Implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense MECEC, Secundaria. Departamento Evaluación de la Calidad
|
|
|
- Lucía Cárdenas Benítez
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense MECEC, Secundaria Departamento Evaluación de la Calidad
2 Agenda de trabajo Saludo Objetivos del proyecto Establecimiento línea base PIAD-MECEC Referente teórico del MECEC Trabajo práctico: Manos a la obra: autoevaluación Tareas por ejecutar Evaluación-cierre "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
3 Propósito del proyecto Implementación del PIMECEC, y cumplimiento Directriz DM MEP, para el mejoramiento de la calidad de los centros educativos Tres sesiones de asesoría por parte del Departamento Evaluación de la Calidad del MEP a los Equipos Coordinadores de la Calidad de 100 colegios, año uno; 33 colegios por año, 2016,2017,2018 a nivel nacional. Insumos para el centro educativo la ejecución, monitoreo y seguimiento de las etapas del MECEC. Fortalecimiento de los Equipos Regionales y Circuitales Coordinadores de la Calidad al que pertenecen los colegios seleccionados, acompañamiento de la totalidad de los centros educativos. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
4 Asesorar a los Equipos Coordinadores de Calidad de los Centros Educativos de Secundaria en la implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad, MECEC, para su seguimiento y aplicación durante el curso lectivo OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
5 Objetivos Específicos del proyecto 1. Analizar la conceptualización del Modelo de Evaluación de la Calidad MECEC y su aplicación en la educación costarricense. 2. Propiciar la ejecución de la etapa de autoevaluación en los centros educativos seleccionados. 3. Facilitar insumos para los Equipos Regionales y Circuitales Coordinadores de la Calidad, donde se ubica el colegio seleccionado para la ejecución, seguimiento y monitoreo en las etapas del modelo. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
6 Distribución de sesiones del proyecto Sesión 1: Interacción del DEC con los colegios seleccionados en la aplicación del MECEC desde 2015 a Sesión 2: Análisis de acciones realizadas de la sesión 1 por parte del Equipo Coordinador del Centro Educativo en conjunto con el Equipo Regional Coordinador de la Calidad y Equipo Circuital Coordinador de la Calidad. Sesión 3: Evaluación del proceso realizado en las sesiones anteriores con el Equipo Coordinador del Centro Educativo y Equipo Circuital Coordinador de la Calidad. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
7 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
8 Referente Teórico del MECEC "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
9
10 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
11 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
12 Integrantes del ECCCE El Director o la Directora, quien lo presidirá. Al menos un o una docente representante de cada nivel educativo. Un o una representante del área administrativa. Un o una representante de los estudiantes. Un o una representante de los organismos de apoyo. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
13 Funciones del ECCCE Ser un equipo de trabajo que coordine y oriente a los miembros de la comunidad. Secretario (a) responsable documentación del equipo. Implementar y dar seguimiento a los procesos del MECEC en el centro educativo. Aplicar instrumentos de evaluación según las estrategias establecidas con el apoyo de los equipos regionales. Registrar evidencias del accionar del equipo. Orientar, acompañar y asesorar en la temática de calidad de la educación costarricense. Recomendar estrategias de mejoramiento continuo en el centro educativo, según el análisis de los resultados de las evaluaciones internas y externas. Brindar informes a la dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad y a las autoridades regionales, según corresponda. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
14 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
15 Revisión y ajuste del plan de implementación del MECEC Se establecen la ejecución de las etapas del modelo a lo largo del año Hay seguimiento de los procesos de análisis del dato por periodo, de acuerdo con el Calendario Escolar Existe cronograma de procesos de auto capacitación de los integrantes del equipo Hay acciones de la revisión de la misión, visión y valores del centro educativo Aparecen acciones de la contextualización y caracterización del centro educativo. Existe acciones de divulgación para la comunidad del modelo Cronograma de autoevaluación (selección de criterios, búsqueda de información, indicadores, elaboración de instrumentos(si es necesario), recopilación de información, análisis e informe final Si no "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
16 Conformación el ECCCE y hacer ficha del equipo Auto capacitación en temáticas de calidad. Divulgación a la comunidad educativa. Procesos de reflexión en cuanto a la misión, visión y valores. Elaboración del plan de trabajo del Equipo con cada etapa. Registro de Evidencias- Evaluaciones periódicas del nivel de cumplimiento de las acciones planteadas y ejecutadas. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
17 II ETAPA. AUTOEVALUACION "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
18 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: Directriz DM octubre del 2014
19 REFERENTE ESPECÍFICO "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
20 PLANIFICACIÓN Recolección de la información EJECUCIÓN Elaboración del informe de autoevaluación
21 PLANIFICACIÓN "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
22 Considerar lo siguiente en la planificación Identificar los criterios priorizados y los requeridos por el ECCC. Elaboración de instrumentos en caso necesario. Búsqueda de las fuentes de información (PIAD, archivos, estadísticas, otros) Selección de la muestra para la aplicación de instrumentos. Construcción de los indicadores de acuerdo con los criterios seleccionados. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr
23 PLANTILLA QUE ORIENTA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS INDICADORES "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
24 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
25 EJECUCIÓN "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
26 II. MOMENTO EJECUCIÓN 1. Recolección de la información. 2. Análisis de la información recolectada de las fuentes existentes. 3. Aplicación de instrumentos si se han construido. 4. Recolección de la información de los instrumentos. 5. Elaborar, completar y analizar bases de datos haciendo uso de herramientas informáticas (Excel, SPSS). 6. Análisis y resumen de la información (cuadros, gráficos )
27 INFORME DE RESULTADOS "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
28 III. MOMENTO INFORME DE RESULTADOS 1. Elaborar el informe preliminar basado en el análisis anterior. 2. Devolución del informe a los involucrados (opinión importante). 3. Ajuste del informe a partir de los diferentes aportes de los involucrados (informe final). 6. Divulgación de resultados a los interesados.
29 ESTRUCTURA DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
30 Taller: manos a la obra Con la siguiente plantilla construimos un criterio, indicador, selección de la fuente de información, selección de la muestra, elaboración del instrumento en caso de requerirse, elaboración del informe "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
31 CRITERIO PLANTILLA PARA LOCALIZAR LA INFORMACIÓN QUE SE REQUIERE DE LOS CRITERIOS DEL MECEC INDICADORES FUENTE QUE CAPTURA LA INFORMACIÓN USUARIO TÉCNICA / INSTRUMENTO MUESTRA
32 "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
33 Tareas para la sesión 2 Completar la información pendiente del registro de evidencias del ECCCE. Evaluación de los 10 criterios de calidad. Preparación de presentación avance para el Equipo Circuital Coordinador de la Calidad y Equipo Regional Coordinador de la Calidad en la segunda sesión. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
34
35 Resultados de la autoevaluación "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
36 1. Recopilar organizar y tabular los datos que proporcionan las herramientas PIAD y otros Sistemas de información "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico: evaluacionc.alidad@mep.go.cr 2. Análisis, vinculación de los datos con los criterios del MECEC y reflexión 3.Tomar decisiones y generar acciones de mejoramiento para incorporarlas en el PAT
37 Área Curricular 1. Asesoría curricular 2. Cobertura y rendimiento académico 3. Desarrollo profesional 4. Didáctica 5. Evaluación 6. Fuentes filosóficas 7. Planes de estudio 8. Programas de estudio 9. Promoción del desarrollo humano 10. Relación instancia educativa-comunidad 11. Servicios compensatorios 12. Servicios y apoyos educativos Área Administrativa 1. Comunicación 2. Asesoría administrativa 3. Desarrollo social 4. Evaluación 5. Información 6. Gestión administrativa 7. Infraestructura 8. Liderazgo 9. Planes y programas de estudio 10. Planificación institucional 11. Política educativa 12. Promoción del desarrollo humano 13. Recursos financieros 14. Recursos humanos 15. Recursos tecnológicos 16. Relación instancia educativa-comunidad
38 INDICADORES CRITERIO ÁREA Usuario medido N de estudiantes beneficiados con becas. Servicios compensatorios Curricular Discente % de estudiantes beneficiados con los servicios de apoyo Servicios y apoyos educativos Curricular Discente N de docentes según el grado académico Desarrollo profesional Curricular Docente "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
39 Se autoevalúen tomando como referencia el MECEC y guiados por los equipos de calidad: ERCC, ECCC, ECCCE y obtengan el informe de autoevaluación. Cumplan con las tareas que se solicitan en le calendario escolar. Usen los datos que proporcionan las herramientas PIAD y otras fuentes de información para la toma de decisiones. Desarrollen procesos de análisis y reflexión participativos sobre los resultados obtenidos. Busquen las estrategias para mejorar las debilidades. Incorporen las acciones de mejoramiento en el PAT y le den seguimiento. "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
40 RECORDEMOS Evaluamos para mejorar la Calidad de la Educación MUCHAS GRACIAS "Educar para una nueva ciudadanía San José, calle 40, avenida 3. Teléfono Correo Electrónico:
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION DE LA CALIDAD SNECE
Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación de la Calidad SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION DE LA CALIDAD SNECE Responde a: Obligación constitucional
Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad SNECE
Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación de la Calidad Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad SNECE Directriz DM-1502-10-14 Costa
Calidad educativa compromiso de todos.
Calidad educativa compromiso de todos. Hoy se habla de calidad, primero a nivel empresarial y ahora en los diferentes sectores de la educación primaria, secundaria y terciaria, por parte de las autoridades
INFORME DE ACCIONES EN EL TEMA DE ALTA DOTACIÓN
INFORME DE ACCIONES EN EL TEMA DE ALTA DOTACIÓN 2015 2016 Ley N 8899 y operacionalización del Decreto N 38808 Reglamento para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo
Guía de implementación del MECEC
PRESENTACIÓN El objetivo de la presente guía es orientar, paso a paso, las acciones a seguir antes y durante la implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense (MECEC).
Elaboración del PAT M. Sc. Ilvin Patricia Pineda Hernández Directora Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar
Elaboración del PAT 2017 M. Sc. Ilvin Patricia Pineda Hernández Directora Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar Sustento legal y disposiciones Directriz DM-44-07-2016. Orientaciones estratégicas
TABLA DE CONTENIDOS. Presentación...3 Introducción...6
PRESENTACIÓN El objetivo de la presente guía es orientar, paso a paso, las acciones a seguir antes y durante la implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense (MECEC).
Buenas Prácticas en la Evaluación de Programas de Educación Superior a Distancia
Buenas Prácticas en la Evaluación de Programas de Educación Superior a Distancia Mayo / 2018 Modelo de Autoevaluación Periódica de programas académicos en UNIMINUTO Objetivo del modelo El Modelo de Autoevaluación
Capítulos II y V del Decreto Ejecutivo N Organización Administrativa de las Oficinas Centrales del Ministerio de Educación Pública
Capítulos II y V del Decreto Ejecutivo N 38170 Organización Administrativa de las Oficinas Centrales del Ministerio de Educación Pública Capítulo II Del Nivel Político Artículo 11 - El Viceministro de
DIRECTIVA N GRA- GREA-DUGELI-AGP
DIRECTIVA N 002-2017-GRA- GREA-DUGELI-AGP REDES EDUCATIVAS DE INTERAPRENDIZAJE Y AUTOCAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA. DIRECTIVA N 002-2017-GRA-GREA-DUGELI-AGPI REDES EDUCATIVAS DE INTERAPRENDIZAJE Y AUTOCAPACITACIÓN
LA ESCUELA AL CENTRO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL LA ESCUELA AL CENTRO LA ESCUELA AL CENTRO Certificación de Directivos
GOBERNACIÓN DE CORDOBA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL COORDINACIÓN DE CALIDAD
Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009
49. Instituto Nacional de Información de Desarrollo
49. Instituto Nacional de Información de Desarrollo 49.1 Misión El Instituto Nacional de Información de Desarrollo (INIDE), tiene como misión proporcionar información y elemento de juicio estadístico en
ASESOR NACIONAL (G. de E.) 1
ASESOR NACIONAL (G. de E.) 1 (Resolución DG-021-2010/ Resolución DG-252-2010/ Resolución DG-256-2011) 2 Resolución DG-057-2018) NATURALEZA DEL TRABAJO: Diseño de planes y programas de estudio en una determinada
I.- BASES ADMINISTRATIVAS
BASES TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA LA CONTRATACIÓN DE UN SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA EDUCATIVA, EN EL ÁREA GESTIÓN CURRICULAR COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN PUERTO VARAS. I.- BASES ADMINISTRATIVAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA Aprobado por Resolución 6477 del 15 de agosto de DANE NIT
ACADÉMICA PLAN OPERATIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA ACCIONES RESPONSABLE - Adecuación del modelo pedagógico institucional y contextualización de sus principios: aprender a aprender, aprender a hacer,
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES - MOF DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN 446 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA I. INTRODUCCIÓN 1.1. FINALIDAD El Manual de Organización
REGLAMENTO PARA LA AUTOEVALUACIÓN
REGLAMENTO PARA LA AUTOEVALUACIÓN TÍTULO I. Principios, políticas TÍTULO II. Objetivo TÍTULO III. De la organización para la autoevaluación TÍTULO IV. Del alcance de la autoevaluación TÍTULO V. Del proceso
DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE PUESTOS. Tiempo de Experiencia: Especificidad de la experiencia:
Denominación: Asistente de Estadísticas Estructurales Grupo Ocupacional: Servidor Publico 1 Responsable de equipo de trabajo, miembros de grupo de trabajo, Equipos de trabajo de la Institución, Clientes
BANCO DE HOJAS DE VIDA PARA EL INGRESO DE PERSONAL A LA COMISIÓN PARA EL ESCLARECIMIENTO DE LA VERDAD, LA CONVIVENCIA Y LA NO REPETICIÓN
BANCO DE HOJAS DE VIDA PARA EL INGRESO DE PERSONAL A LA COMISIÓN PARA EL ESCLARECIMIENTO DE LA VERDAD, LA CONVIVENCIA Y LA NO REPETICIÓN La COMISIÓN PARA EL ESCLARECIMIENTO DE LA VERDAD, LA CONVIVENCIA
CARACTERIZACIÓN DE PROCESO ADMISIONES Y REGISTRO ACADÉMICO
Revisó: Director de Admisiones y Registro Coordinador de Admisiones Coordinador de Registro PROCESO Página 1 de 5 Aprobó: Rector Fecha de aprobación: Diciembre 03 de 2007 Resolución N 1854 OBJETIVO Garantizar
PROFESIONAL ASESOR DEL COORDINADOR TÉCNICO DEL PROYECTO PRAIAA
PROFESIONAL ASESOR DEL COORDINADOR TÉCNICO DEL PROYECTO PRAIAA OBJETIVO DEL PUESTO Apoyar al Coordinador Técnico en el seguimiento e implementación de las actividades de los presupuestos-programa, en la
DIRECTIVA Nº GRA- GREA-DUGELI-AGP REDES EDUCATIVAS DE INTERAPRENDIZAJE Y AUTOCAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECTIVA Nº 003-2018-GRA- GREA-DUGELI-AGP REDES EDUCATIVAS DE INTERAPRENDIZAJE Y AUTOCAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA DIRECTIVA Nº 003-2018-GRA-GREA-DUGELI-AGPI REDES EDUCATIVAS DE INTERAPRENDIZAJE Y
CARGO RESPONSABILIDADES AUTORIDAD. ITPN-CA-MC-001 Toda copia en PAPEL es un Documento No Controlado a excepción del original. Rev.
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 5.5.1 Página 1 de 5 DIRECTOR DEL INSTITUTO RD DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO Ejercer el liderazgo efectivo y participativo en su ámbito de influencia y asegurar la implementación
PLAN DE MEJORAMIENTO QUINQUENAL (PMQ) Departamento Evaluación de la Calidad (DEC) 2016
PLAN DE MEJORAMIENTO QUINQUENAL (PMQ) Departamento Evaluación de la Calidad (DEC) 2016 Y ahora Cómo seguimos mejorando el centro educativo? PLAN DE MEJORAMIENTO QUINQUENAL (PMQ) Departamento Evaluación
PROGRAMA DE ASESORÍA ASESORÍA PARA EL AJUSTE, ACTUALIZACIÓN O REFORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO
PROGRAMA DE ASESORÍA ASESORÍA PARA EL AJUSTE, ACTUALIZACIÓN O REFORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO ASESORÍA PARA EL AJUSTE, ACTUALIZACIÓN O REFORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1. INFORMACIÓN
Grupo de Trabajo de Fortalecimiento Institucional CEA CEPAL
Grupo de Trabajo de Fortalecimiento Institucional CEA CEPAL Principales actividades 2013-2017 Coordinador: DANE- Colombia San Salvador, El Salvador Agosto, 2017 Contenido 1. Generalidades del Grupo de
PROTOCOLO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE (PIMECEC)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PROTOCOLO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CARRERA LICENCIATURA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS PLAN OPERATIVO DEL COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN AÑO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS Tacuary c/ Palma Pilar Paraguay Telefax. 0786-230019 www.aplicadas.unp.edu.py VISIÓN Facultad de Ciencias Aplicadas creíble, comprometida con
6. UNIDAD DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DEFENSORES PÚBLICOS
6. UNIDAD DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DEFENSORES PÚBLICOS La Unidad Formación y Capacitación Defensores Públicos está adscrita a la Dirección General l Instituto, con el carácter apoyo con relación
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE:
Escuela Particular Las Naciones Nº1973 Avenida Las Naciones 800 Maipú RBD: 25808-3 Fono: 7712401 Escuelalasnaciones1973@hotmail.com PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: ESCUELA PARTICULAR LAS NACIONES
MATRIZ DE ROLES Y RESPONSABILIDADES
Página: 1 de 5 MATRIZ DE ROLES Y RESPONSABILIDADES ROLES, RESPONSABILIDADES Y AUTORIDADES FRENTE AL SISTEMA INTEGRADO DE CALIDAD INSTITUCIONAL SGC ROL CARGO AUTORIDAD RESPONSABILIDADES Direccionar el cumplimiento
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2017
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2017 El Servicio Comunal Estudiantil es un Programa, que integra procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad mediante la atención
HOJA DE VIDA DEL INDICADOR
Código: FT- MIC-0-05 HOJA DE VIDA DEL INDICADOR Versión: 4 Fecha de Aprobación:25/05/2015 I. IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR Proceso asociado: Estudios Clase de proceso: Misional Objetivo del Proceso Líder
Para hacer parte del proceso de conformación del Banco de Hojas de Vida lo invitamos a tener en cuenta la siguiente información:
Para hacer parte del proceso de conformación del Banco de Hojas de Vida lo invitamos a tener en cuenta la siguiente información: RELACION DE TERRITOROS QUE FORMAN PARTE DE LA INVITACIÓN No. TERRITORIAL
PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE APOYO A LA EDUCACIÓN
Del proceso: Código: PRA-INS-08 Versión: 1 Página 1 de 6 A. REGISTRO DE REVISIÓN Y APROBACIÓN: B. PROPÓSITO : El presente instructivo tiene como propósito orientar al personal de la Subdirección o Departamento
Plan de Formación de Desarrollo Docente
Plan de Formación de Desarrollo Docente FUNDAMENTACION El Plan de Desarrollo Profesional Docente, está inspirado en la Ley N 20903 y es un instrumento de gestión destinado a identificar y priorizar las
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. DECRETO No REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO No. 1290 REPÚBLICA DE COLOMBIA Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.
Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador Cuenca, agosto - 2016 Nuevo Modelo de Gestión Educativa del Ecuador Nuevo Modelo de Gestión Educativa ANTES (2010) Varias
Actividad de aprendizaje 27: Establecer planes de mejora en la red logística
Actividad de aprendizaje 27: Establecer planes de mejora en la red logística Tiempo estimado: 120 horas Bienvenidos! Cordial saludo, estimados aprendices: Bienvenidos a la actividad de aprendizaje Establecer
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2018
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2018 El Servicio Comunal Estudiantil es un Programa, que integra procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad mediante la atención
UNA EXPERIENCIA EXITOSA DE ABOGACÍA RESOLUCIÓN REGIONAL UCAYALI ARTICULACIÓN SALUD - EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA ADOLESCENTE
UNA EXPERIENCIA EXITOSA DE ABOGACÍA RESOLUCIÓN REGIONAL UCAYALI ARTICULACIÓN SALUD - EDUCACIÓN EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA ADOLESCENTE PROYECTO CONJUNTO Estrategia de Intervención con Padres de Familia
CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN PEDAGÓGICA DISTRITAL DE COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS
CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN PEDAGÓGICA DISTRITAL DE COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS A pesar de la existencia de un marco normativo legal que ordena la creación y desarrollo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos
PROYECTO COMUN URBAL: R5-B5-03 PLAN DE ACCIÓN MAYO 2004 A ABRIL DE 2006
PROYECTO COMUN URBAL: R5-B5-03 PLAN DE ACCIÓN MAYO 2004 A ABRIL DE 20 Objetivo Global: Potenciar y desarrollar capacidades ciudadanas de las mujeres y capacidades institucionales de los gobiernos locales
TÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORIA PARA EL ASESORAMIENTO TECNICO A LOS ESPECIALISTAS PEDAGOGICOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LIMA METROPOLITANA CON INTERVENCION DE SOPORTE PEDAGOGICO 1. Antecedentes
DESCRIPTORES DE CARGO Fondo Concursable SENDA (ex CONACE)
DESCRIPTORES DE CARGO Fondo Concursable SENDA (ex CONACE) 2011-2012 Proyecto de Prevención Selectiva Fortalecimiento de Factores Protectores ante el consumo de drogas y alcohol con adolescentes y jóvenes
Convocatoria para Proveer el Cargo de Jefe de UTP Establecimiento Municipal
Convocatoria para Proveer el Cargo de Jefe de UTP Establecimiento Municipal Cargo: Jefe de UTP Establecimiento: Escuela Básica Unión Nacional Árabe RBD: 9103-0 Horas Cronológicas: 44 horas Tipo de Jornada:
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA DENOMINACION Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST DURACION 50 horas MAXIMA Colombia establece el Sistema de Gestión de la Seguridad
EVIDENCIA 4. INFORME DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA 4. INFORME DE EVALUACIÓN Centro Universitario CIFE Curso: La función pedagógica de la supervisión. Implicaciones para el acompañamiento y la asesoría. Facilitador: Virginia Marcela Suárez Gutiérrez
HABLEMOS DE: Control interno Principios de control interno Marco legal MECI Objetivo Estructura MECI Productos MECI Roles y responsabilidades
HABLEMOS DE: Control interno Principios de control interno Marco legal MECI Objetivo Estructura MECI Productos MECI Roles y responsabilidades CONTROL INTERNO.!!!! CONJUNTO Planes Métodos Principios Normas,
Aseguramiento de la calidad estadística en el Sistema Estadístico Nacional: Autoevaluación y Certificación
Aseguramiento de la calidad estadística en el Sistema Estadístico Nacional: Autoevaluación y Certificación Contenido: Procesos de Aseguramiento de la Calidad Autoevaluación Sistema de Certificación de
GENERAL. Anexo H. Capacitación en Reunión de Análisis Estratégico
GENERAL Anexo H Capacitación en Reunión de Análisis Estratégico Programa de Gran Visión del Desarrollo Litoral Validación de Resultados y Capacitación en Iniciativas Estratégicas >>>Executing Contenidothe
ANEXO 1 ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DEL PROCESO ESTANDARIZADO DE OPERACIÓN DEL FONDO DE SUSTENTABILIDAD
ANEXO 1 ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DEL PROCESO ESTANDARIZADO DE OPERACIÓN DEL FONDO DE SUSTENTABILIDAD 1. Proceso estandarizado de operación. El Fondo de Sustentabilidad Energética cuenta con un Proceso Estandarizado
NIVELES DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE LA GESTION MUNICIPAL
Ministerio de Salud DIRECCION GENERAL DE PROMOCION DE LA SALUD DIRECCION EJECUTIVA DE PARTICIPACION COMUNITARIA EN SALUD NIVELES DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE LA GESTION MUNICIPAL 2013 PROCESO DE ACREDITACIÓN
ORIENTACIONES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS PARA OPERACIONALIZAR EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN A NIVEL REGIONAL Y CENTRO EDUCATIVO, 2017
ORIENTACIONES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS PARA OPERACIONALIZAR EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN A NIVEL REGIONAL Y CENTRO EDUCATIVO, 2017 A partir de la consideración de los aspectos legales y teórico-metodológicos
TÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS ACADÉMICOS Y LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO, EN EL DISEÑO DEL CURRÍCULO DE LA FID 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN La
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2019
LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2019 El Servicio Comunal Estudiantil es un Programa, que integra procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad mediante la atención
Que necesita Altamira para la acreditación de calidad?
2014 2017 Desarrolla una adecuada gestión de todos los procesos asociados al servicio educativo, asociado a los aspectos administrativo, directivo, de recursos financieros, así como su proyección en comunidad
UN PROFESIONAL. PERFIL REQUERIDO Un profesional del área de salud con especialización en epidemiología y/o salud pública y/o gestión en salud pública.
CONVOCATORIA N 2 TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE UN/A CONSULTOR/A PARA APOYAR LA ARTICULACION INTERSECTORIAL EN VIGILANCIA EN SALUD PÚBLICA Y ANTIPANDEMIA. CONVENIO DE COOPERACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA MEJORA DE LA GESTIÓN MUNICIPAL REPUBLICA ARGENTINA
REPUBLICA ARGENTINA GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE SALTA Subsecretaría de Financiamiento Ministerio de Economía, Infraestructura y Servicios Públicos de la Provincia de Salta Proyecto: Centro de Vinculación
Reporte. Nombre Establecimiento: COLEGIO LOUIS PASTEUR RBD: Fecha de Creación: 06/08/ :20 hrs. Planificación Anual. Cant.
Reporte Planificación Anual Fecha de Creación: 06/08/2018 11:20 hrs. mbre Establecimiento: COLEGIO LOUIS PASTEUR RBD: 5465 Planificación Anual Dimensión Subdimensión Objetivo Cant. Indicadores Cant. Acciones
Modelo de atención integral para las escuelas polidocentes urbanas de primaria
Modelo de atención integral para las escuelas polidocentes urbanas de primaria POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES I. DEFINICIÓN: Las acciones de soporte pedagógico se definen como una intervención que involucra
SEMILLEROS DE INVESTIGACION
SEMILLEROS DE INVESTIGACION Dirección de Investigaciones y Desarrollo Tecnológico. Oficina de Fomento y Apoyo a la Investigación 1 QUE SON LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN? Comunidades de aprendizaje integradas
UNIDAD DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
UNIDAD DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Módulo de Acompañamiento para la Acreditación de Programas de Posgrado con la Agencia Centroamericana de Acreditación de Posgrado (ACAP) El siguiente módulo tiene como
Esta nueva versión de la matriz de evaluación entra en vigencia el 04 de Julio de 2014.
Matriz de Evaluación de la Calidad de la Gestión de Instituciones de Educación Básica Regular (Actualización. Versión 2.0) Oficializada mediante Resolución de Presidencia del Consejo Superior N 071-2014-COSUSINEACE,
Ficha de Reporte General de los Consejos Técnicos Escolares, Zona y Sector.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO DEPARTAMENTO DE GESTIÓN EDUCATIVA Estrategia de seguimiento y acompañamiento a los Consejos Técnicos de Zona y de Sector, para
Nuevo Modelo de. Acreditación. Institutos y Escuelas de Educación Superior. Lima, setiembre de 2016
Nuevo Modelo de Acreditación Institutos y Escuelas de Educación Superior Lima, setiembre de 2016 1 Coherencia entre el programa de estudios y el proyecto educativo institucional (PEI). Los propósitos del
Plan Apoyo Compartido. Nivel de Educación Parvularia
Plan Apoyo Compartido Nivel de Educación Parvularia 1 Resumen del plan Misión Fortalecer los aprendizajes esperados para el desarrollo de nuestros niños y niñas. Cobertura 210.000 niños entre NT1 y 4 básico
SENA INSTRUCTIVO DE SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE PROSPECTIVA, VIGILANCIA E INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL DEL SISTEMA PREVIOS
1 SENA SISTEMA DE PROSPECTIVA, VIGILANCIA E INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL PREVIOS INSTRUCTIVO DE SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE PROSPECTIVA, VIGILANCIA E INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL DEL SISTEMA PREVIOS Versión
Facultad de Ciencias de la Salud ANEAES
ANEAES PRESENTACIÓN La presente autoevaluación, con el fin de verificar si cumplen con los criterios de calidad definidos para la acreditación de carreras de grado en nuestro país El proceso conducente
MODELO R PROEXCE (Primer nivel comprometido)
MODELO R PROEXCE (Primer nivel comprometido) CONTENIDO DEL TALLER TALLER CON RESPONSABLES DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO R 1 2 3 4 PROEXCE MODELO R SEGUIMIENTO Y ASESORÍA SNAP PRÓXIMOS PASOS PROEXCE GPR
PME 2017 LICEO BENJAMÍN VICUÑA MACKENNA
PME 2017 LICEO BENJAMÍN VICUÑA MACKENNA GESTION PEDAGÓGICA Dimensión focalizada: Apoyo al desarrollo de los estudiantes Objetivo: Mejorar procedimiento de identificación y seguimiento de estudiantes con
LLAMADO A SELECCIÓN DE CARGOS 2014
LLAMADO A SELECCIÓN DE CARGOS 2014 Descripción El (ITS) convoca a Concurso Público de Oposición para la Contratación de: - 01 Director o Directora de Investigación - 01 Director o Directora de Postgrado
INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
ÁMBITO ADMINISTRATIVO AMBITO GESTIÓN PROCESOS OBJETIVO ESTRATEGICO ÁREA DE GESTIÓN DE PROCESOS INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
CICLO DE MEJORAMIENTO EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES. Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo 2018
CICLO DE MEJORAMIENTO EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo 2018 El ciclo de mejoramiento continuo CICLO DE MEJORAMIENTO CONTINUO A 4 AÑOS Implementación
PRELIMINAR PLAN OPERATIVO ANUAL CCC - POA
PRELIMINAR PLAN OPERATIVO ANUAL CCC - POA I. INFORMACIÓN GENERAL ÓRGANO OLACEFS PRESIDENCIA CCC Contraloría General de la República de Perú AÑO 05 Antillas Neerlandeses Cuba Panamá Argentina Ecuador Paraguay
Programa de Servicio Comunal Estudiantil Lineamientos para la ejecución del Servicio Comunal Estudiantil
Programa de Servicio Comunal Estudiantil 2015 El Programa de Servicio Comunal Estudiantil se encuentra inscrito en el Departamento de Participación de la Dirección de Vida Estudiantil (Decreto Ejecutivo
TÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA SEGUIMIENTO Y SUPERVISIÓN EN EL DISEÑO DEL CURSO VIRTUAL DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y EVALUACIÓN FORMATIVA PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES 1. Antecedentes y Justificación La Disposición
VIDEOCONFERENCIA. Evaluación del gestor de centros educativos públicos de Costa Rica
Ministerio de Educación Pública Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad Departamento de Evaluación de la Calidad VIDEOCONFERENCIA Evaluación del gestor de centros educativos públicos de Costa Rica
Términos de Referencia. Asistencia técnica a la implementación de la estrategia de cooperación de la UE en Nicaragua. Referencia: EXP003/2017
Términos de Referencia Asistencia técnica a la implementación de la estrategia de cooperación de la UE en Nicaragua Referencia: EXP003/2017 1. INFORMACIÓN GENERAL La Organización de Estados Iberoamericanos
PLAN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
LEÓN XIII Docentes Elaboración de los módulos de aprendizaje de los programas de formación (técnicos) para el trabajo y el desarrollo Humano (no formales) Elaboración de los programas de cursos libres
AVANCE PLAN DE ACCION
AVANCE PLAN DE ACCION INICIO PROCESO Y/O AREA FACTOR OBJETIVO ESTRATEGICO ESTRATEGIA PROGRAMA TAREAS META INDICADOR RESPONSABLE % AVANCE Diseñar el plan de Diseño de plan de Comunicaciones comunicación
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL VICERRECTORÍA DE GESTIÓN UNIVERSITARIA SUBDIRECCIÓN DE ASESORÍAS Y EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL VICERRECTORÍA DE GESTIÓN UNIVERSITARIA SUBDIRECCIÓN DE ASESORÍAS Y EXTENSIÓN INVITACIÓN INTERNA PARA PARTICIPACIÓN DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL EN
UNODC Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito _
40," UNODC Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito _ Colombia Para: Todos los interesados De: Asunto: Bo Mathiase Representante Anuncio de vacante Fecha: 5 de Septiembre de 2013 Tengo
COLEGIO CLAUDIO MATTE
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA COLEGIO CLAUDIO MATTE 45 Años al Servicio de la Educación Educar en Valores y Practicar Virtudes BASES TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA LA CONTRATACIÓN DE
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DIRECCIÓN DE APOYO Y FORTALECIMIENTO A LA FAMILIA
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DIRECCIÓN DE APOYO Y FORTALECIMIENTO A LA 359 ESTRUCTURA DE CARGOS DE LA DIRECCIÓN DE APOYO Y FORTALECIMIENTO A LA I. DENOMINACION DEL ORGANO: DIRECCION GENERAL DE LA
UN PROGRAMA DE PLATAFORMAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DE GESTIÓN EDUCATIVA
FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO PROVIDENCIA DE LINARES LLAMA A LICITACIÓN PARA LA CONTRATACIÓN DE UN SERVICIO ATE DE PLATAFORMAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y GESTIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR DE EVALUACIÓN RBD:
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO Nº 6A: PLAN OPERATIVO ANUAL - POA Institución Educativa Fe y Alegría José María Vélaz
PROCESO: GESTIÓN DIRECTIVA LINEA DE MEJORA Gestión adecuada dirigida al fortalecimiento del proyecto educativo institucional Descripción Indicadores Fuentes de verificación OBJETIVO Fortalecer la gestión
PLAN ANUAL Coordinación pedagógica
PLAN ANUAL 2017-2018 Coordinación pedagógica ASEGURAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CALIDAD AJUSTADOS A LA PROPUESTA EDUCATIVA APOSTÓLICA DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS, QUE ORIENTE EL DISEÑO, LA IMPLEMENTACIÓN
RBD: Comuna: Linares Región del Maule
FUNDACION EDUCACIONAL COLEGIO PROVIDENCIA DE LINARES LLAMA A LICITACIÓN PARA LA CONTRATACIÓN DE UN SERVICIO DE CAPACITACION DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE DUA EN EL ÁREA Y GESTIÓN PEDAGOGICA CURRICULAR,
PLAN DE MEJORA CONTINUA
COLEGIO MONTESSORI SANTA ANA CÓDIGO DE INFRAESTRUCTURA: 20067 DISTRITO EDUCATIVO: 0201 PLAN DE MEJORA CONTINUA SANTA ANA, JULIO 2017 1 Índice Página Presentación 2 Objetivos 3 a. Generales b. Específicos
TAREAS EVALUATIVAS Director (EDBAS-RUB-DIR) MOMENTO 1 Núm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje
TAREAS EVALUATIVAS Director (EDBAS-RUB-DIR) MOMENTO 1 Instrucción Elabore el diagnóstico escolar considerando los siguientes elementos: Datos de identificación: datos generales del centro escolar, modalidad,
Nombre del procedimiento: COORDINACIÓN GENERAL DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN.
Nombre del procedimiento: COORDINACIÓN GENERAL DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN. GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENCIA FACULTAD PLANEACION DIVISIÓN DE SISTEMAS Evaluar las etapas del
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE LICEO TECNOLÓGICO MATAQUITO 2017
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE LICEO TECNOLÓGICO MATAQUITO 2017 ÍNDICE I. Presentación II. III. IV. Objetivos del plan Perfil del docente según PEI Plan de Desarrollo Docente Presentación El Liceo
ISCOS CISL M+S SINDICATO Cadenas de Sostenibilidad
Nombre de la Consultoría Consultoría para la Asesoría Técnica para Evaluación y Acompañamiento de Iniciativas Asociativas para Fondo Concursable Financiamiento Capital Semilla. ONG Nombre Proyecto Proyecto
Términos de Referencia Consultor Especialista en Infotecnologia CONASIDA ANTECEDENTES
Términos de Referencia Consultor Especialista en Infotecnologia CONASIDA ANTECEDENTES La presente contratación se lleva a cabo en el marco de la asistencia técnica del Fondo Mundial a la Comisión Nacional
ORIENTACIONES PARA LA JORNADA DE REFLEXIÓN CURRICULAR EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES Julio 2018
ORIENTACIONES PARA LA JORNADA DE REFLEXIÓN CURRICULAR EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES Julio 2018 Presentación Finalizado el primer semestre del año escolar, el Ministerio de Educación pone a disposición
DIRECCIONAMIENTO Y GERENCIA PARA IPS HOSPITALARIAS CON SERVICIOS AMBULATORIOS
DIRECCIONAMIENTO Y GERENCIA PARA IPS HOSPITALARIAS CON SERVICIOS AMBULATORIOS Derechos reservados ICONTEC- 1 OBJETIVOS Explicar los estándares de DIRECCIONAMIENTO Y GERENCIA definidos en la Resolución
DESCRIPCIÓN DE PUESTO:
I. INFORMACION DEL PUESTO DESCRIPCIÓN DE PUESTO: Proyecto: Nombre del puesto: Sede: Inmediato superior: IDEA Especialista de Monitoreo y Evaluación Ciudad de Guatemala Director de Programa - IDEA II. RESUMEN
COLEGIO SAN FRANCISCO COLL
BASES TÉCNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA LA CONTRATACIÓN DE UN SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA EDUCATIVA, EN LA DIMENSIÓN LIDERAZGO, EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL SAN FRANCISCO COLL. Este documento comprende