GUÍA DOCENTE 2017/2018. Legislación y Ética Profesional Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad Presencial

Transcripción

1 Legislación y Ética Profesional Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios de evaluación 6 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7 Breve CV del profesor responsable 8 Grado en Enfermería 4ºCurso 2

3 Legislación y Ética profesional Datos básicos Módulo: Gestión de Servicios de Salud. Ética y Legislación Sanitaria Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 2º Semestre Calendario: Del día 29 de enero de 2018 al día 19 de mayo 2018 Horario: Teoría: lunes de 16.00h a 17.00h. Práctica. G1 martes de 17.00h a 18.00h. G2 lunes de 17.00h a 18.00h. G3 lunes de 18.00h a 19.00h. G4 martes de 16.00h a 17.00h Idioma en el que se imparte: español Profesores responsables de la asignatura: Manuel Benavente Cuesta E mail: mbenaventecu@upsa.es Horario de tutorías: Martes de horas a horas Idoia Zorroza Huarte E mail: izorrozahu@upsa.es Horario de tutorías: Lunes: Despacho 120 (Edificio Luis Vives) Martes: Despacho 408 (Sede C/ Compañía) Martes: Despacho 408 (Sede C/ Compañía) Miércoles: Despacho 120 (Edificio Luis Vives) Otro horario previa cita: izorrozahu@upsa.es Grado en Enfermería 4ºCurso 3

4 Breve descripción de la asignatura Legislación y Ética profesional, es una asignatura que consta de dos partes: 1ª. Legislación: en ella se estudia y reflexiona sobre la legislación sanitaria, las normas jurídicas que regulan su actividad profesional, los derechos humanos, y todo lo relativo a los derechos y deberes de los usuarios de los servicios de salud, así como las consecuencias que pueden derivar del incumplimiento de sus obligaciones y la mala praxis en su ejercicio profesional. 2ª. Deontología Profesional: en ella se estudia el Código Deontológico de la profesión y se prepara al alumno para poder tomar decisiones adecuadas y respetuosas de la dignidad de la persona. Además, se complementa con fundamentos de ética, persona, dignidad y libertad; y otros de bioética, en particular, Cuidados paliativos y cuestiones relativas al final de la vida humana. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos Conocer la legislación sanitaria y los derechos y deberes de los usuarios y profesionales de los servicios de salud, en particular, de Enfermería. Conocer el Código Deontológico profesional y los deberes y derechos que conlleva. Aprender a decidir éticamente en las situaciones que se les presentarán en la práctica profesional. Competencias Competencias Básicas Competencias Transversales Competencias Específicas Resultados de Aprendizaje CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CT1. Capacidad de análisis y síntesis CT3. Conocimientos básicos de la profesión CT20. Compromiso ético RD.38. Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de enfermería. RD.39. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género. Las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. RA.7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando Grado en Enfermería 4ºCurso 4

5 el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. RA.8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud enfermedad. RA.12.Conocer el código ético y deontológico de la enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. La legislación, garantía de derecho. 2. Legislación sanitaria 3. Los derechos humanos y la asistencia sanitaria. 4. Derechos y deberes de los usuarios de los servicios de salud. 5. Conceptos generales sobre ética en el contexto sanitario. 6. Ética profesional enfermería: fundamentos de ética 7. Código Deontológico de Enfermería 8. Nociones fundamentales de Bioética en Enfermería CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Casos prácticos reales o hipotéticos a analizar y debatir según los temas jurídicos o bioéticos explicados en clase. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases Teóricas 15 Clases Prácticas y presentación de trabajos (40%) HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Tutorías académicas individuales/ colectivas 3 Trabajo autónomo 18 Actividades de trabajo individual y grupal (60%) Preparación Evaluación 9 TOTAL Grado en Enfermería 4ºCurso 5

6 Clases teóricas: Lecciones magistrales teóricas destinadas a proporcionar el conocimiento de la materia así como a preparar destrezas para razonar sobre problemas jurídicos, éticos y deontológicos que puedan presentarse en su profesión. Acompañadas y enriquecidas de otros métodos que van desde la utilización de recursos audiovisuales, la resolución de problemas o casos prácticos, debates, etc. Clases prácticas y presentación de trabajos: Tras la clase magistral teórica, se introducirán y debatirán casos prácticos reales o hipotéticos. Tutorías académicas individuales/colectivas: Se realizarán tutorías individualizadas y colectivas en grupos destinadas a resolver dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, a revisar los materiales presentados en clase, a orientar al estudiante acerca de los trabajos, lecturas y aplicaciones a realizar, afianzar conocimientos y a valorar la evolución en el proceso de adquisición de competencias y habilidades que ha de hacer el alumno. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA El 80% de la calificación de los estudiantes se establecerá mediante prueba escrita individual. Cada parte de la materia será evaluada separadamente mediante un examen tipo test (Legislación) y un examen escrito (Deontología. La calificación final será la media aritmética entre los dos exámenes. El alumno que no supere una de las dos partes deberá presentarse de nuevo a la convocatoria extraordinaria con toda la asignatura. Un 10% de la calificación se obtendrá mediante la valoración de los trabajos presentados en la materia, recibiendo todos los alumnos pertenecientes a un grupo la misma evaluación parcial por este concepto. El 10% restante se realizará a través de evaluaciones individuales realizadas en los grupos prácticos mediante la evaluación individual y continuada de cada alumno. Para ello, el alumno deberá asistir, al menos, a 2/3 de las actividades presenciales programadas. El sistema de calificaciones (RD.1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0 4,9 Suspenso (SS). 5,0 6,9 Aprobado (AP). 7,0 8,9 Notable (NT). 9,0 10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a los alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Se seguirán los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria. Grado en Enfermería 4ºCurso 6

7 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA LEGISLACIÓN Martínez Perda, Rodríguez, José Manuel y otros, Legislación Sanitaria de España (Ed. Colex, 2003). Latorre, Ángel, Introducción al Derecho (Ed. Ariel S.A. 2000). Atienza Rodríguez, Manuel, Introducción al Derecho y al razonamiento jurídico (Ed. Ariel S.A., 2000). López Guerra, Luis y otros, Derecho Constitucional (Ed. Tirant Lo Blanch. 2003) Domínguez Luelmo, Andrés, Derecho sanitario y responsabilidad médica (Ed. Lex Nova, 2003). De Lorenzo y Montero, Ricardo, Derechos y obligaciones de los pacientes (Ed. Colex, 2003). David Larios Risco y otros, Marco jurídico de las profesiones sanitarias (Ed. Lex Nova, 2006). ÉTICA PROFESIONAL Arroyo M.P., Ética y Legislación en Enfermería, Mac Graw Hill, Madrid Baldera M, Ética en Enfermería, Mac Graw Hill, Madrid Código Deontológico de la Enfermería, Feito L., Ética y Enfermería, UPC. Madrid Tomás G., Postigo E., Bioética personalista. Ciencia y Controversias, Eiunsa, Madrid Rodríguez Duplá, Ética, BAC, Madrid Sarmiento A., Ética Profesional de la Enfermería, Eunsa, Pamplona Sgreccia E., Manual de Bioética, BAC, Madrid Torralba F., Ética del cuidar. Fundamentos, contextos y problemas, I. Borja Bioética, Barcelona RECURSOS WEB PLATAFORMA MOODLE En Moodle el alumno encuentra los materiales básicos de la asignatura. TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial para que el alumno reciba el apoyo que necesite de forma personal, y también se realizarán tutorías colectivas, para aquellas personas que tengan que realizar actividades grupales y requieran de la ayuda del profesor. De igual modo, el apoyo tutorial puede realizarse a través de las herramientas disponibles en el espacio Moodle. Grado en Enfermería 4ºCurso 7

8 Breve CV del profesor responsable Manuel Benavente Cuesta, es Licenciado en Derecho por la Universidad de Salamanca. Máster en Derecho del Trabajo y Asesoría Laboral, por la Escuela Internacional de Negocios, autorizada por el Ministerio de Educación y Ciencia. Ha realizado, el Programa de Alta Dirección de Instituciones Sanitarias IESE Business School de la Universidad de Navarra (2015). Desde el 2011 hasta la actualidad, desempeña el cargo de Director General de la Fundación Hospital General de la Santísima Trinidad de Salamanca. Director de Recursos Humanos de la Fundación Hospital General de la Santísima Trinidad desde julio de Letrado del Ilustre Colegio de Abogados de Salamanca, colegiado 1.641, desde diciembre de Autor de diferentes artículos en el ámbito de legislación sanitaria. María Idoya Zorroza Huarte Doctora en Filosofía por la Universidad de Navarra; Acreditada como Profesora Titular por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Ha impartido docencia de Fundamentos de Antropología, Historia de la Filosofía, Antropología filosófica, Filosofía medieval, Filosofía moderna, Filosofía política, Claves de Pensamiento actual, Alimentación y Cultura y Psicología de la Alimentación en la Universidad de Navarra, y como profesora visitante en la Universidad de Piura, Universidad Santo Toribio de Mogrovejo (Perú), y Strathmore University (Kenia). Profesora en la Universidad Pontificia de Salamanca (2017). Es autora de artículos y capítulos de libros de temática filosófica publicados en, entre otros lugares, Scientia et fides, Cauriensia, Mercurio Peruano, Empresa y humanismo. Grado en Enfermería 4ºCurso 8