Guía Docente FACULTAD DE MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA LEGISLACIÓN SANITARIA Y DEONTOLÓGICA EN EL MARCO DE LA URGENCIA EXTRAHOSPITALARIA CURSO SEMESTRE 1S MÁSTER: UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA URGENCIAS, EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS Y TRANSPORTE SANITARIO MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: LEGISLACIÓN SANITARIA Y DEONTOLÓGICA EN EL MARCO DE LA URGENCIA EXTRAHOSPITALARIA Código: VG12 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 1S Carácter: Obligatoria ECTS: 1 Horas ECTS: 25 Idioma: español Modalidad: presencial Máster en que se imparte la asignatura: En enfermería en urgencias, emergencias y transporte sanitario. Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Ciencias Médicas Básicas Área de conocimiento: Enfermería 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Legislación sanitaria y deontológica en el marco de la urgencia extrahospitalaria Nombre: Tlfno (ext): Despacho: Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: DATOS DE CONTACTO Fernando López Pereira fernando.lopezpereira@colaborador.ceu.es Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Fernando López Pereira Tlfno (ext): fernando.lopezpereira@colaborador.ceu.es Despacho: SAMUR Profesores Nombre: DATOS DE CONTACTO Dª María José De Castro 2

3 Tlfno (ext): Despacho: SAMUR 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se explicarán los aspectos legales y de responsabilidad en la atención urgente, el manejo de la ética y bioética en situaciones de Urgencia y Emergencias y los protocolos de donación de órganos y trasplante. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código Competencias Básicas y Generales CB6 CB7 CB8 CB9 CB10 CG1 CG6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Pensamiento analítico y crítico Sentido ético 3

4 CG7 CG11 Comunicación interpersonal Orientación a la calidad Código CE3 CE4 CE5 CE6 CE19 Competencias Específicas Adoptar actitudes concordantes, en la toma de decisiones éticas y en su aplicación, con el Código Deontológico de la Enfermería. Realizar la recogida y análisis de datos de salud o enfermedad de la persona, de forma continua y sistemática, en base al marco conceptual de enfermería adoptado para la prestación de cuidados enfermeros en el ámbito de Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario y en base al conocimiento científico, la concepción de los cuidados enfermeros, los componentes de la situación y la percepción del paciente y su ecosistema. Realizar los pertinentes planes de atención de enfermería estandarizados para su posterior aplicación mediante planes de atención de enfermería individualizada basados en los diagnósticos de enfermería formulados, y evaluar de forma eficaz y rápida las respuestas humanas que se generan ante los problemas de salud reales y/o potenciales que amenazan la vida o no permiten vivirla con dignidad. Evaluar, y modificar los planes de cuidados basándose en las respuestas del paciente, de la consecución de los objetivos y de los resultados medidos. Conocer la normativa legal y responsabilidad de la actuación de enfermería en la Urgencia y Transporte Sanitario. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Que los alumnos conozcan y manejan los aspectos legales y de responsabilidad en la atención urgente, la ética y bioética en situaciones de Urgencia y Emergencias y los protocolos de donación de órganos y trasplante. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 25 Código Nombre Horas Presenciales Clases magistrales 15 Seminarios y practicas 3 Taller 2 TOTAL Horas Presenciales Tutoría académica Código Nombre Horas No Presenciales 4

5 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clases explicativas Seminarios Talleres Definición El profesor expondrá los aspectos teóricos de la Legislación Sanitaria y Deontológica en el marco de la Urgencia Extrahospitalaria, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Son clases teórico-prácticas de carácter participativo en la que el profesor explicará los fundamentos concretos de los distintos temas de la asignatura en Legislación Sanitaria y Deontológica en el marco de la Urgencia Extrahospitalaria y ayudará a los alumnos a interpretar de forma razonada los conocimientos y las fuentes del área de estudio bajo la coordinación del profesor. Los talleres consistirán en la aplicación de los conceptos vistos en las clases magistrales y seminarios, de casos prácticos, centrándose en la recogida, análisis e interpretación de datos. Talleres de discusión sobre supuestos legales y de ética. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Pruebas parciales o examen final 90% Trabajos y Talleres 5% Participación en el desarrollo de la Materia 5% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 5

6 Código Nombre Peso Examen extraordinario: examen tipo test con 5 opciones posibles. 100% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA CONVOCATORIA EXTRAORDINA- RIA Definición Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante un ejercicio de preguntas tipo test con 5 opciones posibles. Sólo podrán presentarse a los primeros, aquellos alumnos que hayan cumplido los criterios mínimos de asistencia a clase (80%). Las fechas se facilitarán en el cronograma general el primer día de clase. La nota para superar el examen será igual o superior a 5. Existirá la posibilidad de que un alumno se presente al examen final si desea mejorar su calificación o para superar la MATERIA. La asistencia y participación en los seminarios tiene carácter obligatorio. Cada trabajo individual se valorará con un 5 % de la nota final del alumno. Para aplicar este concepto la nota de cada trabajo y exposición debe ser igual o mayor a 5. El alumno que no supere la MATERIA en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la Convocatoria Ordinaria y ésta será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta que debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1. Legislación sanitaria que afecta a los servicios de emergencia médicos. Tema 2. Aspectos deontológicos de un intervención en el medio extrahospitalario. Tema 3. Protocolos de donación de órganos y trasplante. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 6

7 Manual de Procedimientos SAMUR - Protección Civil Manual de Enfermaría SUMMA 112. Aspectos generales en Urgencias, Emergencias y Catástrofes. Ivan Ortega Deballon. SUMMA122. Comunidad de Madrid. Guía asistencial Urgencias y emergencias extrahospitalarias. Segunda edición Sescam. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Organización Nacional de Transplantes. Gobierno de España. Ministerio de Sanidad Servicios Sociales e igualdad. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Portal de Salud de la Comunidad de Madrid 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 7