LA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R

Transcripción

1 LA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Las frases siguientes son incorrectas. Escríbelas correctamente. a. Los procariotas presentan un núcleo rodeado de membrana. b. Los organismos más sencillos pertenecen al reino Hongos. c. Los organismos heterótrofos son los que realizan la fotosíntesis. d. Todos los organismos vivos son pluricelulares. e. Los seres vivos son los seres capaces de moverse. 2. Define los siguientes conceptos referidos a las funciones de los seres vivos. a. Nutrición:..... b. Reproducción:..... c. Relación: Resuelve el crucigrama según las definiciones. Horizontales. 2. Reino constituido por seres eucariotas y heterótrofos cuyas células tienen pared celular diferente a la que tienen los seres de otros grupos. 4. Unidad estructural y funcional de los seres vivos. 6. Tipo de compuesto orgánico que forma parte de la estructura de los seres vivos. 10. Ser heterótrofo que se alimenta de restos de otros seres vivos. 12. Orgánulo encargado de la respiración de las células. Verticales. 1. Orgánulo donde se produce la fotosíntesis. 3. Ciencia encargada de la clasificación de los seres vivos. 5. Especie exclusiva de un lugar. 8. Reino formado por los seres procariotas. 12. Modalidad de nutrición que se produce a partir de moléculas 12 inorgánicas.

2 LA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS 1. Observa las dos imágenes. Corresponden a una rana, de las que cada vez quedan menos, y a una de las estatuas más antiguas que se conocen, la prehistórica Venus de Willendorf. Responde a estas preguntas sobre las diferencias entre seres vivos y materia inerte. a. Aunque la estatua represente a un ser vivo, lo es?... b. Qué características tendría que tener para serlo?... c. Están la estatua y la rana hechas de los mismos componentes?... d. Nombra algunas de las moléculas que se encuentran solo en los seres vivos.. e. Cómo se llaman los elementos que forman la materia viva?... f. Nombra algunas moléculas que se pueden encontrar tanto en la materia viva como en la materia inerte... g. Qué funciones desempeñan las principales biomoléculas orgánicas (glúcidos, grasas, proteínas y ácidos nucleicos)?... h. Las biomoléculas se agrupan formando células, qué es una célula?... i. Qué dos tipos de células hay?... y... j. Las células que presentan núcleo diferenciado pueden ser de dos tipos:... y... k. Dibuja los tipos de células. Especifica las partes comunes a ambas y las estructuras que las diferencian.

3 LA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS 1. Agrupa estos organismos en los distintos reinos que existen. Moneras Protoctistas Hongos Animales Plantas

4 MONERAS, PROTOCTISTAS Y HONGOS ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Escribe los términos que faltan para completar el siguiente texto. El reino... está formado por organismos unicelulares procariotas denominados bacterias, que pueden tener varias formas. Si son esféricas se denominan... y si son alargadas,.... En el reino... podemos encontrar protozoos y algas. Hay cuatro clases de protozoos: ciliados,..., rizópodos y.... Entre las algas las hay rojas,... y... Los mohos, las levaduras y los hongos que forman setas pertenecen al reino..., mientras que los dos primeros son microscópicos, las setas son las estructuras... de algunos hongos. Los virus no son considerados verdaderos organismos; se encuentran en la frontera entre la materia viva y la materia inerte, ya que no realizan las., solo se... al parasitar una célula. 2. Indica si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F). Escribe correctamente los falsos. a. Los microorganismos se incluyen dentro de los reinos Protoctistas, Animales y Hongos.... V b. Todas las bacterias son unicelulares y heterótrofas.... V... c. Todos los protozoos son unicelulares y las algas también pueden ser pluricelulares. V... d. Los virus se pueden observar a simple vista y todos son perjudiciales. V... F F F F 3. Resuelve el crucigrama según las definiciones. Horizontales. 1. Ser heterótrofo que se alimenta de materia orgánica muerta. 4. Hongo pluricelular que crece sobre el pan o la fruta. 5. Cubierta formada por proteínas de los virus. 7. Conjunto de hifas. 9. Organismos que viven asociados con beneficio mutuo. 12. Modalidad de reproducción asexual que origina dos células hijas iguales. Verticales. 2. Forma de resistencia ante condiciones ambientales adversas. 4. Filamento bacteriano de fijación al sustrato. 6. Filamento que permite el desplazamiento de algunas células. 8. Agente infeccioso que carece de estructura celular

5 MONERAS, PROTOCTISTAS Y HONGOS ACTIVIDADES DE REFUERZO R XX Alumno/a Fecha RECONOCIMIENTO DE MICROORGANISMOS 1. Qué microorganismos están representados a continuación? Detalla las distintas partes del cuerpo de un hongo pluricelular y de una bacteria Nombra las distintas formas de las bacterias

6 EL REINO PLANTAS ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Escribe las palabras que faltan para completar el siguiente párrafo. Las plantas pertenecen al reino. Las plantas son seres vivos eucariotas, es decir, sus células presentan. diferenciado dentro del citoplasma. Otras características de las células vegetales son tener celular rígida., que son los orgánulos encargados de realizar la fotosíntesis. La fotosíntesis es muy importante para las plantas, ya que les permite obtener sustancias alimenticias a partir de y del suelo, así como. La fotosíntesis es muy importante para los demás seres vivos, pues desprende a la atmósfera. 2. Escribe el nombre de las partes de una planta indicadas con números. 1:.. 2:.. 3:.. 4:.. 5:.. 3. Resuelve el crucigrama según las definiciones. Horizontales. 2. Grupo de plantas sin tejidos propias de zonas húmedas. 6. Planta de forma arbórea, del grupo de las gimnospermas; forma bosques en muchas zonas costeras, de alta montaña y de repoblación. 7. Lleva el gameto masculino de las plantas. con semillas. Se llama así, vulgarmente, a la parte más leñosa de muchas plantas; se usa desde siempre como combustible. 9. Parte coloreada de la flor. 11. (Al revés.) Parte femenina de la flor. Verticales. 4. Órgano, carnoso o seco, que contiene las semillas. 6. Proceso a través del cual las plantas obtienen materia orgánica a partir del aire, del agua y de las sales. 8. (Al revés.) Órgano subterráneo de la planta. (Al revés.) Órgano aéreo de la planta.

7 EL REINO PLANTAS ACTIVIDADES DE REFUERZO R LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS 1. Recuerda la clasificación de las plantas y completa este esquema. Plantas.... Carecen de Reino Plantas.. Plantas.... Gimnospermas Completa las características más importantes de las plantas sin flores. Los.. carecen de.. por lo que toman.. a través de... No tienen, tallo ni raíces, pero tienen unas estructuras similares denominadas,. y... Se reproducen por., que crecen en unas estructuras denominadas.. Los.. tienen... para transportar, y... Su cuerpo presenta.,.. y. Se reproducen por., que se forman en los.

8 EL REINO PLANTAS ACTIVIDADES DE REFUERZO R LAS FUNCIONES VITALES DE LAS PLANTAS 1. Ordena del 1 al 4 las etapas de la nutrición en las plantas. En las hojas tiene lugar la fotosíntesis, que transforma la savia bruta en savia elaborada, que está formada por las sustancias orgánicas que la planta necesita para realizar sus funciones vitales. El agua y las sales minerales que forman la savia bruta se transporta desde las raíces hasta las hojas mediante los vasos leñosos. Los vasos liberianos transportan las sustancias orgánicas elaboradas en las hojas hasta todas las células de la planta. La planta toma a través de la raíz el agua y las sales minerales, mezcla que forma la savia bruta. 2. Relaciona cada término con su definición sobre la relación de las plantas. Hidrotropismo Movimiento de partes de una planta hacia el centro de la Tierra. Geotropismo Movimiento de partes de una planta en busca de zonas húmedas. Sismonastia Movimiento reversible de partes de una planta ante la luz. Fotonastia Movimiento reversible de partes de una planta ante un movimiento brusco. Fototropismo Movimiento de partes de una planta hacia una fuente de luz. 3. Marca con una X solo las afirmaciones correctas. Las esporas son células sexuales que cuando caen al suelo originan nuevas plantas. Los estolones son formas de reproducción asexual que acumulan sustancias de reserva. La fecundación es una etapa de la reproducción sexual de las plantas que consiste en el transporte de grano de polen desde el pistilo hasta el estambre. La reproducción sexual de las plantas comprende la polinización, la fecundación, la formación de la semilla y del fruto, y la germinación.