TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

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1 1. Propósito Asegurar el cumplimiento del 100% los Programas de las Asignaturas del Plan de Estudios de cada programa educativo en la modalidad no presencial para la formación y desarrollo de las competencias, impartido en el Instituto Tecnológico del Valle de Etla. 2. Alcance Aplica para todos los programas vigentes de cada asignatura de la modalidad no presencial, correspondiente a los planes de estudios de los programas educativos en el Instituto Tecnológico del Valle de Etla. 3. Políticas de Operación. 3.1 Este procedimiento es aplicable a los estudiantes inscritos en educación a distancia en los programas educativos a nivel licenciatura que se ofertan en el Instituto Tecnológico del Valle de Etla. 3.2 El docente en el papel de facilitador como Guía, revisa, evalúa, y retroalimenta el trabajo de sus estudiantes, durante el tiempo que dura el curso, diseña rúbricas, colabora en el diseño de materiales didácticas, da el seguimiento de las actividades propuestas, Aplica el uso de las TIC, establece la relación de los estudiantes la comunicación por medio de , chat, entre otros; diseña actividades remediales para el avance académico de los estudiantes, diseña actividades que ayuden al estudiante a trabajar de manera colaborativa y cooperativa, considera los procedimientos establecidos por el tecnológico para el control de asistencia. 3.3 El estudiante en esta modalidad tiene los mismos derechos y obligaciones que los estudiantes en el sistema escolarizado. 3.4 El tiempo máximo para concluir los estudios en la modalidad a distancia es de 12 semestres. 3.5 Si el estudiante es de nuevo ingreso deberá proporcinar los siguientes datos: Número de control, nombres completos, correo eléctronico, domicilio. 3.6 El docente de nuevo ingreso debe crear su cuenta en la plataforma con los siguientes datos: Registro Federal de Contribuyentes (R.F.C) y correo eléctronico. 3.7 Los docentes que no estructuren en tiempos sus cursos, se les solicitara que estructuren por lo menos un modulo para iniciar y posteriormente cada inicio de modulo se hace revisión de los cursos que se encuentren visibles en la plataforma. CONTROL DE EMISIÓN ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ José Miguel Santiago Sánchez M.D. Javier Ezequiel Fuentes García Subdirector Ing. Fernando Toledo Toledo Director Firma: Firma: Firma: Página: 1 de 6

2 4. Diagrama del procedimiento Coordinador de docencia a distancia Docente /facilitador Centro de Computo de Servicios Escolares Inicio Asigna materias a impartir 1 2 Realiza la Instrumentación didáctica Configura cursos 3 4 Informa los periodos de seguimiento 5 Se comunica la apertura de la plataforma 6 Realiza la gestión de curso 7 Verifica el seguimiento de Gestión de Curso 8 Implementa procedimiento de Salidas No Conformes (PNC) Si Detecta SNC? No Termina curso 9 10 Actualiza kardex Termino Página: 2 de 6

3 5. Descripción del procedimiento Secuencia de etapas 1. Asigna materias a impartir 2. Realiza la instrumentación didáctica 3. configura cursos 4. Informa los periodos de seguimiento 5. se comunica la apertura de la plataforma Actividad 1.1 Verifica la vigencia del programa de estudios. 1.2 Asigna los docentes al área para impartir las materias del semestre. 1.3 Asigna materias a impartir a los docentes conforme a las necesidades académicas y elabora Horario de actividades del docente ITVE-AC-PO Dosifica los contenidos de las unidades del programa de estudios y los temas conforme a las competencias a generar del estudiante. 2.2 Requisita el formato de la instrumentación didáctica, determinando las competencias del estudiante y la programación de las evaluaciones ITVE-AC-PO conforme el lineamiento correspondiente, entrega al Jefe del académico para la revisión y aprobación. 2.3 Diseña los modulos correspondientes conforme al programa de estudios, y entrega al departamento académico 3.1 Recibe del Jefe del departamento académico los cursos aprobados y los modulos de las materias a impartir. 3.2 Configura los cursos y los sube a la plataforma para su apertura. 3.3 Comunica al Jefe académico de los cursos que ya están en plataforma. 4.1 Cita a los docentes incorporados en la modalidad a distancia. 4.2 Le informa a los docentes los periodos de seguimiento. 5.1 Comunica a los Docente la apertura del portal 5.2 verifica que los docentes ingresen a la plataforma a verificar los modulos y dar inicio a la gestión del curso. Responsable Docente Centro de computo 6. Realiza Gestión de curso. 6.1 Realiza una evaluación diagnostica para conocer el nivel de competencia del estudiante conforme a los conocimientos y competencias previas a la asignatura a impartir. 6.2 Envía por correo electrónioc al estudiante la planeación del curso y el programa de estudios de la asignatura Desarrolla el curso de acuerdo a la planeación autorizada y los modulos que se encuentren en la plataforma Evalúa el aprendizaje con apego a lo establecido en el normativo vigente para la acreditación de asignaturas, conforme a lo planeado en la Instrumentación didáctica Reporta el Avance Programático calificaciones parciales en las fechas establecidas y el porcentaje de aprobación y calificaciones en el Reporte de Calificaciones por Producto de Aprendizaje ITVE-AC-PO En caso de que el índice de aprobación sea menor al 50%, deberá trabajar junto con el (la) jefe (a) del departamento Docente/facilitador Página: 3 de 6

4 académico en la determinación de acciones de manera inmediata. 6.7 En caso de haber realizado prácticas las reportará al en el formato ITVE-AC-PO El jefe del departamento académico registra en su bitácora de seguimiento de actividades académicas ITVE-AC-PO el cumplimiento del seguimiento por parte del docente 7.1 Verifica el avance de la gestión del curso conforme a lo planeado en el la Revisión de Módulos de Cursos de Educación a Distancia ITVE-CA-PO Verifica el seguimiento de la gestión del curso 8. Implementa procedimiento para el control de las salidas no conformes (SNC) 9. Termina curso 10. Actualiza Kardex 7.2 Identifica salidas No Conforme en el incumplimiento de las especificaciones de calidad descritas en el Plan de Calidad del Proceso Educativo ITVE-CA-RC Y registra su cumpliento en el Seguimiento y control de actividades docentes ITVE-CA-PO Si detecta Salida No Conforme pasa al punto 6. No detecta Salida No Conforme, continúan los registros de seguimientos hasta la liberación y pasa al punto Determina el requisito incumplido del Plan de Calidad del Proceso Educativo ITVE-CA-RC Conjuntamente con el docente definen las acciones para el Control de las Salidas No Conformes. 8.3 Da seguimiento a la SNC de acuerdo al procedimiento correspondiente hasta su liberación. 9.1 Captura en el SII, las calificaciones finales según lo programado en el calendario escolar, imprime actas de calificaciones, entrega acta original en el de Servicios Escolares y copia del acta sellada en el correspondiente. 9.2 Elabora y entrega el Reporte Final de Gestión de Curso ITVE-AC-PO al Jefe del departamento académico. 9.3 Entrega el informe de proyectos individuales ITVE-AC-PO , cuando sea aplicable 9.4 Revisa el corrdinador de docencia a distancia registros entregados por el docente y entrega Y al control de su eficacia de el Seguimiento y control de las actividades docentes ITVE-AC-PO conforme al cumplimiento emite constancia de liberación de actividades ITVE-AC- PO Elabora y entrega el Reporte Final de Gestión de Curso ITVE-AC-PO al Jefe del departamento académico Entrega el informe de proyectos individuales ITVE-AC-PO , cuando sea aplicable Coordinador de docencia a distancia Coordinador de docencia a distancia Docente/facilitador Docente Página: 4 de 6

5 6. Documentos de referencia 8.3 Revisa registros entregados por el docente y entrega Y al control de su eficacia de el Seguimiento y control de las actividades docentes ITVE-AC-PO conforme al cumplimiento emite constancia de liberación de actividades ITVE-AC-PO Documentos Manual de lineamientos de educación a distancia 1.0 Calendario Escolar Reglamento Interior de Trabajo del Personal Docente Manual de Servicios Escolares Registros Registros Tiempo de retención Responsable de conservarlo Código de registro Reporte de Calificaciones por Producto de Aprendizaje 1 año Área Académica ITVE-AC-PO Revisión de Módulos de Cursos de Educación a Distancia 1 año Área Académica ITVE-CA-PO instrumentación didáctica, determinando las competencias del estudiante y 1 año Área Académica ITVE-AC-PO la programación de las evaluaciones Reporte de prácticas de laboratorio 1 año Área Académica ITVE-AC-PO Horario de actividades 1 año Área Académica ITVE-AC-PO Bitácora de seguimiento de actividades académicas 1 año Área Académica ITVE-AC-PO Reporte Final de Gestión de Curso 1 año Área Académica ITVE-AC-PO informe de proyectos individuales 1 año Área Académica ITVE-AC-PO constancia de liberación de actividades 1 año Área Académica ITVE-AC-PO Control y seguimiento de actividades docentes 1 año Area académica ITVE-AC-PO Acta de Calificaciones Permanente Servicios Escolares Clave de materia y número de folio asignado Página: 5 de 6

6 8. Glosario. SII. Sistema Integral de Información Avance Programático: Es la forma de control que permite verificar que la planeación del curso que hace al docente se realice en los tiempos establecidos para que sea posible cumplir el programa. Calificación: Es el resultado cuantitativo de una evaluación que sirve para indicar el rendimiento escolar de los estudiantes. Examen: Es el proceso de evaluación didáctico mediante el cual se valoran los conocimientos que poseen los estudiantes después de la enseñanza impartida, la habilidad para relacionar y aplicar las adquisiciones logradas y la adecuada exposición de las mismas; a la vez permite obtener información de cómo se desarrolla la actividad escolar con la finalidad de revisarla y orientarla permanentemente Evaluación: Actividad sistemática y continua, integrada dentro del Proceso Educativo, que tiene por objeto proporcionar la máxima información para mejorar este proceso Docente Asignado: Profesional del área que demuestre su competencia. Instrumentación Didáctica: Planeación del Aprendizaje del estudiante en función de las actividades a desarrollar por el profesor durante el desarrollo de la asignatura a impartir durante el semestre. 9. Anexos 9.1 Reporte de Calificaciones por Producto de Aprendizaje ITVE-AC-PO Revisión de Módulos de Cursos de Educación a Distancia ITVE-CA-PO Cambios de esta versión Número de revisión Fecha de actualización Descripción del cambio Da inicio el sgc del Instituto Tecnológico del Valle de Etla Página: 6 de 6

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