DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS PROGRAMA PRIMER PARCIAL / BLOQUE 1

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1 Pegar en la libreta Pegar en la libreta DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS PROGRAMA PRIMER PARCIAL / BLOQUE 1 BLOQUE I Configurar las características del documento electrónico Desempeños del estudiante al concluir el bloque: ASIGNACIÓN DE TIEMPO: 11 HORAS ELABORAR DOCUMENTOS ELECTRONICOS MEDIANTE EL EMPLEO DELAS CARACTERÍSTICAS AVANZADAS DE LA APLICACIÓN DECÓMPUTO COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL BACHILLERATO GENERAL: Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato. A continuación se enlistan las competencias genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Programa/Primer Parcial/Documentos Electrónicos Cobach Plantel 01 Hkán. Pag. 1

2 COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL CAMPO DE COMUNICACIÓN BLOQUES DE APRENDIZAJE I II III 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos. 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos de su entorno, con base en la consulta de diversas fuentes. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 5. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. 6. Valora la función de las expresiones artísticas y de los medios de comunicación, en la recreación y transformación de la cultura. 7. Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos. 8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica 9. Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. 10. Desarrolla y aplica las habilidades de lectura, escritura, oralidad y escucha para comunicarse en una segunda lengua. 11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topología textual, la intención y situación comunicativa. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación. Programa/Primer Parcial/Documentos Electrónicos Cobach Plantel 01 Hkán. Pag. 2

3 OBJETO DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias disciplinares ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO 1.1 Concepto 1.2 Características 1.3. Tipos 1.4 Aplicaciones 1.5 Ventajas 1.6 Programas más comunes 1.7 Configurar una aplicación para documento electrónico. 1.8 Crear una presentación electrónica. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributo: 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo con su relevancia y confiabilidad C.D. 1 C.D. 2 C.D. 4 C.D. 12 ENSEÑANZA: Mediante una presentación electrónica se comentara en grupo los conceptos investigados sobre los documentos electrónicos. Realizar un práctica guiada en el Centro de Cómputo, donde se configure la aplicación para documento electrónico y la creación de una presentación electrónica. APRENDIZAJE: Actividad 01: Mapa Conceptual Elaborar un mapa mental o conceptual de los conceptos básicos de los documentos electrónicos, por lo que deberán realizar una búsqueda de información sobre los conceptos básicos de un documento electrónico, su definición, características, tipos, aplicaciones, ventajas y programas comunes. Actividad 02: Cuadro sinóptico Elaborar un cuadro sinóptico en forma de tabla que describa las características de los documentos Electrónicos más comúnes. Actividad 03: Configurando una presentación electrónica_practica_01 Elaborar una presentación electrónica de 5 a 10 diapositivas. Posteriormente Participación en Blog 1. Actividad 04: Presentación electrónica_practica_02 Elaborar una presentación electrónica con un programa diferente al Power Point. Posteriormente Participación en Blog 2. Listas de cotejo Computadora (centro de cómputo) USB Video proyector Internet Explorer Software (Sistema Operativo Windows 7, Microsoft Office PowerPoint 10) Libreta de apuntes Bibliografía básica y complementaria Pintarrón Marcadores Borrador Lapiceros Papel bond Hojas Blancas. Programa/Primer Parcial/Documentos Electrónicos Cobach Plantel 01 Hkán. Pag. 3

4 CRTERIO DE EVALUACIÓN ASPECTOS Puntos -Actividades -Proyecto (Equipo) -Evaluación -Ejercicios, organización de materiales de trabajo, Blog, foros y otros. 40 Total: 100%=10 Adicional: BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Pérez Chávez Cecilia, Informática I: bachillerato, Informática 1. Rosa Alicia Elizondo Callejas. Desarrolla Competencias, Editorial ST México 1ª edición, 09. ISBN: Programa/Primer Parcial/Documentos Electrónicos Cobach Plantel 01 Hkán. Pag. 4

5 SITIOS DE INTERNET HA aspx html HA aspx Sanciones /Malos comportamientos en clases (salón, centro cómputo u otro lugar) - Primera llamada de atención: -1 sobre calif. Final - Segunda llamada de atención: -2 sobre calificación final - Tercera llamada de atención: -3 sobre calificación final + mandar a buscar a tutor. Programa/Primer Parcial/Documentos Electrónicos Cobach Plantel 01 Hkán. Pag. 5