Brechas y desafíos para la educación de BIM en Chile

Transcripción

1 CHARLA Brechas y desafíos para la educación de BIM en Chile Carolina Briones Coordinadora Formación Capital Humano Planbim CORFO

2 Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción Estudio de IALE para CORFO, 2017 LA FUERZA LABORAL DE LA INDUSTRIA 5% 4% Construcción 40% TOTAL declara conocer BIM Act. Inmobiliarias y servicios Adm. Pública Valp 6,4% Bio-Bio 6,8% RM 65,9% 90% Otros rubros

3 15% De la fuerza laboral de la Industria son profesionales y técnicos. 9% prof 6% téc PROFESIONALES Y TÉCNICOS % Capacitados en BIM 85% Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción Estudio de IALE para CORFO, 2017

4 Cuál es el nivel de adopción de BIM por parte de las empresas e instituciones en Chile?

5 28% de las empresas e instituciones del sector declaran usar BIM en la actualidad Utilización Utilización de BIM de según BIM según las principales Rubro 2017 actividades económicas Servicios de Ingeniería (Profesionales) Administración Pública 0,01% Servicios de Ingeniería (Empresas) Servicios de Arquitectura Actividades inmobiliarias y Servicios Obras menores en Construcción 7,1% Obras de Infraestructura Obras de e Ingeniería ingeniería 23,4% 76,6% 48,7% 51,3% 53,4% 46,6% 12,5% 87,5% 58,6% 41,4% Construcción de Edificios Construcción 20,5% 36,3% 63,7% SI NO 0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción Estudio de IALE para CORFO, 2017

6 Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción USO DE BIM POR ETAPA DE PROYECTO 20% planificación 24% diseño 14% construcción 3% operación Elaboración de planos generales Visualización de diseño Coordinación de instalaciones Coordinación de estructuras Cubicaciones y presupuestos Elaboración de planos de detalle Renders o imágenes fotorrealistas Elaboración de informes de Coordinación de tareas en obra Análisis información tridimensional Estudios de Cabida Gerenciamiento de proyectos Gestión o inspección de obra Programación de obra Evaluación y análisis estrategias Operación de edificaciones Mantención de edificaciones 79,7% 70,3% 64,1% 64,1% 54,7% 54,7% 51,6% 45,3% 39,1% 32,8% 32,8% 31,3% 26,6% 25,0% 15,6% 9,4% 7,8%

7 INTENCIÓN DE USO DE BIM POR LAS EMPRESAS AL % tasa de crecimiento anual de la fuerza laboral de la industria de la construcción en los últimos 10 años. Utilizará BIM en 1 año más Utilizará BIM en 3 años más Utilizará BIM en 5 años más 28% 18% 871,2 ESTIMACIÓN DE LA FUERZA LABORAL PARA EL PERIODO , ,70 No podrá utilizar BIM antes de 5 años No implementará BIM en el futuro Ya utilizán BIM 8% 11% 4% 16% Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción Estudio de IALE para CORFO, Estimado según indicadores de PIB de la Construcción, la Inversión total en Construcción y el Índice mensual de Actividad de la Construcción (IMACON).

8 CAPACITADOS EN BIM AL Brecha para Capacitados el 2020 BRECHA DE CAPACITACIÓN AL 2020 Const. Civil Técnicos en Construcción Arquitectos Otros técnicos Ingenieros Civiles Otros Profesionale s

9 Cuál es el nivel de formación de capital humano en BIM en Chile?

10 BRECHA DE CAPACITACIÓN EN LA INDUSTRIA Hasta la fecha, la formación de manera informal ha predominado en la industria. Cuál considera Ud. fue su principal fuente de capacitación? N: 914 Fuente: Diagnóstico de la situación actual de formación de capital humano de BIM en Chile Estudio de PMG para CORFO, 2016

11 INSTITUCIONES ACADÉMICAS QUE IMPARTEN CARRERAS DE LA INDUSTRIA 23 / 41 universidades PROGRAMAS QUE POSEEN FORMACIÓN EN BIM Doctorado 2 6 Magister de 126 programas 35% poseen formación en BIM 5 / 16 Centros de Formación Técnica 3 / 13 Institutos profesionales Diplomado Pregrado Técnico Con formación en BIM Sin formación en BIM Fuente: Estudio de Identificación de Demanda de Capital Humano con Capacidades BIM en la Industria de la Construcción Estudio de IALE para CORFO, 2017

12 UNIVERSIDADES CON FORMACIÓN EN BIM Cobertura de las carreras universitarias que declaran enseñar contenidos BIM por región Total carreras con BIM Total carreras por región Porcentaje de carreras universitarias chilenas que declaran enseñar contenidos BIM. Dibujante proyectista Tec. en construcción Obras civiles Ing.Civil en obras civiles Construcción civil Ing.en Construcción Ing.Civil Arquitectura 0% 11% 33% 36% 50% 50% 69% 67% XII XI X XIV IX VIII VII VI RM V IV III II I XV Fuentes: Diagnóstico de la situación actual de formación de capital humano de BIM en Chile Estudio de PMG para CORFO, 2016

13 CFT E IP CON FORMACIÓN EN BIM Cobertura de las carreras de CFT e IP que declaran enseñar contenidos BIM por región Total carreras con BIM Total carreras por región Porcentaje de carreras de CFT e IP chilenas que declaran enseñar contenidos BIM ELECTRICIDAD CLIMATIZACIÓN INSTALACIONES TÉCNICO EN DIBUJO TEC. EN CONSTRUCCION CONSTRUCCION CIVIL ING. EN CONSTRUCCION 0% 0% 0% 25% 23% 40% 75% XII XI X XIV IX VIII VII VI RM V IV III II I XV Fuentes: Diagnóstico de la situación actual de formación de capital humano de BIM en Chile Estudio de PMG para CORFO, 2016

14 Cuáles son las brechas sobre la formación de capital humano en BIM?

15 1. BAJO CONOCIMIENTO DE BIM Difundir el entendimiento de la metodología BIM y las nuevas tecnologías asociadas a la gestión de la información de proyectos de infraestructura e edificación. Comprender que BIM no es sólo un software sino una metodología que requiere un proceso de transformación de la cultura organizacional 3 seminarios organizados por Planbim con invitados internacionales 4 presentaciones en el extranjero 34 Charlas en Santiago, regiones e internacionales

16 2. FALTA DE DEFINICIÓN DE LAS CAPACIDADES Y ROLES BIM Hoy existen disciplinas que no están recibiendo capacitación en BIM, interrumpiendo la cadena de valor de un proyecto. La industria requiere una definición de las capacidades y Roles BIM que se requieren en este periodo de transición.

17 ROLES Y RESPONSABILIDADES BIM

18 ROLES Y RESPONSABILIDADES BIM 5 Perfiles

19 MATRIZ DE ROLES BIM 42 capacidades BIM de todo el ciclo de vida de un proyecto

20 3. BAJA CAPACITACIÓN DE LA FUERZA LABORAL Poca cultura de Lifelong Learning Fomentar la capacitación en BIM de la fuerza laboral dentro de sus mismas instituciones o empresas. Fomentar la creación de más cursos de formación continua. 638 CAPACITADOS Al menos: 400 NUEVOS CAPACITADOS 2017 REVISIÓN DE PROYECTOS BIM : 280 BECADOS DISEÑO INSTALACIONES CON BIM : 180 BECADOS INTRODUCCIÓN AL BIM : 178 CAPACITADOS MOP 2018 REVISIÓN DE PROYECTOS BIM : 120 BECADOS REVISIÓN DE PROYECTOS BIM : 280 BECADOS

21 4. BAJA ENSEÑANZA DE BIM EN PRE Y POSTGRADO Fomentar la enseñanza de la metodología BIM y nuevas tecnologías sobre la gestión de la información de proyectos en las instituciones académicas. Y para ello, se requiere formar a formadores en BIM a lo largo del país.

22 5. BAJA CULTURA DE TRABAJO COLABORATIVO EN BIM Fomentar métodos de aprendizaje que promuevan el trabajo interdisciplinario y colaborativo entre estudiantes de carreras AEC, y también entre técnicos y profesionales.

23 Implementar una Red de Educación en BIM que promueva la colaboración en cuanto a investigación e innovación en docencia entre múltiples instituciones académicas.

24 MUCHAS GRACIAS! Carolina Briones Lazo Coordinadora de Capital Humano Plan BIM www- p l a n b i m. c l