WEBQUEST: «CIENCIA Y SALUD» AUTORES: Inmaculada Sánchez Rafael Desco CURSO: 5º Primaria ÁREA: Ciencias Naturales

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Sandra María Pilar Hidalgo Páez
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2 INTRODUCCIÓN Cómo es tu salud? Te sientes bien? Eres feliz? Has estado alguna vez Recuerdas qué síntomas tenías y cómo te sentías? Todos sabemos que si nos sentimos bien con lo que hacemos y nuestro cuerpo funciona correctamente, si estamos bien con los demás y con todo lo que nos rodea, tenemos salud. Pero si hay algo que hace que nuestro cuerpo no funcione bien o que no nos sentimos a gusto puede ser que estemos enfermos o padezcamos una enfermedad. Nosotros podemos prevenir enfermedades, evitar accidentes y mejorar nuestra calidad de vida. Este trabajo que os presentamos pretende que identifiquéis las causas de las enfermedades y accidentes, para evitarlos, que desarrolléis hábitos saludables, que conozcáis los factores de riesgo, que os ayude a conseguir una buena educación para la salud.

Pero si hay algo que hace que nuestro cuerpo no funcione bien o que no nos sentimos a gusto puede ser que estemos enfermos o padezcamos una enfermedad.

3 TAREAS En grupos de cuatro o cinco debéis presentar, al finalizar la actividad, una exposición oral sobre el tema investigado, teniendo como apoyo un mural o powerpoint con la recopilación o resumen de lo trabajado, con esquemas que incluyan un calendario personal de vacunaciones. Los temas a tratar y los recursos, entre otros que vosotr@s podáis conseguir son: Qué son las enfermedades? Tipos de enfermedades. Ejemplos de enfermedades infecciosas y no infecciosas. Qué significa prevenir una enfermedad? Consejos para prevenir enfermedades. Cómo nos ayuda la medicina? El diagnóstico y el tratamiento. Avances científicos y salud. Importancia de las vacunaciones. Calendario de vuestras vacunaciones. Accidentes comunes en casa y relacionados con la educación vial.

Los temas a tratar y los recursos, entre otros que vosotr@s podáis conseguir son: Qué son las enfermedades? Tipos de enfermedades. Ejemplos de enfermedades infecciosas y no infecciosas.

4 PROCESO Para el desarrollo de esta actividad os dividiréis en dos subgrupos de dos o tres, y buscaréis la información por separado para después hacer una puesta en común en el grupo y organizarlo todo para vuestra exposición oral. En esta exposición deben intervenir todos los componentes. Los pasos a seguir son: 1. Para la investigación debes visitar los enlaces que se encuentran en recursos. 2. Debes analizar y debatir las preguntas de la sección de tareas. 3. Contrastar los contenidos y consensuar las respuestas. 4. Esquematizar vuestro calendario de vacunaciones. 5. Realizar un mural o powerpoint a modo de resumen que servirá de base para la exposición oral. 6. Exponer oralmente el del trabajo.

Para la investigación debes visitar los enlaces que se encuentran en recursos. 2. Debes analizar y debatir las preguntas de la sección de tareas. 3.

5 RECURSOS A parte de poder consultar vuestro libro de Ciencias Naturales, podéis utilizar estos recursos de páginas web u otras que vosotr@s consideréis adecuadas: Ø Concepto de salud y enfermedad Ø Las enfermedades Ø Salud en el niño, crecimiento y desarrollo, nutrición y enfermedades. Ø Consejos para evitar accidentes domésticos. Ø Hábitos saludables para prevenir las enfermedades Ø Calendario de vacunaciones. Ø Accidentes comunes en casa y relacionados con la educación vial.

juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/la_salud/la_salud/la_salud.html Ø Las enfermedades. http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/la_salud/enfermedades_infecciosas/enfermedades_infecciosas.

6 Tendremos en cuenta los puntos siguientes: En el contenido del trabajo se valorará su veracidad, análisis e investigación. El mural o powerpoint debe presentar los contenidos ordenados, claros, esquemáticos, con rótulos, imágenes relacionadas con el texto. En la exposición: intervienen todos los componentes del grupo, con motivación y dominio de la materia investigada. Participación en el debate final (intervenciones, aportaciones, respeto ).

El mural o powerpoint debe presentar los contenidos ordenados, claros, esquemáticos, con rótulos, imágenes

7 Esperamos que el trabajo nos sirva para llegar a la conclusión que dice el refrán: Más vale prevenir que curar Así podremos mejorar nuestra vida y la de los que están a nuestro alrededor. Poneos en marcha, disfrutad del trabajo y poned en práctica las conclusiones a las que llegaréis. Recordad que las conclusiones principales de este trabajo son: Ø Conocer mejor los temas relacionados con la salud y la enfermedad Ø Aprender a cooperar con vuestros compañeros y compañeras en la realización de un proyecto en común. Ø Progresar en el manejo del ordenador como recurso para vuestro aprendizaje. Ø Conocer algunas de las posibilidades que os ofrece la red para obtener información, imágenes... Ø Saber escuchar la Presentación que hagan el resto de los grupos.

Recordad que las conclusiones principales de este trabajo son: Ø Conocer mejor los temas relacionados con la salud y la enfermedad Ø Aprender a cooperar con vuestros compañeros y compañeras

8 GUÍA DIDÁCTICA Esta webquest está dirigida a los alumnos de 5º de Primaria del colegio Helios, en el área de Ciencias Naturales y en relación directa con las competencias: en comunicación lingüística, para aprender a aprender, tratamiento de la información y competencia digital y en el conocimiento e interacción con el mundo físico. El objetivo principal mediante este trabajo de cooperación e investigación es fomentar su responsabilidad y autonomía en el cuidado de sí mismos, mediante la adopción de hábitos saludables. La temporalización asignada es de tres o cuatro sesiones (según el ritmo de desarrollo de la clase), lo que incluye el trabajo en grupo y las exposiciones orales y debate final.

El objetivo principal mediante este trabajo de cooperación e investigación es fomentar su responsabilidad y autonomía en el cuidado de sí mismos, mediante la adopción de

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