Guía Docente

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1 Guía Docente Herramientas para la producción Tools for the production Máster Oficial en Gestión y Producción Audiovisual Multiplataforma Modalidad de enseñanza a distancia Universidad Católica San Antonio de Murcia Telf.: (+34) info@ucam.edu

2 Rev /07/ :56 Índice Herramientas para la producción...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias...4 Competencias genéricas... 4 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...6 Sistema de evaluación...6 Convocatoria de Febrero/Junio:... 6 Convocatoria de Septiembre:... 7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Bibliografía básica... 7 Bibliografía complementaria... 7 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...8 Material necesario...8 2

3 Herramientas para la producción Módulo: Herramientas para la producción. Materia: Aplicaciones e instrumentos de la producción audiovisual. Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 5 ECTS Unidad Temporal: Segundo, semestral Breve descripción de la asignatura Este apartado del máster estudia todas las herramientas necesarias para la creación audiovisual, incluyendo los diferentes softwares que debemos utilizar para la elaboración de guiones, producción, edición no lineal, infografía o técnicas de 2D y 3D entre otros. Brief Description This module studies all the tools necessary for the audio-visual creation, including the different softwares that we must use for the scripts, production, not linear edition, infografía or technologies of 2D and 3D between others. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos de la asignatura Esta asignatura pretende dar a conocer las herramientas necesarias para la creación audiovisual, incluyendo los diferentes softwares para la elaboración de guiones, producción, edición no lineal, infografía o técnicas de 2D y 3D entre otros. Con Aplicaciones e instrumentos de la producción audiovisual, el alumno conocerá aquellas herramientas informáticas imprescindibles para el desarrollo de productos audiovisuales en la actualidad. La optimización de los plazos temporales en los procesos productivos del audiovisual es un eje muy importante para aumentar la competitividad en un mercado global. Este módulo promueve la gestión eficaz del tiempo y la productividad. Se desarrollan conocimientos asociados al primer ciclo, ampliándolos y mejorándolos. 3

4 Competencias Competencias genéricas T2: Capacidad de organización y planificación. T3: Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. T8: Razonamiento crítico. T9: Compromiso ético. T10: Aprendizaje autónomo. T11: Adaptación a nuevas situaciones. T12: Creatividad. T13: Liderazgo. T14: Motivación por la calidad. T15: Capacidad de reflexión. T16: Resolución de problemas U1: Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. U2: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias específicas E1. Conocer el papel, los medios y los procedimientos para la creación de productos audiovisuales que puedan difundirse en un mercado audiovisual multiplataforma. E8. Profundizar en el conocimiento y la aplicación de las técnicas y los procesos propios de la difusión audiovisual y publicitaria para un mercado multiplataforma, en el que entre las principales ventanas de explotación se consideran la TDT, la IPTV, la TV móvil, la Alta Definición, la WEB TV, el cable o el satélite. E11. Adiestrarse en el manejo de las habilidades y herramientas imprescindibles para la creación, preproducción, producción y postproducción de contenidos audiovisuales adaptados en su transformación a las especifidades propias de cada ventana de explotación. E12. Profundizar en todas las fases de producción del mensaje audiovisual y publicitario para adecuarlo a un mercado compuesto por diferentes ventanas de explotación. E13. Capacitar de una visión transversal del mundo de la creación audiovisual y la publicidad. 4

5 Metodología Metodología Lección magistral Seminario teóricopráctico Trabajo en equipo Mecanismos de tutorización Evaluación Estudio personal Preparación de seminarios Realización de trabajos Horas Horas de trabajo presencial 0 horas Horas de trabajo no presencial 125 horas (100%) Búsquedas bibliográficas TOTAL Temario Bloque 1. Herramientas de la creación audiovisual Software de construcción de guiones Software de previsualización Bloque 2. Herramientas de la producción audiovisual Software audiovisual para producción Equipamiento y técnicas de rodaje 5

6 Bloque 3. Herramientas de la postproducción audiovisual Software de edición no lineal Software de infografía Software de postproducción 2D y 3D Software de edición de audio Bloque 4.- Codificación del producto audiovisual Software de compresión de vídeo y audio Software de adaptación multiplataforma Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Esta asignatura del Máster Oficial en Gestión y Producción Audiovisual Multiplataforma está vinculada con el módulo IV Las nuevas ventanas de exhibición, de este mismo plan de estudios de postgrado. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: El sistema de evaluación atiende a la siguiente distribución: Realización de Trabajos: 70% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 30% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. 6

7 Convocatoria de Septiembre: Realización de Trabajos: 70% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 30% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Boneu, A. (2008) Uncredited. Diseño gráfico y títulos de crédito. Madrid: Index Books. Carrasco, J. (2010) Cine y Televisión Digital. Barcelona: Ube. Meyer, C. (2007) After Effects Apprentice (DV Expert Series). Los Ángeles: Focal Press. Meyer, C. (2005) Creación de gráficos animados con After Effects. Madrid: Anaya. Bibliografía complementaria Harrington, R. (2006) After Work (DV Expert Series). EEUU: CMP Books. Meyer, C. (2007) Creating Motion Graphics with After Effects: Essential and Advanced Techniques. Los Ángeles: Focal Press. Plummer, M. (2007) Title Design Essentials for Film and Video. Los Ángeles: Peachpit Press 7

8 Web relacionadas Direcciones electrónicas de interés Recomendaciones para el estudio Antes de iniciarse en el estudio se recomienda, desde la perspectiva de la teoría, que el alumno domine con propiedad la terminología fundamental referida a la materia de estudio recogida en este apartado. Material necesario No es necesario ningún material específico para el estudio de la materia. 8