PARTE I: Vocabulario y gramática en uso

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1 Fecha Examen 1B Practice Test, Page 1 EAMEN DEL CAPÍTULO, 1B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. To help Marcos introduce you to his siblings, complete the following paragraph using the words in the word bank. Write the answers on your answer sheet. cantante banda orquesta músico(a) la voz grabar navegar en la Red el equipo el coro ensayar en ensayo saber bailarín artes marciales animador(a) práctica jugar a los bolos natación el club ser miembro asistir a ganar participar conocer hacer gimnasia hockey ajedrez fotografía fotógrafo(a) crear una página Web atlético pasatiempo tomar lecciones volver entre el miembro los jóvenes hacer una búsqueda estar en línea visitar salones de chat canción actividades extracurriculares reunión interés oportunidad Cuánto tiempo hace que? actividades extracurriculares Mis amigos y yo participamos en muchas. A mi amiga, Carla, le gusta bailar. Hace dos años que ella toma lecciones de baile. El hermano de ella también es. bailarín Olivia siempre está en el gimnasio porque ella hace gimnasia todos los días. Ella gana muchas competencias. Ella también es animadora con el equipo de fútbol americano. Ella asista a todos los partidos de fútbol americano. Es su pasatiempo favorito. David es miembro del club de computadores. Él sabe crear una página Web y navegar en la Red. Él siempre está. en línea Roberto es miembro del equipo de hockey y también practica las artes. marciales Él tiene una cinta negra. Yo tengo mucho interés en la música. Yo canto y tengo muy una bonita. voz Yo soy miembro del. Nosotros coro ensayamos todos los días. Todos mis amigos dicen que soy un fantástico. cantante 1

2 Fecha Examen 1B Practice Test, Page 2 B. Some students think that one activity is just as good as another. Form sentences to say that the two activities or groups indicated are the same. (es importante) participar en la clase de español / practicar en la clase de matemáticas Es tan importante participar en la clase de español como practicar en la clase de matemáticas. 1. (es interesante) tocar en la banda / participar en el club de ajedrez. Es tan interesante tocar en la banda como participar en el club de ajedrez. 2. (hay) músicos en la banda / cantantes en el coro Hay tantos músicos en la banda como cantantes en el coro. 3. (hay) miembros en el equipo de fútbol americano / el equipo de hockey Hay tantos miembros en el equipo de fútbol americano como en el equipo de hockey. 4. (tiene reuniones) el club de fotografía / el club de español El club de fotografía tiene tantas reuniones como el club de español. 5. (Rogelio tiene) interés en las artes marciales/ el coro Rogelio tiene tanto interés en las artes marciales como en el coro. 6. (es difícil) jugar fútbol americano / hacer gimnasia Es tan difícil jugar fútbol americano como hacer gimnasia. C. Read Julio s note to his mother and complete it by writing the appropriate forms of saber and conocer on your answer sheet. Follow the model. Yo no conozco a la hermana de Clara. Mamita, Estoy muy emocionado. Hoy tengo un examen en español 2 y sé toda la información. Yo conozco bien a mi profesor y practico mucho español. Yo sé que sus exámenes no son fáciles, pero no son difíciles tampoco. Conoces tú a Sra. Hunt? Ella va a llevar un grupo a España con Sr. Bowerman. Sr. Bowerman Conoce España muy bien. También Sra. Hunt sabe mucha historia de España. No conozco a nadie tan inteligente sobre la historia! Nosotros no sabemos nada de la comida española. Queremos ir a un restaurante español pero nosotros no conocemos ninguno. Sabes tú cómo preparar la comida española? Quiero probar paella. Te quiero, Julio 2

3 Fecha Examen 1B Practice Test, Page 3 D. Answer the following questions. Write complete sentences in the spaces provided on your answer sheet. Follow the model. Cuánto tiempo hace que no vas al cine? Hace tres meses que no voy al cine. 1. Cuánto tiempo hace que conoces a tu mejor amigo o amiga? Hace dos años que conozco a mi mejor amigo. 2. Cuánto tiempo hace que vives en tu ciudad o pueblo? Hace diez años que vivo en Springdale. 3. Cuánto tiempo hace que Uds. estudian español? Hace dos años que estudiamos español. 4. Cuánto tiempo hace que practicas tu pasatiempo o deporte favorito? Hace quince años que practico hockey. 5. Cuánto tiempo hace que Uds. saben navegar en la Red? Hace 15 años que sé navegar en la Red. PARTE II: Comunicación y cultura A. Escuchar Listen as a student answers questions about what teenagers do after school as part of a telephone survey conducted by a local Spanish-speaking radio station. On your answer sheet, write what the student likes to do, circle why he or she likes to do it, and fill in how long he or she has been doing the activity. You will hear each interview twice. (This will include only one student for the sample. On the exam you will hear up to 5 students). Qué hace después de las clases? Por qué le gusta hacer esta actividad? (circle one) Cuánto tiempo hace que participa en esta actividad? Roberto Prefiere volver a casa. a. No le gusta viajar. b. Le gusta escuchar música. c. Le gusta conocer a amigos nuevos. Hace 2 mes(es). 3

4 Fecha Examen 1B Practice Test, Page 4 B. Leer PROBLEMAS 1. Él tiene interés en el club de ajedrez. 2. Necesita trabajar cada noche con su familia. 3. Le gustan los deportes. 4. Según su padre, el fútbol no es tan importante como trabajar. 5. No le interesa cantar en el coro. PEDRO Read the following letter to Simón, an advice columnist. Fill in the grid above sheet to identify which problems that Pedro has. On the actual exam, you will have more people. Querido Simón, Tengo un problema. Me gustan los deportes y juego bien. Todos los días tengo práctica. Pero también tengo que trabajar en el restaurante de mi familia todas las noches. Muchas veces no puedo ir a la práctica porque tengo que trabajar. Quiero jugar fútbol porque soy un atleta bueno y quiero jugar en la universidad. Mi padre cree que el fútbol no es tan importante como el trabajo en el restaurante. Qué piensa Ud. de esta situación? Pedro C. Escribir Shiloh is looking for some after-school care workers for to help out with Hispanic children. Fill in the application on your answer sheet with as much information as you can give about yourself and your activities in Spanish. Include at least three activities with reasons to explain why you like the activities. Nombre: Student First and Lastname Fecha de nacimiento: Date of birth: 10/1/2014 En cuáles actividades participa Ud.? Por qué le gusta participar en estas actividades? Cómo le van a ayudar estas actividades en este trabajo con los jóvenes en el centro? Answers will vary, but should include something like. Participo en fútbol Americano, leo libros, y voy al grupo pequeño de mi iglesia. El fútbol americano es interesante y me ayuda ser fuerte. Puedo jugar con los jóvenes. Me gusta leer libros porque son fascinantes. Puedo leer libros a los estudiantes y ayudarles estudiar para la escuela. Voy al grupo pequeño de mi iglesia porque me gusta aprender de Dios. El grupo pequeño me ayuda trabajar con jóvenes porque tengo mucha experiencia con los jóvenes. 4

5 Fecha Examen 1B Practice Test, Page 5 D. Hablar Imagine you are meeting a new classmate from México who has just started at your school. Your teacher will play the role of the student. Tell the new student about some of the things you do after school that you think might interest him or her, and ask if the student would like to go with you to one of the activities. Mention at least three activities and give several details about each. E. Cultura David s family is moving to Honduras to work as missionaries for a year. Based on what you have learned in this chapter, tell David at least three differences or similarities that he will probably notice between your school and the one he will be attending in Honduras next year. For example, how would class schedules compare? What kind of supplies would she need? Answers will vary, but should include something like. Hay muchas diferencias entre las clases hispanohablantes y las clases en los Estados Unidos. Primero, los estudiantes no tienen tantos armarios como las escuelas en los EEUU tienen armarios. Segundo, hay más tantos materiales y tanta tecnología en los EEUU que en las escuelas en Honduras. Finalmente, el día escolar no es tan largo como en las escuelas en los EEUU. 5