EDUCAR PARA LA SUSTENTABILIDAD

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Felisa López Núñez
hace 5 años
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1 EDUCAR PARA LA SUSTENTABILIDAD

FUENTES INSPIRADORAS Laudato Si, Evangelium Gaudium, Educar al Humanismo Solidario Para qué preservar un poder que será recordado por su incapacidad de intervenir cuando era necesario hacerlo?

2 FUENTES INSPIRADORAS Laudato Si, Evangelium Gaudium, Educar al Humanismo Solidario Para qué preservar un poder que será recordado por su incapacidad de intervenir cuando era necesario hacerlo? si se quiere conseguir cambios profundos, hay que tener presente que los paradigmas del pensamiento realmente influyen los comportamientos. La educación será ineficaz y sus esfuerzos serán estériles si no procura también difundir un nuevo paradigma acerca del ser humano, la vida, la sociedad, y la relación con la naturaleza (LS, 215)

crisis y los conceptos: hacia un desarrollo leído en contextos.

3 Sostenibilidad y Sustentabilidad Contradicciones y claridades entre los conceptos Laudato Si : una fuente de inspirac Un decálogo para abordar y pensar la invitación del Papa llo Humano Integral y Sustentable La crisis y los conceptos: hacia un desarrollo leído en contextos. EDUCAR PARA LA SOSTENIBIILIDAD Acciones desde la Escuela Lasalli Entre diálogos pedagógicos, nuevas apuestas éticas y oportunidades de innovar y crear.

DESARROLLO SOSTENIBLE No se trata de estirar el pasado, ni

Contradicci ones y Sustentabilidad y Sostenibilidad:

Modelo razonado para intervenir el Medio ambiente.

4 Qué significa sostenibilidad? Modelo autónomo que es viable en el presente y futuro DESARROLLO SOSTENIBLE No se trata de estirar el pasado, ni simplemente sostener obras y proyectos OSTENIBILIDAD Contradicci ones y Sustentabilidad y Sostenibilidad: Equilibrio, riesgo, SUSTENTABILIDA DESARROLLO SUSTENTABLE Modelo razonado para intervenir el Medio ambiente. Para que perdure, debe Sustentar ser sostenible el presente, llenarlo de sentido con la acción y el sueño del futuro.

5 DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y SOSTENIBLE La crisis del desarrollo Tema del PERLA: Desarrollo Humano según la ONU Objetivos del Milenio Las presencias Lasallistas Temas actuales en contextos actuales: Lecturas coherentes desde el lasallismo.

6 LAUDATO SI Un decálogo Amar a Dios en la Creación. La Creación es un Evangelio El ambiente humano y el ambiente natural se degradan juntos El actual sistema mundial es insostenible Ciencia y Religión pueden dialogar desde diferentes aproximaciones

LAUDATO SI Un decálogo El Medio ambiente

7 LAUDATO SI Un decálogo El Medio ambiente es un bien colectivo, patrimonio de la humanidad y responsabilidad de todos El Paradigma Tecnocrático no es una verdad absoluta La Ecología es Integral porque incorpora las dimensiones humanas y sociales

8 LAUDATO SI Un decálogo Revolución cultural: ciencia y cultura no son neutras Una espiritualidad actualizada: El amor político y la Espiritualidad Ecológica. Un nuevo paradigma para la Casa Común: Educar para la alianza entre Humanidad y Medio Ambiente

LAUDATO SI Un decálogo 1. Amar a Dios en la Creación. La Creación es un Evangelio 2. El ambiente humano y el ambiente natural se degradan juntos 3. El actual sistema mundial es insostenible 4.

9 LAUDATO SI Un decálogo 1. Amar a Dios en la Creación. La Creación es un Evangelio 2. El ambiente humano y el ambiente natural se degradan juntos 3. El actual sistema mundial es insostenible 4. Ciencia y Religión pueden dialogar desde diferentes aproximaciones 5. El Medio ambiente es un bien colectivo, patrimonio de la humanidad y responsabilidad de todos 6. El Paradigma Tecnocrático no es una verdad absoluta 7. La Ecología es Integral porque incorpora las dimensiones humanas y sociales 8. Una Revolución cultural: ciencia y cultura no son

10 ACCIONES LA DESDE LASALLI ESCUEL STA A

11 Cuidado de la Casa Común Humanizar la Educación Cultura del Diálogo Globalizar la Esperanza Educar al Humanismo Solidario Hacia la inclusión DIÁLOGOS CON LAS NUEVAS PEDAGO CUESTIONAMIENTOS A LAS PROP REPLICACIÓN CON INNOVACIÓN Redes de Cooperaci ón Conciencia y Coherencia

12 Nuevos ambientes y paradigmas ét Para los tiempos actuales La Ética no se puede enseñar, pero se puede aprender Conocimientos Sustentadores Ambientes propiciadores y Situaciones Generadoras La Ética del cuidado La Ética de la responsabilidad

13 Claves para la transformac ión ARRIESGARSE A INNOVAR Y A CREA Sostenibilidad no es necesariamente Superar sostener la pobre lo que existe educación para los pobres Creer: La altura de nuestros tiempos Una apuesta al futuro: Ser significativos Creatividad, innovación, réplica Dejar de mirar nuestra sombra Sin miedo a arriesgar Abrir la mente: tejer redes con el mundo

14 EDUCAR PARA LA SOSTENIBILIDAD

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