Guía docente Máster Universitario en Comercio y Relaciones Económicas Internacionales

Transcripción

1 Guía docente Máster Universitario en Comercio y Relaciones Económicas Internacionales (Itinerario de investigación) Página 1

2 Índice Resumen contenido del Máster3 Competencias generales3 Competencias específicas.4 Módulo 1. Habilidades directivas para entornos internacionales5 Módulo 2. Entorno económico internacional.7 Módulo 3. Financiación internacional.9 Módulo 4. Áreas geoeconómicas: economías desarrolladas.11 Módulo 5. Áreas geoeconómicas: economías emergentes13 Módulo 6. Métodos cuantitativos..15 Módulo 7. Investigación económica.17 Módulo 8. Investigación empresarial...19 Módulo 9. Prácticas profesionales.21 Módulo 10. Proyecto Fin de Máster.23 Cronograma..25 Claustro.26 Calendario26 Perfil de ingreso...27 Salidas profesionales28 Página 2

3 RESUMEN CONTENIDO DEL MÁSTER Módulo ECTS Período Módulo 1 Habilidades directivas para entornos internacionales Módulo 2 Entorno Económico Internacional Módulo 3 Financiación Internacional Módulo 4 Áreas geoeconómicas: economías desarrolladas Módulo 5 Áreas geoeconómicas: economías emergentes Módulo 6 Métodos cuantitativos Módulo 7 Investigación económica Módulo 8 Investigación empresarial Módulo 9 Prácticas profesionales Módulo 10 Proyecto Fin de Máster 6 ECTS 1º trimestre 6 ECTS 1º trimestre 6 ECTS 1º trimestre 6 ECTS 1º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 3º trimestre 6 ECTS 3º trimestre 6 ECTS 3º trimestre Competencias generales 1. Capacidad de Interrelación, perfeccionando las capacidades de percepción, análisis e interpretación del entorno para que sea capaz de integrar información y tomar decisiones en entornos nuevos. 2. Integración de Conocimientos, es decir, tener una visión integrada de todas las dimensiones de la empresa u organización internacional, para ser capaz de analizar los problemas, y buscar en grupo soluciones. Página 3

4 3. Capacidad de comprensión y aprovechamiento de la diversidad cultural, desarrollando el respeto a la diversidad. 4. Capacidad de trabajo en equipo, mentalidad innovadora y ejercicio de toma de decisiones. 5. Habilidades comunicativas (tanto en castellano como en inglés) para debatir y presentar sus ideas y los proyectos de empresa de cada área del programa a un foro especializado o no especializado. 6. Espíritu emprendedor para integrar en un proyecto fin de Máster los conocimientos y las habilidades desarrolladas durante el Máster. 7. Sentido Crítico y Autocrítico. Competencias específicas Las competencias específicas, que los egresados serán capaces de demostrar al concluir el máster son las siguientes: 1. Liderar desde un enfoque ético integral y de responsable social, proyectos y equipos valorando el impacto de sus decisiones en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad. 2. Dominar las claves de las grandes áreas económicas mundiales, para convertirlas en ventajas competitivas para la empresa. 3. Identificar el entorno jurídico, fiscal, de negocio y tecnológico internacional de la empresa y su importancia en la actividad empresarial a la hora de emprender proyectos internacionales. 4. Analizar el entorno económico internacional. Realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas existentes. 5. Desarrollar las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde una perspectiva multicultural y respetando la diversidad. 6. Dominar el conocimiento de los mercados financieros internacionales, así como de los instrumentos de financiación, con objeto de ayudar a las empresas y organizaciones en la definición de la política financiera. 7. Definir, implementar las estrategias de marketing, ventas y comunicación de una compañía multinacional que se abre a nuevos mercados. 8. Gestionar los recursos para llevar a la práctica un plan de internacionalización de la empresa con éxito, el relanzamiento de una nueva actividad o bien abrir la empresa a nuevos mercados. 9. Detectar los riesgos de una operación de internacionalización de un negocio y recomendar las herramientas e instrumentos para cubrir a la empresa de los mismos. 10. Potenciar con pro actividad el uso de la tecnología en los procesos que afecten a las distintas áreas de decisión para facilitar la eficiencia, la innovación y la generación de conocimiento para empresas inmersas en procesos de internacionalización. Página 4

5 Módulo 1 Habilidades directivas para entornos internacionales Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo conocer, analizar y poner en práctica las herramientas y las claves de éxito de las políticas internacionales de referencia. A la vez conocer las organizaciones que impulsan la cooperación internacional y dominar las estrategias que estas siguen dentro de las áreas de incentivos al progreso social en todo tipo de economías. Además, el alumno adquirirá las habilidades y conocimientos claves para la negociación internacional así como otras habilidades necesarias para destacar en el mundo profesional (liderazgo, planificación, orientación a resultados, innovación, habilidades comunicativas, resolución de conflictos entre otras). Ficha del módulo MÓDULO 1 Habilidades directivas para entornos internacionales ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD (Si lo hay) Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 5, 9, 10 Competencias del módulo: 1. Evaluar las consecuencias de una política internacional global (económica, laboral y social) 2. Poner en práctica las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde una perspectiva multicultural y respetando la diversidad. Página 5

6 3. Dominar las estrategias para en el futuro poder gestionar los recursos necesarios de un plan de internacionalización de la empresa, el relanzamiento de una nueva actividad o bien abrir la empresa a nuevos mercados. 4. Liderar desde un enfoque ético integral y de responsable social, proyectos y equipos valorando el impacto de las decisiones de política económica internacional en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad. 5. Comprender la importancia de la cooperación internacional en el progreso y el desarrollo social. Conocer las mejores prácticas y políticas de distintos países que lideran los procesos de cooperación para integrarlos como parte de la experiencia adquirida. Contenidos del módulo Política internacional Negociación internacional y liderazgo Cooperación internacional Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre los últimos avances en el ámbito del comercio, política y la economía internacional Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas. Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales. Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Trabajo específico de mejora de habilidades comunicativas y capacidades de negociación Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Presentación en el aula de conocimientos utilizando el método del seminario. Aula del caso: trabajo en equipo para el análisis de CASOS. Coaching grupal sobre las competencias desarrolladas. Aprendizaje colaborativo Trabajo integrador del módulo Tutorías individuales Estudio independiente del alumno y evaluación. La evaluación será continua, valorando la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el campus virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. La presentación de un trabajo en equipo integral del módulo ante un grupo de expertos. Página 6

7 Módulo 2 Entorno económico internacional Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo conocer, analizar las técnicas para el análisis del entorno económico de distintos sectores y mercados. A su vez el alumno será capaz de hacer un plan de análisis y seleccionar que herramientas debe utilizar en cada caso para garantizar los objetivos del análisis estratégico. Conocerá los restos y las oportunidades propias de los nuevos entornos globalizados y como obtener ventajas estratégicas para una compañía o para una institución que fomente el comercio internacional y la cooperación. El alumno será capaz de aplicar las estrategias de internacionalización para distintos mercados y ciclos de la empresa. Por último todo ello lo aplicará con un enfoque ético y de responsabilidad social favoreciendo las mejores prácticas a la hora de influir en las personas y la sociedad. Ficha del módulo MÓDULO 2 Entorno Económico Internacional ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Competencias del módulo: 1. Aplicar las técnicas para el análisis del entorno económico. 2. Detectar las variables y evaluar la situación socioeconómica de una economía. 3. Comprender los retos y las oportunidades de la globalización en distintos sectores y distintos mercados. 4. Definir los riesgos de una operación de internacionalización de un negocio y recomendar las herramientas e instrumentos para cubrir a la empresa de los mismos. Página 7

8 5. Analizar el entorno económico de un negocio y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas existentes. Contenidos del módulo Herramientas para el análisis económico Globalización: retos y oportunidades Proceso de internacionalización de la empresa Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre los últimos avances en el ámbito del comercio, política y la economía internacional Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales. Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Trabajo específico de mejora sobre utilización de herramientas de análisis económico Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Presentación en el aula de conocimientos utilizando el método del seminario. Aula del caso: trabajo en equipo para el análisis de CASOS. Coaching grupal sobre las competencias desarrolladas. Aprendizaje colaborativo Trabajo integrador del módulo Tutorías individuales Estudio independiente del alumno y evaluación. La evaluación será continua, valorando la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el campus virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. La presentación de un trabajo en equipo integral del módulo ante un grupo de expertos. Página 8

9 Módulo 3 Financiación internacional Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo fortalecer los conocimientos estratégicos sobre las políticas financieras y fiscales, las operaciones financias y los instrumentos financieros. De esta manera, se capacita al alumno para poder conocer las operaciones financieras más complejas y su impacto económico y fiscal. A su vez el alumno será capaz de analizar, fundamentar y prescribir las mejores operaciones financieras en entornos altamente competitivos para la inmersión en nuevos mercados internacionales y favorecer la expansión con criterios de eficiencia y la responsable organización de los recursos materiales, monetarios e inmateriales. Ficha del módulo MÓDULO 3 Financiación Internacional ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10 Competencias del módulo: 1. Dominar el conocimiento de los mercados financieros internacionales, así como de los instrumentos de financiación, con objeto de ayudar a las empresas y organizaciones en la definición de la política financiera. 2. Identificar el entorno jurídico fiscal internacional de la empresa y su importancia en la actividad empresarial. Definir la política de toma de decisiones de acuerdo con los criterios fiscales que imperan en las prácticas internacionales. 3. Entender los sistemas monetarios existentes y su evolución así como las ventajas que ofrecen en las diferentes políticas económicas. Entender y conocer los movimientos de los tipos de Página 9

10 cambio y como afectan a los mercados globalizados. Dominar los instrumentos existentes para minimizar los riesgos del sistema monetario. 4. Comprender los instrumentos financieros para la inversión, la financiación y la cobertura de riesgos. Ser capaces de evaluar una situación, seleccionar y tomar la decisión sobre la contratación de los distintos productos financieros existentes con visión de futuro y rentabilidad para la empresa. Contenidos del módulo Mercados financieros internacionales Fiscalidad internacional Sistemas monetarios internacionales Instrumentos financieros al servicio del comercio exterior Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre los últimos avances y tendencias en el ámbito de la financiación y fiscalidad internacional Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Trabajo específico de mejora sobre utilización de herramientas financieras. Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Presentación en el aula de conocimientos utilizando el método del seminario. Aula del caso: trabajo en equipo para el análisis de CASOS. Coaching grupal sobre las competencias desarrolladas. Aprendizaje colaborativo Trabajo integrador del módulo Tutorías individuales Estudio independiente del alumno y evaluación. La evaluación será continua, valorando la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el campus virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. La presentación de un trabajo en equipo integral del módulo ante un grupo de expertos. Página 10

11 Módulo 4 Áreas geoeconómicas: economías desarrolladas Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo capacitar al alumno para entender el grupo de economías consideradas como desarrolladas. El alumno será capaz de analizar la situación económica de las mismas a través de una revisión bibliográfica de los más importantes informes macroeconómicos. Por otro lado, podrá diagnosticar la situación empresarial para un mercado concreto en cada una de esas áreas y proponer alternativas y estrategias para la apertura de nuevos mercados. Por último dominará las herramientas y las habilidades paras diseñar y presentar un plan de viabilidad con los elementos que afecten a las distintas áreas de decisión de la empresa incluyendo los sistemas de control y rendición de cuentas y análisis del impacto social. Ficha del módulo MÓDULO 4 Áreas geoeconómicas: economías desarrolladas ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 Competencias del módulo: 1. Dominar las técnicas y herramientas para evaluar la situación económica presente y futura y las oportunidades estratégicas de negocio en las áreas de UE, USA y Canadá y Japón y los países de su entorno. Página 11

12 2. Conocer las prácticas propias (legales, de negociación, económicas, infraestructuras del transporte, situación fiscal, de mercado y documentación) de cada una de las áreas geoeconómicas para la inversión y el comercio exterior. 3. Diagnosticar la situación económica de cada zona y prever el desarrollo futuro. 4. Aplicar los conocimientos para la resolución de conflictos empresariales y solución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos de economías desarrolladas. Contenidos del módulo Unión Europea Estados Unidos y Canadá Japón y países de su entorno Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre situación, expectativas y características específicas de las economías desarrolladas Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Conocimientos para realizar trabajos específicos sobre análisis de mercados desarrollados Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Presentación en el aula de conocimientos utilizando el método del seminario. Aula del caso: trabajo en equipo para el análisis de CASOS. Coaching grupal sobre las competencias desarrolladas. Aprendizaje colaborativo Trabajo integrador del módulo Tutorías individuales Estudio independiente del alumno y evaluación. La evaluación será continua, valorando la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el campus virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. La presentación de un trabajo en equipo integral del módulo ante un grupo de expertos. Página 12

13 Módulo 5 Áreas geoeconómicas: economías emergentes Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo capacitar al alumno para entender el grupo de economías o sociedades consideradas como emergentes. El alumno será capaz de analizar la situación económica de las mismas a través de una revisión bibliográfica de los más importantes informes macroeconómicos. Por otro lado, podrá diagnosticar la situación empresarial para un mercado concreto en cada una de esas áreas y proponer alternativas y estrategias para la apertura de nuevos mercados. Por último dominará las herramientas y las habilidades paras diseñar y presentar un plan de viabilidad con los elementos que afecten a las distintas áreas de decisión de la empresa incluyendo los sistemas de control y rendición de cuentas y análisis del impacto social. Ficha del módulo MÓDULO 5 Áreas geoeconómicas: economías emergentes ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 Competencias del módulo: 1. Dominar las técnicas y herramientas para evaluar la situación económica presente y futura y las oportunidades estratégicas de negocio en las áreas emergentes. 2. Conocer las prácticas propias (legales, de negociación, económicas, infraestructuras del transporte, situación fiscal, de mercado y documentación) de cada una de las áreas geoeconómicas para la inversión y el comercio exterior. Página 13

14 3. Diagnosticar la situación económica de cada zona y prever el desarrollo futuro. 4. Aplicar los conocimientos para la resolución de conflictos y solución de problemas empresariales en entornos nuevos o poco conocidos en las economías emergentes Contenidos del módulo Brasil, Rusia, India, China Hispanoamérica Oriente próximo y África Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre situación, expectativas y características específicas de las economías emergentes Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Conocimientos para realizar trabajos específicos sobre análisis de mercados emergentes Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Presentación en el aula de conocimientos utilizando el método del seminario. Aula del caso: trabajo en equipo para el análisis de CASOS. Coaching grupal sobre las competencias desarrolladas. Aprendizaje colaborativo Trabajo integrador del módulo Tutorías individuales Estudio independiente del alumno y evaluación. La evaluación será continua, valorando la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: La realización y participación en actividades y CASOS en el aula presencial. La realización de actividades en el campus virtual El informe del profesor por la participación en el seminario. La presentación de un trabajo en equipo integral del módulo ante un grupo de expertos. Página 14

15 Módulo 6 Métodos cuantitativos Descripción del Módulo y Objetivos Está enfocado a capacitar a los alumnos para dominar los conocimientos y las competencias para el uso de las metodologías propias de la investigación avanzada, las herramientas estadísticas y los modelos econométricos al servicio de la investigación operativa. Ficha del módulo MÓDULO 6 Métodos cuantitativos ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 5, 9 Competencias del módulo: 1. Dominar y saber aplicar las diferentes metodologías existentes para los procesos de la investigación científica teórica y práctica. 2. Dominar los métodos estadísticos sofisticados para el análisis de datos y la posterior extrapolación de resultados en diferentes estudios y trabajos de investigación. Seleccionar los estadísticos adecuados a cada estudio y saber aplicarlos. 3. Conocer y utilizar las técnicas actuales para la investigación de mercados y las oportunidades que ofrecen para el análisis de datos. 4. Dominar los programas tecnológicos para el análisis de datos y su modelización. Ser capaz de definir modelos básicos econométricos para ser capaz de hacer predicciones basándose en los mismos y analizar las diferencias oportunas según los módulos aplicados Página 15

16 Contenidos del módulo Metodología práctica de la investigación científica Estadística avanzada Investigación de mercados Técnicas econométricas Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre investigación científica e investigación de mercados Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Conocimientos para realizar trabajos específicos sobre estadística y econometría Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Trabajo en grupo Participación en debates y foros de discusión moderados por el profesor Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Trabajo integrador del módulo Trabajo individual Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Estudio independiente del alumno La evaluación será continua valorándose la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: Participación en foros de discusión, se valorarán: Las aportaciones exhaustivas, profundas y orientadas al tema objeto de discusión. La aportación de ejemplos relacionados con la propia experiencia profesional. La aplicación de los conocimientos obtenidos a lo largo del módulo. La aplicación de una guía de estilo para expresarse. Actividades de aplicación y trabajo integrador, se valorarán según el tipo de actividad: Tutoría Y evaluación Tutoría y evaluación La aplicación de las destrezas y conocimientos obtenidos a través de los recursos de aprendizaje propuestos. La adecuación y coherencia (claridad, facilidad de comprensión) de la exposición en cada una de las actividades. La utilización de fuentes adecuadas y fiables. Página 16

17 Módulo 7 Investigación económica Descripción del Módulo y Objetivos Está enfocado a capacitar a los alumnos en las técnicas y las herramientas propias de la investigación económica. En concreto en dominar los conocimientos y las competencias para el análisis de la microeconomía y macroeconomía avanzada así como en las estrategias para identificar las posibilidades de la teoría de juegos. Ficha del módulo MÓDULO 6 Investigación económica ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 4, 5, 8, 9 Competencias del módulo: 1. Dominar los modelos microeconómicos internacionales para analizar la realidad económica internacional. 2. Estudiar de los paradigmas clásicos de la organización industrial. 3. Aprender los modelos basados en teoría de juegos para ser capaces de entender las estrategias internacionales de la empresas y analizar los comportamientos en los procesos de negociación de países y organismos internacionales. 4. Entender la relación entre las diferentes variables agregadas y las consecuencias de las políticas monetarias, económicas y fiscales que las países y organismos internacionales diseñan. Página 17

18 Contenidos del módulo Microeconomía avanzada Organización industrial y teoría de juegos Macroeconomía avanzada Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre economía internacional Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Conocimientos para realizar trabajos específicos sobre micro y macroeconomía Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Trabajo en grupo Participación en debates y foros de discusión moderados por el profesor Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Trabajo integrador del módulo Trabajo individual Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Estudio independiente del alumno Tutoría Y evaluación Tutoría y evaluación La evaluación será continua valorándose la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: Participación en foros de discusión, se valorarán: Las aportaciones exhaustivas, profundas y orientadas al tema objeto de discusión. La aportación de ejemplos relacionados con la propia experiencia profesional. La aplicación de los conocimientos obtenidos a lo largo del módulo. La aplicación de una guía de estilo para expresarse. Actividades de aplicación y trabajo integrador, se valorarán según el tipo de actividad: La aplicación de las destrezas y conocimientos obtenidos a través de los recursos de aprendizaje propuestos. La adecuación y coherencia (claridad, facilidad de comprensión) de la exposición en cada una de las actividades. La utilización de fuentes adecuadas y fiables. Página 18

19 Módulo 8 Investigación empresarial Descripción del Módulo y Objetivos Tiene como objetivo capacitar a los alumnos para que puedan comprender las estrategias de financiación y los mecanismos de financiación y así desarrollar nuevas investigaciones en la materia. Además se desarrollará en los alumnos, los recursos y habilidades necesarios para que puedan investigar en estrategias de alianzas estratégicas con vinculaciones financieras y valoren los impactos tributarios de cualquier operación nacional o internacional. Ficha del módulo MÓDULO 8 Investigación empresarial ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 Competencias del módulo: 1. Dominar los conceptos y las técnicas de valoración de empresas. 2. Definir, implementar y evaluar las estrategias de financiación e inversión y las operaciones de alianzas internacionales. 3. Conocer las nuevas tendencias del liderazgo empresarial, la gestión del cambio y las nuevas prácticas del gobierno corporativo teniendo en cuenta los valores ética, la gestión medioambiental y la responsabilidad social corporativa entendida en sentido amplio. Página 19

20 Contenidos del módulo Análisis financiero avanzado Finanzas corporativas Estrategia y gobierno corporativo Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Manejo de fuentes de búsqueda bibliográfica científica Comprensión de la información sobre financiación internacional Discusión con profesionales del mismo campo, impresiones y conocimientos sobre diversos temas Crítica, reflexión y discusión de artículos, casos, experiencias empresariales Exposición razonada de temas relativos a los contenidos del módulo Conocimientos para realizar trabajos específicos sobre finanzas y gobierno corporativo Presentación en el aula Discusión y debate en el aula Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías grupales Trabajo en grupo Participación en debates y foros de discusión moderados por el profesor Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Trabajo integrador del módulo Trabajo individual Realización de actividades aplicativas: estudios de caso, resolución de problemas, elaboración de planes, análisis de situaciones profesionales, etc. Estudio independiente del alumno La evaluación será continua valorándose la evolución del alumno a lo largo del módulo mediante el seguimiento de su trabajo individual y grupal en los siguientes aspectos: Participación en foros de discusión, se valorarán: Las aportaciones exhaustivas, profundas y orientadas al tema objeto de discusión. La aportación de ejemplos relacionados con la propia experiencia profesional. La aplicación de los conocimientos obtenidos a lo largo del módulo. La aplicación de una guía de estilo para expresarse. Actividades de aplicación y trabajo integrador, se valorarán según el tipo de actividad: Tutoría Y evaluación Tutoría y evaluación La aplicación de las destrezas y conocimientos obtenidos a través de los recursos de aprendizaje propuestos. La adecuación y coherencia (claridad, facilidad de comprensión) de la exposición en cada una de las actividades. La utilización de fuentes adecuadas y fiables. Página 20

21 Módulo 9 Prácticas profesionales Descripción del Módulo y Objetivos Está constituido por las prácticas profesionales que constituyen una etapa esencial en el aprendizaje de los estudiantes. Este módulo de 6 ECTS comprende dos actividades fundamentales: Realizar las prácticas obligatorias en centros concertados por la Universidad. Esta actividad otorga a los alumnos la posibilidad de aplicar y experimentar los conocimientos adquiridos, las habilidades y los procedimientos en un entorno real en instituciones internacionales del comercio exterior o bien en empresas. Las prácticas pueden realizarse en una empresa de cualquier sector y en cualquiera área de decisión especialmente en departamento de marketing, dirección y expansión. Todo ello estará supervisado por un tutor y un coordinador de prácticas que hará un seguimiento del desempeño del estudiante durante la actividad práctica. Realizar la memoria de las prácticas profesionales. Consistirá en un informe sobre la programación de las actividades y responsabilidades asumidas en este periodo en la empresa o en la institución promotora del comercio exterior. Esta memoria será presentada ante el tutor y al grupo de estudiantes del programa y será objeto de evaluación. Ficha del módulo MÓDULO 9 Prácticas profesionales ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Página 21

22 Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Competencias del módulo: 1. Poner en práctica las competencias en la actividad profesional: Trabajo en equipo y gestión de personas Responsabilidad Habilidad comunicativas Integración de información y capacidad de síntesis Iniciativa y facilitación de la innovación. Flexibilidad Orientación a la toma de decisiones. 2. Aplicar los conocimientos técnicos de las distintas áreas de decisión de la empresa (marketing, expansión y dirección preferiblemente) Contenidos del módulo Desarrollo de las prácticas profesionales Elaboración de la memoria de prácticas Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Acercamiento e inmersión en el ámbito profesional en el área de internacionalización empresarial Comprensión de las tareas y funciones propias del ámbito laboral Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías Desarrollo profesional en el campo de prácticas en la empresa Tutorías y Evaluación : Elaboración de un dossier sobre las prácticas y su presentación ante el tutor y el resto de los compañeros La evaluación la realizará el coordinador de prácticas teniendo en cuenta: Una memoria de prácticas realizado por el alumno Un informe de prácticas realizado por el tutor. Página 22

23 Módulo 10 Proyecto fin de máster Descripción del Módulo y Objetivos Comprende el trabajo fin de máster que pretenden evaluar de forma integral y global el aprovechamiento de los contenidos y competencias del programa y especialmente demostrar su capacidad investigadora La secuencia de aprendizaje del proyecto fin de máster implica una serie de pasos o etapas: La primera la entrega por parte de la dirección del programa máster de las bases y normas para la presentación de bases de un proyecto de investigación que serán evaluadas por un grupo de expertos. Una segunda donde el alumno define los hitos de su investigación. Estas ideas son presentadas al Director del programa que les entrega un informe con la evaluación de la idea y el alcance de la investigación y sus comentarios sobre la metodología que quiere utilizar. La dirección del programa les asigna un tutor profesor del programa. Una tercera que es la más extensa, donde una vez aceptado el proyecto el alumno comienza con la búsqueda de información, revisión bibliográfica y aplica los conocimientos que va aprendiendo en el máster universitario tutorizados por un mentor. Una cuarta fase donde el alumno asiste a 3 seminarios sobre el diseño de un proyecto de investigación y las mejores prácticas. Finaliza con la integración de conocimientos y competencias y la presentación para su evaluación ante un grupo de académico. Ficha del módulo MÓDULO 10 Proyecto fin de Máster ECTS 6 CÓDIGO CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatoria Español / Inglés Presencial Competencias generales, básicas y específicas del módulo Competencias generales del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Competencias específicas del máster: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Página 23

24 Competencias del módulo: Ser capaz de integrar todos los conocimientos técnicos necesarios adquiridos a lo largo del programa para la creación de un proyecto real de viabilidad internacional de una nueva actividad empresarial. 2. Trabajar en equipo y liderar el proyecto, con panificación y orientación a resultados. 3. Capacidad de convicción y de defensa de ideas ante externos ajenos al proyecto Contenidos del módulo Desarrollo del proyecto fin de máster Presentación del proyecto Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN Capacidad para conocer cómo planificar y desarrollar una investigación científica Capacidad para presentar y exponer el proyecto con transmisión y convicción Trabajo personal Desarrollo de trabajo autónomo y colaborativo Tutorías Seminarios sobre los temas esenciales del programa de investigación Tutoría individual y colectiva con un profesional del área Estudio independiente Trabajo cooperativo Presentación ante un tribunal de expertos La evaluación consistirá en: Un informe del tutor. La defensa o presentación pública ante un tribunal de expertos (comité académico) de áreas de conocimiento relativas a la economía, finanzas y la organización de empresas de un proyecto de investigación que sea la base de la futura tesis doctoral. Aspectos específicos del Trabajo de Fin de Máster El proyecto de fin de máster en la especialidad investigación debe respetar un formato científico de memoria de un proyecto de investigación, donde elija las herramientas y métodos que son más adecuadas para ese alcance de la investigación. Este proyecto deberá estar centrado en un tema relacionado con los contenidos del programa, especialmente multidisciplinar, novedoso y original con posibilidad de impacto y supondrá un trabajo de investigación orientado a su futura Tesis Doctoral, y que sirva como punto de partida de ésta. Página 24

25 El proyecto fin de máster se desdobla en las siguientes actividades: La primera actividad, tiene como objetivo capacitar a los alumnos para que puedan definir y diseñar un proyecto de investigación, desarrollar cada una de sus partes y exponerlo o defenderlo en público. Además en cada asignatura los alumnos obtendrán las capacidades necesarias para seleccionar y utilizar los programas informáticos que permiten un adecuado análisis de los datos, así como la presentación y exposición de resultados y conclusiones obtenidas en sus trabajos. La segunda actividad es la realización de un proyecto original que contemple los temas desarrollados durante el programa. Para ello los alumnos deberán mostrar su capacidad de análisis, su capacidad de trabajo e innovación y uso de metodologías propias de la investigación. El tutor que orientará al alumno para su elaboración y presentación. El alumno presentará en sesión pública este proyecto para ser evaluado por un tribunal de profesores del máster una vez que el tutor lo apruebe. El tribunal actúa como un comité académico de evaluación Tras la exposición y la defensa pública, el tribunal calificará al alumno otorgándole su calificación final. Cronograma Comienzo: 20 de octubre 2014 Fin: Julio 2015 Horario: Lunes a Jueves de 18:00 a 22:00 horas Lugar de impartición: Campus de Alcobendas Calendario orientativo (ubicación trimestral de las sesiones de los módulos) Módulos 1,2, 3: octubre noviembre diciembre Módulos 4,5: diciembre enero febrero Módulos 6,7, 8: marzo abril mayo Módulo 9 (prácticas compatibles con horario presencial) Módulo 10: mayo junio (proyecto fin de máster) Estancia internacional complementaria: junio Página 25

26 Claustro El claustro cuenta con un mínimo de 50% de doctores, y está compuesto por reconocidos profesionales en el ámbito de la negociación y el comercio internacional, y expertos académicos analistas del entorno económico global. A continuación se destacan algunos de ellos: D. Mario Weitz Consultor del Banco Mundial y Economista del FMI, experto en finanzas internacionales y habitual colaborador en medios de comunicación de prestigio. D. Luis Marijuán Doctor acreditado y consultor estratégico internacional. Socio Fundador de Pingarrons & Partners y Vicepresidente de la Fundación Esteban G. Vigil. D. José María López Pina Director del Departamento de Economía y Finanzas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Madrid, Doctor Acreditado, Profesor de Análisis del Entorno Económico Internacional. Dña. Rebeca Cordero Directora Académica del Área de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Madrid, Doctora Acreditado, experta en técnicas de comunicación y negociación. Directora de la Cátedra de Comunicación Manuel Campo Vidal. D. Alberto Carrión Especialista en distribución internacional y finanzas corporativas del Grupo Santander. D. Bienvenido Gazapo Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea, especialista en Geopolítica, Doctor acreditado. D. Cesar Lajud Consultor internacional y profesor de Economía y Comercio Internacional en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Madrid, antiguo cónsul en San Francisco (California) y consejero comercial de Méjico en diversos países. Página 26

27 Dña. Eva Ropero Profesora Titular de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea, especialista en Finanzas, Doctora acreditado. Calendario Trimestre 1: 20 octubre a 18 de diciembre Trimestre 2: 7 de enero a 26 de marzo Trimestre 3: 6 de abril a 18 junio Módulos 1/ 2 / 3: Período desde 20 octubre al 18 diciembre Módulos 4 / 5: Período desde 1 diciembre al 26 marzo Módulos 6 / 7 / 8: Período desde 6 de abril a 30 de Mayo Proyecto fin de máster: Inicio 9 de febrero, entrega 14 de Mayo, presentación 26 de Mayo Prácticas profesionales: iniciadas antes de 30 octubre 2015, 150 horas mínimo, máximo 6 meses. Estancia internacional: 3 al 10 de junio Perfil de ingreso Titulados universitarios y graduados, recientes o con experiencia laboral, que tengan inquietudes o estén interesados en desarrollar o impulsar su carrera profesional, a nivel ejecutivo y directivo, en entornos internacionales. Personas dispuestas a vivir una experiencia de aprendizaje y entrenamiento para el liderazgo y dirección en el ámbito de los negocios globales y el comercio exterior. Personas con iniciativa y capacidad emprendedora. Personas con capacidad de superación que valoren la formación como una inversión para mejorar su carrera profesional. Página 27

28 Salidas profesionales Al finalizar el Máster, el estudiante será capaz de definir y poner en marcha con éxito estrategias de crecimiento y expansión con dimensión internacional y demostrar su capacidad de liderazgo con un impacto positivo en los resultados. Estará capacitado para trabajar en multinacionales, departamentos de expansión de distintas corporaciones, consultoras internacionales, bufetes internacionales, organizaciones gubernamentales, como asesor en general para procesos de internacionalización así como para desarrollar propias iniciativas emprendedoras. Página 28