was Tomorrow will be. Today is Wednesday. Yesterday was Tomorrow will be. Today

Más detalles

ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS

ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS Los artículos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su género y número. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden clasificarse

Más detalles

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No TEORÍA REVISION TENSES: PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS Se usa el presente simple (simple present) para expresar rutinas, hábitos y costumbres. We have dinner at 8:30 every day. She goes dancing on

Más detalles

High Frequency Words List A (approximately 1 st grade difficulty)

High Frequency Words List A (approximately 1 st grade difficulty) 2 4 3 5 7 8 6 Page 1 May 2013 the el, la El gato es blanco. (The cat is white.) La mesa es alta. (The table is tall.) of de Mi padre es miembro de mi familia. (My father is a member of my family.) and

Más detalles

2. P R O N O U N S ( P R O N O M B R E S )

2. P R O N O U N S ( P R O N O M B R E S ) 2. P R O N O U N S ( P R O N O M B R E S ) GRAMÁTICA INGLESA PARTE 2 2.1. Personal pronouns (Pronombres personales) Los pronombres personales se refieren a personas, animales, cosas o estados ya mencionados

Más detalles

Protected: Curso online de Inglés -Todos los niveles-

Protected: Curso online de Inglés -Todos los niveles- Protected: Curso online de Inglés -Todos los niveles- Duración: 560 horas. Modalidad: online Contenidos 1. Guía del alumno Guía del Alumno 2. Beginners Los pronombres personales y el verbo to be To be

Más detalles

VOCABULARY. Meeting new people / Where I'm from / Pleased to meet you

VOCABULARY. Meeting new people / Where I'm from / Pleased to meet you VOCABULARY All together Alright Beautiful But Country Editor Female Fine Friend German Germany Here Husband Ireland Irish Journalist Male Married Nationality Pleased to meet you Surname Too Wife Young

Más detalles

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10 SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10 SPANISHWITHPAUL.COM Hi everyone, this is Paul! A massive thank you to everyone for sticking with me through this mini course series on YouTube. I ve really enjoyed reading

Más detalles

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo Lesson 23: How Lección 23: Cómo Reading (Turno de Leer) How are you? ( Cómo estás?) How are your parents? ( Cómo están tus padres?) How was the interview? ( Cómo fue la entrevista?) How is your work? (

Más detalles

Lo siento. Yo no le entiendo. Cuál es el camino a Long Island? 4. It s over there. Go straight ahead, then to the left.

Lo siento. Yo no le entiendo. Cuál es el camino a Long Island? 4. It s over there. Go straight ahead, then to the left. PIMSLEUR ENGLISH 01 LESSON 25. Listen to this conversation. Excuse me Mrs. is this the road to Long Island? No, it isn t. The road you want is over there. I m sorry. I don t understand. Which is the road

Más detalles

INSTITUTO FERRINI-COBERTURA EDUCATIVA- SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO FINAL AREA/ASIGNATURA: INGLES GRADO: QUINTO

INSTITUTO FERRINI-COBERTURA EDUCATIVA- SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO FINAL AREA/ASIGNATURA: INGLES GRADO: QUINTO Aspecto legal: Se presenta el siguiente plan de apoyo, para dar cumplimiento a lo dispuesto en el SIEE de la institución, que establece entre los criterios de promoción: El estudiante, que al finalizar

Más detalles

Can, could y be able to

Can, could y be able to Can, could y be able to Can expresa la capacidad para hacer algo, una posibilidad, y también se usa para pedir permiso. Pero no se utiliza para expresar probabilidad. (Ver May y might) Negación forma contraída

Más detalles

El Cuarto Misterioso Episodio 6 Narrativa

El Cuarto Misterioso Episodio 6 Narrativa In the house of José José works on the computer on his project of history of the Aztecs He needs a book and goes to-the room of his uncle for to-look-for the book. He finds the book and also finds a key

Más detalles

LECCION N 09. CAN / COULD (Poder)

LECCION N 09. CAN / COULD (Poder) LECCION N 09 CAN / COULD (Poder) El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado

Más detalles

Ejercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés.

Ejercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés. Ejercicios de refuerzo de los pronombres personales en inglés. PRONOMBRES PERSONALES SUJETOS SINGULAR I / yo you / tú, usted he / él she / ella it / ello PLURAL We / nosotros, nosotras you / vosotros -as,

Más detalles

What classes do you have??

What classes do you have?? Nombre: _Fecha Período -Día Avancemos: Unidad 2: Lección 1 Learning goals: Students will be able to: Describe daily schedules Tell time in Spanish. A) Las clases Use the correct form of the verb Tener

Más detalles

En cambio, WHO sólo puede utilizarse para preguntar acerca de personas:

En cambio, WHO sólo puede utilizarse para preguntar acerca de personas: Los Pronombres Interrogativos son: PRONOMBRE - SIGNIFICADO WHAT? WHO? WHICH? WHOSE? WHOM? Qué? Quién? / Quiénes? Cuál? / Cuáles? De quién? / De quiénes? A quién? / A quiénes? Veamos algunos ejemplos: WHAT

Más detalles

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE APRENDIZAJE - INGLES

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE APRENDIZAJE - INGLES COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE APRENDIZAJE - INGLES Segundo Año Medio Presente Simple El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden

Más detalles

CUESTIONARIO CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2015

CUESTIONARIO CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2015 CALIFICACIÓN: PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESTINADAS A PERSONAS MAYORES DE DIECIOCHO AÑOS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA

Más detalles

Adjectives; Demonstrative

Adjectives; Demonstrative Adjectives; Demonstrative I. Introduction The demonstrative adjectives in English are this, that, these, and those. They are used to point out specific people or things. In Spanish the demonstrative adjectives

Más detalles

CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas. Comprensión Lectora TEXTO 1. Página 1

CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas. Comprensión Lectora TEXTO 1. Página 1 CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de Ítems y Tareas Comprensión Lectora TEXTO 1 Página 1 Página 2 TAREA 1: Choose the best option (A, B or C). Write a tick () next to it. Example: This text is about... A. a circus.

Más detalles

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo Grammar _LEVEL 3_ Lesson 23: How Lección 23: Cómo Reading (Turno de Leer) How are you? ( Cómo estás?) How are your parents? ( Cómo están tus papás?) How was the interview? ( Cómo fue la entrevista?) How

Más detalles

Lesson 36: Infinitive 1. Lección 36: Infinitivo 1

Lesson 36: Infinitive 1. Lección 36: Infinitivo 1 Lesson 36: Infinitive 1 Lección 36: Infinitivo 1 Reading (Lectura) My dream is to live in New York. ( Mi sueño es vivir en Nueva York ) I would like to learn more about your country! (Me gustaría aprender

Más detalles

Simple Past Tense Pasado Simple

Simple Past Tense Pasado Simple Simple Past Tense Pasado Simple por Susana Anguiano El pasado simple se utiliza para expresar que una acción o un evento ocurrieron en el pasado y que ya terminaron. The simple past indicates an action

Más detalles

ASIGNATURA INGLÉS PERIODO TERCERO

ASIGNATURA INGLÉS PERIODO TERCERO AREA HUMANIDADES COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA.I.E.D PEI: COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA BLOG: colegiotomascarrasquilla.webnode.es 36 años 1981 2017 PLAN DE MEJORAMIENTO ASIGNATURA INGLÉS GRADO

Más detalles

Lesson 70: Questions. Lección 70: Preguntas

Lesson 70: Questions. Lección 70: Preguntas Lesson 70: Questions Lección 70: Preguntas Reading (Lectura) Is your job easy? ( Es tu trabajo sencillo?) Has he finished eating? ( Ha terminado de comer?) Will it keep raining? ( Seguirá lloviendo?) Do

Más detalles

Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante).

Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante). Lesson 32 www.inglesparaespanoles.com 1 must - have to must Tanto must como have to expresan necesidad y obligación. 1. Must expresa una necesidad u obligación interna (impuesta por el hablante). > I must

Más detalles

Capítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy.

Capítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Eres feliz, Dorothy? Sí, soy feliz. Yo soy feliz. Estás triste como tus tíos? No, no estoy triste. Yo soy feliz. No te ríes nunca? Sí, sí

Más detalles

INGLÉS I. TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS)

INGLÉS I. TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS) UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Departamento de Lenguas Extranjeras PROGRAMA DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LENGUAS EXTRANJERAS ING 1 GR 10 INGLÉS I TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS) OBJETIVO:

Más detalles

Lesson 19: What. Lección 19: Que, Cual

Lesson 19: What. Lección 19: Que, Cual Lesson 19: What Lección 19: Que, Cual Reading (Turno de Leer) What is it? ( Qué es?) What is your name? ( Cuál es tu nombre?) What is the answer? ( Cuál es la respuesta?) What was that? ( Qué era eso?)

Más detalles

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7 SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7 SPANISHWITHPAUL.COM Hello everyone and welcome to mini course 7, The focus of this course is on the angle of we and how to express it using many of our core modal verbs

Más detalles

TRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO

TRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO TRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO NAME: DATE: Indicador de desempeño 1: Diferencia y utiliza correctamente los verbos modales SHOULD, HAVE TO y MUST al expresar varios grados de obligación, reconociendo

Más detalles

Curso: 3ºESO NO BILINGÜE Asignatura: Inglés Profesor: Silvia López

Curso: 3ºESO NO BILINGÜE Asignatura: Inglés Profesor: Silvia López T. V. Curso: 3ºESO NO BILINGÜE Asignatura: Inglés Profesor: Silvia López ÍNDICE 1. Actividades... 3 1.1. Starter Unit... 3 1.2. Unit 1... 3 1.3. Unit 2... 3 1.4. Unit 3... 3 1.5. Unit 4... 4 1.6. Unit

Más detalles

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS.

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. EN ESTA GUÍA ENCONTRARÁS EJEMPLOS DE CONVERSACIONES PREGUNTANDO POR HABITOS Y GUSTOS O PREFERENCIAS. IMPORTANTE: Para

Más detalles

CONTENIDO PLAN DE CLASE GUION DEL MAESTRO

CONTENIDO PLAN DE CLASE GUION DEL MAESTRO Lollipop 2 7.1A 7.1B Páginas: 134 135 Fase: ESA (ENGRANAR) New Clothes, Old Clothes Describir la ropa por su apariencia new, old, hat, dress, skirt, blouse This blouse is new. Is this blouse old? Yes.

Más detalles

Class 1: Social English

Class 1: Social English 1. Hello... Hola Hi Hola. 2. How are you?... Cómo estás? Very well, thank-you Muy bien, gracias. 3. What s your name?... Cómo te llamas? My name s Juan Me llamo Juan. Página 1 My name s literalmente esto

Más detalles

Lesson 63: Reported speech. Lección 63: Discurso indirecto

Lesson 63: Reported speech. Lección 63: Discurso indirecto Lesson 63: Reported speech Lección 63: Discurso indirecto Reading (Lectura) He told me that he would come. (Me dijo que vendría.) She said that she would be fine. (Ella me dijo que estaría bien.) He promised

Más detalles

Lesson 44 1

Lesson 44  1 Lesson 44 www.inglesparaespanoles.com 1 1. Subjunctive = subjuntivo En conversación, el subjuntivo inglés se usa poco. La 3 a persona singular del present simple del subjuntivo no tiene la s. Present Simple

Más detalles

El Presente Simple en Inglés

El Presente Simple en Inglés El presente simple El Presente Simple en Inglés Utilizamos el presente simple para 1) hablar de cosas que siempre son de una manera determinada, como hechos científicos. The sun rises in the morning If

Más detalles

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE TEST

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE TEST SPANISH WITH PAUL MINI COURSE TEST SPANISHWITHPAUL.COM Hello everyone and welcome to this Mini Course Test. Firstly I d like to thank you all for following along with this series on YouTube. The comments

Más detalles

CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES

CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES Afirmativa. Negativa. EL PRESENTE SIMPLE Sujeto + Inf. 3ª p. (He, She, It ) añade -s o -es Sujeto + Don t o Doesn t + Inf I live in Elda. He kisses her. She washes

Más detalles

Possessive Adjectives. (Los adjetivos posesivos)

Possessive Adjectives. (Los adjetivos posesivos) Possessive Adjectives (Los adjetivos posesivos) (the ones that always occur before a noun) The possessive adjectives that are used with a masculine singular noun are as follows: mi (my) nuestro (our) tu

Más detalles

Verbo - "To Be" su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es

Verbo - To Be su profesión, como se siente, etc.) y describir las características de alguien o algo (qué es Verbo - "To Be" Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varias aspectos muy útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión,

Más detalles

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1

Lengua Extranjera. Inglés UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1 UNIT 5. What are you doing, Tracy? FICHA 5.1 Hello, my friends! Meet my friend, Claire. Do you want to be her friend? She feels sad because all her friends are so busy... Let's have a look at what she

Más detalles

Módulo 9 Connectors: and too, and either and but. Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.

Módulo 9 Connectors: and too, and either and but. Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and. Módulo 9 Connectors: and too, and either and but Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.either and but and.too y and so.. El uso de and.too en estructuras afirmativas.

Más detalles

Al aprender inglés, muchas personas se asustan cuando empiezan a estudiar los verbos. Parece mentira que algo tan fácil cause tantos problemas!

Al aprender inglés, muchas personas se asustan cuando empiezan a estudiar los verbos. Parece mentira que algo tan fácil cause tantos problemas! Al aprender inglés, muchas personas se asustan cuando empiezan a estudiar los verbos. Parece mentira que algo tan fácil cause tantos problemas! En esta lección aprenderás, entre muchas otras cosas útiles,

Más detalles

Final Exam Review (Lección preliminar Unidad 2, Lección 2) **Refer to all of your purple handouts and/or the textbook pages mentioned**

Final Exam Review (Lección preliminar Unidad 2, Lección 2) **Refer to all of your purple handouts and/or the textbook pages mentioned** Nombre: Final Exam Review (Lección preliminar Unidad 2, Lección 2) Español I **Refer to all of ur purple handouts and/or the textbook pages mentioned** Lección preliminar (Vocabulary, p. 25) the pronunciation

Más detalles

Semana 11. What did they say? Semana Translating 12your world. Let s start! What do you know about...? Your challenge is.

Semana 11. What did they say? Semana Translating 12your world. Let s start! What do you know about...? Your challenge is. Semana Translating 12your world Semana 11 Let s start! Hello! How are things going? Llegamos a la semana 12, durante la cual nos dedicaremos al estudio de la gramática. Esta vez revisaremos el estilo directo

Más detalles

1. El verbo to be tiene dos significados: el verbo y el verbo

1. El verbo to be tiene dos significados: el verbo y el verbo VERBOS ESPECIALES REVISION. Consideraremos verbos especiales a los verbos To be, To have y To Can porque siguen la misma estructura y porque no necesitan auxiliares. Exercise 1. Indica el significado de

Más detalles

MODELO EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULO 3

MODELO EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULO 3 MODELO EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULO 3 INSTRUCCIONES: Dispone de un máximo de 2 horas para toda la prueba. No está permitido consultar ningún tipo de material, salvo para la primera parte. El examen debe

Más detalles

tengo es importante, diferente no es no tengo bueno/malo quiero

tengo es importante, diferente no es no tengo bueno/malo quiero Lesson 1 a dog I have it s important, different it's not I don t have for me/you good bad I want (Do) you have but un perro tengo es importante, diferente no es no tengo para mí/para ti bueno/malo quiero

Más detalles

U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 2 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas

U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 2 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 2 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- VERBO TO BE. Este es uno de los verbos más usados en Inglés, significa Ser o Estar. Se puede decir que el verbo To Be es un verbo

Más detalles

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE FORTALEZA 1 Utiliza vocabulario relacionado con el salón de clase y sus posesiones personales; así como utiliza los articulos, a/an -this/that/these/those para referirse

Más detalles