DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: MANAGEMENT OF INNOVATION AND DESIGN Código UPM: MATERIA: CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO TIPO: OBLIGATORIA CURSO: TERCERO SEMESTRE: SEXTO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 10

2 DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ESTADÍSTICA COORDINADOR IRENE MARTÍN RUBIO PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Rafael Ramos Díaz C-202 rafael.ramos@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 10

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIAS NIVEL CE 8 de la gestión y metodología del diseño. Técnicas de creatividad e innovación. CG 1 Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas. CG 2 CG 3 CG 4 CG 5 CG 7 CG 9 Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinarios. Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional responsable. Comunicar los conocimientos y conclusiones, de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de modo claro y sin ambigüedades. Incorporar las TIC y las tecnologías y herramientas de la Ingeniería Industrial en sus actividades profesionales. Organización y planificación de proyectos y equipos humanos. Trabajo en equipo y capacidad de liderazgo. CG 10 Creatividad. Código RA-01 RA-02 RA-03 RA-04 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad para asimilar los aspectos funcionales, técnicos y económicos del proceso de innovación y diseño en su conjunto. Capacidad para organizar, planificar, gestionar y colaborar en los procesos de innovación y diseño competitivos. Capacidad para promover ideas innovadoras. Desarrollo de las habilidades creativas y de mecanismos de adaptación, motivación y colaboración (trabajo en equipo). GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 10

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: SISTEMAS PRODUCTIVOS Tema 2: INNOVACIÓN, EMPRESA Y ENTORNO Tema 3: MODELO DE NEGOCIO APARTADO 1.1. INTRODUCCIÓN 1.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS 1.3 MISIÓN DE UN SISTEMA PRODUCTIVO 1.4 RECURSOS UTILIZADOS EN UN SISTEMA PRODUCTIVO 1.5 SUBSISTEMAS SOCIAL Y TÉCNICO. CARÁCTER SOCITÉCNICO DE LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS 1.6 TECNOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN 1.7 EVALUACIÓN DE UN SISTEMA PRODUCTIVO. CARÁCTER MULTICRITERIO DE LA EVALUACIÓN 1.8 EXISTENCIA DE MÚLTIPLES PUNTOS DE VISTA EN LA EVALUACIÓN 1.9 COALICIÓN RECTORA 1.10 EFICACIA Y EFICIENCIA DE UN SISTEMA PRODUCTIVO. DISCUSIÓN 1.11 EFECTOS DE LA IMPLANTACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA PRODUCTIVO 1.12 REPERCUSIONES SOBRE LOS RESULTADOS DE UN SISTEMA DE LOS EFECTOS DE SU IMPANTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 1.13 RELATIVIDAD RESULTADOS/EFECTOS 2.1. INTRODUCCIÓN. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y ORGANIZATIVA 2.2 LA EMPRESA Y SU ENTORNO 2.3 COMPONENTES DEL ENTORNO SEGÚN SUS RELACIONES CON LA EMPRESA 2.4 ENTORNO Y COMPETITIVIDAD DE LA EMPRESA 3.1 INTRODUCCIÓN. DEFINICIÓN DE MODELO DE NEGOCIO 3.2 ESTRUCTURA: ELEMENTOS DE UN MODELO DE NEGOCIO 3.3 VARIEDAD DE MODELOS DE NEGOCIO: PATRONES Y REGULARIDADES Indicadores de logro relacionados LO-01 LO-01 LO-02 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 10

5 Tema 4: INNOVACIÓN. CLASES Y ORÍGENES. RELACIÓN CON EL MODELO DE NEGOCIO Tema 5: INNOVACIÓNES DE PRODUCTOS Y DE PROCESOS INDUCIDAS POR CAMBIOS DEL ENTORNO Tema 6: INNOVACIÓN DE PROCESOS I: EVOLUCIÓN DE LA LOGÍSTICA EMPRESARIAL Tema 7: INNOVACIÓN DE PROCESOS II: EVOLUCIÓN DE LA LOGÍSTICA EMPRESARIAL Tema 8: LA POLÍTICA DE PRODUCTOS Tema 9: SELECCIÓN Y DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS 4.1 INTRODUCCIÓN 4.2 INNOVACIONES PROGRESIVAS Y DISRUPTIVAS 4.3 CONCEPTO DE ORIGEN FUNCIONAL DE LA INNOVACIÓN 4.4 EL FLUJO INFORMAL DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS 4.5 INNOVACIÓN Y MODELO DE NEGOCIO 5.1 INTRODUCCIÓN 5.2 PROCESOS GENERALES DE CAMBIO EN EL MUNDO ACTUAL 5.3 TENDENCIAS DEL ENTORNO EMPRESARIAL 5.4 CAMBIOS DEL PUNTO DE EQUILIBRIO DEBIDOS A LOS CAMBIOS EN LOS MERCADOS Y EN LOS COSTES DE PRODUCCIÓN. LÍNEAS DE RESPUESTA DE LA EMPRESA 6.1 INTRODUCCIÓN 6.2 ACTIVIDADES LOGÍSTICAS. ORGANIZACIÓN TRADICIONAL 6.3 SISTEMA LOGÍSTICO DE LA EMPRESA 6.4 TENDENCIAS EN EL CAMPO DE LA LOGÍSTICA 7.1 INTRODUCCIÓN 7.2 PRODUCCIÓN Y COMPETITIVIDAD 7.3 TENDENCIAS DE INNOVACIÓN EN EL CAMPO DE LA PRODUCCIÓN 7.4 INNOVACIONES ORGANIZATIVAS ENCAMINADAS A AVANZAR HACIA LA PRODUCCIÓN JUSTO A TIEMPO 7.5 OBSERVACIONES FINALES SOBRE LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y LAS ORGANIZATIVAS 8.1 INTRODUCCIÓN 8.2 EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO 8.3 LA GAMA DE PRODUCTOS 8.4 LOS CAMBIOS EN EL PUNTO DE EQUILIBRIO Y LA GAMA DE PRODUCTOS DE LA EMPRESA 8.5 LA POLÍTICA DE PRODUCTOS 8.6 VALIDEZ DEL CONCEPTO DE CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO 8.7 LA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO COMO FUENTE DE VENTAJA COMPETITIVA 9.1 INTRODUCCIÓN 9.2 METODO DE TRABAJO PARA LA BÚSQUEDA DE NUEVAS OPORTUNIDADES DE NEGOCIO 9.3 GENERACIÓN DE IDEAS DE PRODUCTO 9.4 EL PRIMER FILTRO DE LAS IDEAS DE LO-03 LO-03 LO-03 LO-03 LO-04 LO-04 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 10

6 PRODUCTO 9.5 INVESTIGACIÓN, SELECCIÓN Y DESARROLLO DE PRODUCTOS 8.6 EL PLAN DE NEGOCIO BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA CLASES MAGISTRALES Y CLASES PARTICIPATIVAS PRÁCTICAS ESTUDIOS DE CASOS, PROBLEMAS Y EJERCICIOS TRABAJOS INDIVIDUALES ESTUDIOS DE CASOS, PROBLEMAS Y EJERCICIOS TRABAJOS EN GRUPO ESTUDIOS DE CASOS, PROBLEMAS Y EJERCICIOS TUTORÍAS DUDAS Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 10

7 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA RECURSOS WEB CHESBROUGH Henry, Open Business Models: How to Thrive in the New Innovation Landscape, HBS Press, 2006 CHRISTENSEN Clayton, The Innovator s Dilemma, Harvard Business Review Press, 1997 CHRISTENSEN Clayton, Eric A ROTH y Scott D ANTHONY, Seeing What s Next, Business Review Press, 2004 FOSTER Richard N, Innovation: The Attacker s Advantage, Summit Books, 1988 FOSTER Richard y Sarah KAPLAN, Creative Destruction, Doubleday, 2001 HIDALGO Antonio, Gonzalo LEÓN y Julián PAVÓN, La Gestión de la Innovación y la Tecnología en las Organizaciones, Pirámide, 2008 OSTERWALDER Alexander e Yves PIGNEUR, Business Model Generation, John Wiley and Sons, 2010 Biblioteca Libros, prensa y revistas tanto académico-científicas como profesionales Páginas de empresas y organismos Material del profesor Moodle Otros EQUIPAMIENTO El de las aulas de la EUITI Material del profesor GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 10

8 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 1ª TEMAS 1 Y 2 FEBRERO 2ª TEMA 3 Y 4 1ª TEMA 5 CASO DISEÑO MARZO 2ª TEMA 6 ENTREGA CASO DISEÑO 1ª TEMA 7 EXAMEN EVALUACIÓN TEMAS 1 A 5 ABRIL 2ª TEMA 8 CASO INNOVACIÓN MAYO 1ª TEMA 9 ENTREGA CASO INNOVACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 10

9 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA: LO-01 Comprensión de los sistemas productivos y su entorno RA-01 LO-02 Comprensión de los modelos de negocio RA-01 LO-03 Comprensión de la innovación, sus clases y características RA-02 LO-04 Comprensión de la política de productos RA-02 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 10

10 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR AULA EXAMEN FINAL EXAMEN PESO EN LA CALIFICACIÓN 100% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CONVOCATORIA ORDINARIA: Examen Final OBLIGATORIO El examen consta de 10 CUESTIONES Cada pregunta vale 1 punto En la Evaluación Final, el profesor podrá tener en cuenta la evaluación que se haya realizado en el curso. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: La evaluación de las asignaturas en las convocatorias extraordinarias se realizará exclusivamente a través del sistema de prueba final. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 10