Derechos humanos y salud mental en la niñez: avances y desafíos en la construcción de una agenda de trabajo latinoamericana

Transcripción

1 Derechos humanos y salud mental en la niñez: avances y desafíos en la construcción de una agenda de trabajo latinoamericana Coordinador: Nombre: Alejandra Barcala Dra. en Psicología, Magister en Salud Pública Universidad de Buenos Aires. Coordinadora del Doctorado Internacional de Salud Mental Comunitaria de la UNLA. Docente de grado y posgrado de la UBA. Profesora de la Maestría en Salud Mental Comunitaria del La Universidad Nacional de Lanús y de la Maestría de problemáticas infantojuveniles, Facultad de Derecho, UBA. Docente de grado y posgrado de la UBA y la UNLA. Directora de proyectos de investigación de la Universidad de Buenos Aires en la temática de salud mental e infancia. Ex coordinadora del de Atención Comunitaria a niños y adolescentes con sufrimiento psicosocial. Facilitador Facilitador: Mg. Leandro Luciani Conde Licenciado en Psicología (UBA), Diploma de Honor (UBA), Magister en Salud Pública (UBA), Doctorando en Ciencias Sociales (UBA). Docente de grado y posgrado, e investigador en UBA, UNLa y UNLaM. Profesor invitado sobre temáticas referidas a políticas públicas, derecho a la salud y niñez en diversos posgrados de Argentina, Colombia y Uruguay. Ha dirigido diversos proyectos de investigación en UBA y UNLa sobre derecho a la salud y protección integral en la niñez. Ha publicado libros, capítulos de libros y artículos con referato en distintas publicaciones científicas del campo de la niñez. Objetivo general y específicos Objetivo general: Niñez y

2 Objetivo General o Promover la construcción de un marco conceptual operativo y pensamiento colectivo latinoamericano para abordar las problemáticas de salud mental en la niñez y adolescencia desde el enfoque derechos de humanos. Específicos Reflexionar sobre los problemas, debates y desafíos actuales que componen la agenda de salud mental en la niñez y adolescencia en latinoamérica desde una perspectiva de derechos. Fortalecer capacidades, recursos y conocimientos para desplegar estrategias colaborativas regionales en el abordaje de problemáticas complejas que afectan a niños/as y adolescentes. Revisar los enfoques presentes en el diseño de herramientas, dispositivos y prácticas innovadoras para el mejoramiento de la calidad de vida de la niñez con sufrimiento psicosocial. Unidades temáticas Políticas de salud mental y niñez: abordaje de las problemáticas de niñez con el enfoque de derecho en salud mental. o La Niñez en el contexto de la segunda modernidad. La configuración de "otra" modernidad; crisis de sentido y pluralismo moderno; nuevas subjetividades: el "niño individuo-global"; emergencia del "derecho cosmopolita". Derechos en la niñez: políticas públicas y efectivización del derecho a la salud en el contexto de la protección integral. o Enfoque de derecho a la salud en el diseño de políticas públicas de infancia. El marco jurídico regional e internacional vigente en salud mental y derechos humanos: Interfase entre los marcos jurídicos, las políticas y la adecuación de las respuestas institucionales destinadas a la atención de los problemas de salud mental en la niñez. Criterios de Buenas Prácticas basadas en la perspectiva de derechos. Problemas, debates y desafíos actuales en torno de la niñez. Niñez y

3 o El campo de la Salud Mental. El proceso de salud/enfermedad/cuidados y la epistemología de la complejidad. Categorías y/o perspectivas que atraviesan el proceso salud-enfermedad-atención/cuidado de niños/as y adolescentes: Derechos, Género, Interculturalidad y Políticas Públicas. o Los problemas emergentes de salud mental en la niñez. Niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad psicosocial. o La medicalización del sufrimiento en la Niñez como un proceso emergente de la época. La invención de enfermedades. Patologización y etiquetamiento. El biopoder y la biopolítica, la nueva forma del poder. Pobreza, exclusión y salud mental. Modalidades de abordaje de los problemas de salud mental en la niñez o El campo de intervención: prácticas institucionales actuales. El abordaje de las problemáticas de niñez con el enfoque de derecho. Las políticas y prácticas de Salud mental en la niñez y su impacto en los procesos de subjetivación de la niñez. o Las instituciones de salud como productoras de subjetividad. Experiencias intersectoriales en el abordaje de los problemas de salud mental en la niñez. Modelos de atención comunitarios de intervención. Propuestas institucionales, dispositivos y prácticas innovadoras para el abordaje del sufrimiento psíquico en la niñez. o La problemática de encierro. La institucionalización psiquiátrica de niños/as y adolescentes. La des/ institucionalización como componente de política pública. Avances y retrocesos en los procesos des/ institucionalizadores. Metodología de enseñanza aprendizaje A través de la metodología de estudio-trabajo el taller propone revisar las experiencias de los participantes concretos a partir de los conceptos propuestos en la bibliografía. El intercambio sobre las situaciones generadas en las diversas inserciones en el campo de la niñez de los participantes, permitirá a partir de la problematización de los aspectos emergentes en la discusión elaborar nudos críticos en la construcción de una agenda compartida de trabajo en La Escena latinoamericana. Niñez y

4 Bibliografía De Almeida-Filho, N. y Silva Paim J. (1999). La crisis de la salud pública y el movimiento de Salud Colectiva en Latinoamérica. Cuadernos Médico-Sociales, 75, Barcala, A. (2009): de atención comunitaria a niños/as y adolescentes con trastornos mentales severos: una construcción que articula la experiencia clínica, la investigación académica y su transferencia al sistema sanitario. En Revista Vertex, 2009, 1. Barcala, A. (2013) Sufrimiento psicosocial en la niñez: el desafío de las políticas en salud mental. EN Revista Actualidad Psicológica. La Patologización de la Infancia, pag 21-23, Marzo de Barcala, A. (2012) Nuevas intervenciones ante complejas situaciones con las que nos confrontan niños, niñas y adolescentes en situación de alta vulnerabilidad psicosocial. La Experiencia de PAC. Un programa emblemático. En Forum Infancias, 2012, 6, 10. Luciani Conde, L. y Barcala, A. (Organizadores) (2008) Derechos en la niñez. Políticas públicas y efectivización del derecho a la salud en el contexto de la protección integral. Buenos Aires, Editorial Teseo, ISBN Luciani Conde, L. (2010) Desafíos de la protección social en el contexto global: niñez, subjetividad y pos derechos en la segunda modernidad, Revista Latinoamericana de Niñez y. Volúmen 8, Número 2, Universidad de Manizales. Colombia. ISSN X Stolkiner, A.; Castro, D. (2013) Subjetividad y Derechos Humanos: la experiencia Argentina en el libro Samblajes de cultura y sociedad. Coordinadores: Leticia Cufré Marchetto, Norma E. García Meza y Edgar García Valencia. Cuerpo Académico es Estudios de la cultura y la comunicación. Universidad Veracruzana, México (en prensa). Stolkiner, A (2012) Infancia y medicalización en la era de la salud perfecta Revista Propuesta Educativa, No 37, Año 21, FLACSO, Argentina (28-38). Stolkiner, A (2013) Las formas de transitar la adolescencia y la salud/salud mental, Novedades Educativas No 268, Año 25, Buenos Aires (páginas 40 a 46) Optativa Niñez y

5 Almeida Filho, N.: Complejidad y transdisciplinariedad en el campo de la salud colectiva: evaluación de conceptos y aplicaciones. En Revista Salud Colectiva, 2 (2), 2006, pp Almeida Filho, N.: La ciencia Tímida. Ensayo de deconstrucción de la epidemiología. Buenos Aires, Lugar Editorial, Capítulos 2 (pp ), 8 (pp ) y 14 (pp ). Barcala, A. (2011) El impacto de las políticas neoliberales de los 90 en el ámbito de la salud mental, en Invención de enfermedades. Traiciones a la salud y la educación. La medicalización de la vida contemporánea. Editorial NOVEDUC. Buenos Aires, Argentina. Año 2011, pags (256 pp). Barcala, A. (2012) Los dispositivos de atención de niños, niñas y adolescentes con padecimiento en su salud mental en la CABA, en Salud mental y derechos humanos Asesoría General Tutelar de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ministerio Público Tutelar de la Ciudad de Buenos Aires (MPT). Eudeba, 2012, pp Convención de los Derechos del niño, Ley Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, Ley Samaja, J.: Epistemología de la salud. Reproducción social, subjetividad y transdisciplina. Buenos Aires, Lugar Editorial, Primera parte (pp ) y Tercera parte, cap. 6 (pp ). Niñez y