Escuela Primaria Bryant

Transcripción

1 Escuela Primaria Bryant PÓLIZA DE PARTICIPACIÓN DE PADRES Y FAMILIA Y COMPACTO ESCUELA-PADRES Equipo de Participación Familiar (FET): Directora Randi Smith 4to Grado-Eve Degelman Padres- Kalisha Jaramillo Subdirectora Taffi Loving 5to Grado-Candice Benavides Padres-Melissa Jeffrey Enlace de Participación Familiar Vicky Luera 6to Grado-Pam Mauk Padres-Chris Brigham Kindergarten-Ambri Craig Alternate Curriculum-Nancy Kilpatrick Primero Grado- Brandy Hayes Especiales-Nikki Thompson 2do Grado-Stephen Hayes Representante de la Comunidad- Carol Camp 3er Grado- Kristen Cole Districto- Gaby Krumm La Escuela Primaria Bryant: 1. Invitará a los padres a que participen en la planificación, revisión y mejoras a la póliza de participación de los padres de familia de una manera organizada, progresiva y oportuna. 2. Invitará a los padres de familia participar en el desarrollo en conjunto de cualquier plan o programa para toda la escuela, de una manera organizada, progresiva y oportuna. 3. Convocará a una reunión anual para informar a los padres de familia la participación de la escuela en el Título I, y también los requisitos del Título I Parte A, así como el derecho de los padres de participar en los programas. La escuela convocará a la reunión en un horario conveniente para los padres y ofrecerá un número flexible de reuniones adicionales para la participación parental. Los horarios podrían ser ofrecidos por la mañana, tarde o noche, de manera que la mayor parte de los padres esté en posibilidades de asistir. La escuela invitará a esta reunión a todos los padres de familia que tengan hijos en los programas del Título I Parte A (alumnos participantes), y les motivará a asistir. 4. Se proporcionará información a los padres de los alumnos participantes en un formato uniforme y entendible, incluyendo formatos alternativos si así se requiere para padres con discapacidad y hasta donde sea posible en el idioma que el padre pueda entender. Pólizas de Participación de los Padres de Familia y Compacto Escuela-Padres Primaria Bryant Pág. 1 de 6

2 5. Se proporcionará información oportuna a los padres de los alumnos participantes que esté relacionada con los programas del Título I Parte A, que incluye la descripción y explicación del plan de estudios de la escuela, la manera que se usan las evaluaciones académicas para medir el avance de los alumnos y los niveles de aprovechamiento que se esperan que cumplan los alumnos. 6. A solicitud de los padres se proveerán oportunidades para formular sugerencias y participar apropiadamente en decisiones sobre la educación de sus hijos. 7. Se proporcionará a cada padre un reporte individual del alumno relacionado con su aprovechamiento, por medio de la evaluación obligatoria del estado por lo menos en las materias de matemáticas, artes del lenguaje y lectura. 8. Se proporcionará a los padres el aviso oportuno cuando su hijo ha sido asignado o haya sido instruido por (4) o más semanas consecutivas por un maestro que no esté altamente calificado, dentro del significado de dicho término en el párrafo de la Reglamentación Final de la Ley Título I (67 Reg. Fed , del 2 de diciembre del 2002). 9. Se recomendará a la Agencia Local de Educación (LEA), los nombres de los padres de familia de los alumnos participantes en los programas del Título I Parte A, que estén interesados servir como integrantes en el Comité Consultativo de Padres de Familia del Distrito Escolar. Pólizas de Participación de los Padres de Familia y Compacto Escuela-Padres Primaria Bryant Pág. 2 de 6

3 PRIMARIA BRYANT COMPACTO ESCUELA PADRES La escuela Primaria Bryant y los padres de familia de los alumnos participantes en las actividades, servicios y programas financiados por el Título I Parte A de la Acta de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), están de acuerdo que este compacto establece la manera en que los padres de familia, todo el personal de la escuela y los alumnos, compartirán la responsabilidad por mejorar el aprovechamiento académico del alumno y los medios por los cuales la escuela y los padres estructurarán y desarrollarán una relación cercana que ayudará a sus hijos a lograr las normas de alto nivel establecidas por el estado. El Compacto Escuela-Padres de Familia entrará en vigor durante el año escolar Responsabilidades de la escuela La Escuela Primaria Bryant: 1. Proveer un plan de estudios de alta calidad e impartir la instrucción dentro de un ambiente de enseñanza con apoyo y eficacia que permita a los alumnos participantes a cumplir con los estándares estatales de aprovechamiento académico de la siguiente manera: Según se manifiesta en el plan del plantel para el año , el profesorado y el personal escolar pondrán en práctica las actividades y estrategias para lograr las metas: Meta 1: Logro académico, objetivo 2: preparación para la Universidad y la meta 3: liderazgo, ciudadanía y responsabilidad. 2. Llevar a cabo conferencias entre los padres de familia y maestros (por lo menos una vez al año en las escuelas primarias) en las cuales se discutirá este compacto y la manera en la que se relaciona con el aprovechamiento individual del alumno. Específicamente, estas conferencias se llevarán a cabo: Los maestros programarán las conferencias durante el horario de su conferencia, antes o después de la escuela. Al profesorado se le proporcionarán maestros suplentes para reunirse con los padres de familia o llevar a cabo sus conferencias. Conferencia del Profesor: 6to Grado- 8:20a.m.-9:10a.m. 5to Grado-9:10a.m.-10:00 a.m. 4to Grado- 10:00a.m. - 10:50 a.m. 3er Grado- 10:50a.m.-11:40a.m. Especiales- 11:40a.m.-12:30a.m. Pre K-11:50a.m.-12:35p.m. Kindergarten-1:00p.m.-1:50p.m. 2to Grado- 1:50p.m- 2:40p.m. Primero Grado-2:40p.m.-3:30p.m. Pólizas de Participación de los Padres de Familia y Compacto Escuela-Padres Primaria Bryant Pág. 3 de 6

4 3. Se proporcionará a los padres de familia reportes frecuentes acerca del avance del alumno. Específicamente, la escuela proporcionará dichos reportes de la siguiente manera: Los reportes para los padres de familia serán enviados a casa cada tres semanas (reportes de avance educativo), las boletas de calificaciones cada seis semanas, una hoja del desarrollo personal diario, y conferencias en persona. Progress Reports and Report Cards Calendar Elementary Schools st Six Weeks Begins Monday, August 21, Ends Friday, September 29, 2017 Distribute progress reports Wednesday, September 13, 2017 Friday, October 6, 2017 Schools distribute report cards to students (K-6) 2nd Six Weeks Begins Monday, October 2, Ends Friday, November 3, 2017 Wednesday October 25, 2017 Distribute progress reports, Friday November 10, 2017 Schools distribute report cards to students (PK-6) 3rd Six Weeks Begins Monday, November 6, Ends Wednesday, December 20, 2017 Wednesday December 6, 2016 Distribute progress reports Tuesday, January 16, 2018 Schools distribute report cards to students (K-6) 4th Six Weeks Begins Tuesday, January 9, Ends Friday, February 16, 2018 Wednesday January 31, 2018 Distribute progress reports Friday February 23, 2018 Schools distribute report cards to students (PK-6) 5th Six Weeks Begins Tuesday, February 20, Ends Friday, April 13, 2018 Wednesday March 21, 2018 Distribute progress reports Friday April 20, 2018 Schools distribute report cards to students (K-6) 6th Six Weeks Begins Monday, April 17, Ends Friday, June 5, 2018 Wednesday May 9, 2018 Distribute progress reports Tuesday June 5, 2018 Schools distribute report cards to students (PK-6) 4. Les proporcionará el acceso razonable de los padres al personal escolar y el profesorado. Específicamente, el personal escolar estará disponible para cualquier consulta de los padres de familia, como se indica a continuación: Los padres de familia podrán comunicarse con el profesorado y la escuela por conducto de la oficina de la dirección, teléfonos conectados en los salones de clase, correo electrónico o por medio de la hoja de desarrollo personal diario. Las conferencias se programarán de una manera oportuna. 5. Les proporcionará a los padres de familia las oportunidades para que se ofrezcan como voluntarios y participen en las clases de sus hijos y puedan observar las actividades en el salón de clase, de la manera siguiente: Los padres de familia se apegarán a la política del distrito antes de ser aprobados como voluntarios. Los padres de familia podrán participar en los paseos, actividades especiales en los salones de clase (fiestas, día de dar gracias, paseos al campo, visitas al salón de clase durante las horas de enseñanza). Pólizas de Participación de los Padres de Familia y Compacto Escuela-Padres Primaria Bryant Pág. 4 de 6

5 Responsabilidades de los padres de familia Nosotros, como padres de familia, apoyaremos la enseñanza que se les impartirá a nuestros hijos de las maneras mencionadas a continuación: Monitorear su asistencia, y asegurarnos que nuestro estudiante este a tiempo. Revisaremos que terminen sus tareas y sean comprendidas dentro de sus habilidades. Monitorear el AISD portal de Auto-servicio para padres. Monitorear el tiempo de televisión y/o lo que ellos ven. Participar como voluntario en el salón de clase de mi hijo y/o en la escuela cuando sea posible. Participaremos, según sea apropiado, en las decisiones relacionadas con la educación de nuestros hijos. Promoveremos el uso positivo de las actividades fuera de las horas regulares de la escuela de nuestros hijos. Nos mantendremos informados acerca de la educación de nuestros hijos. Comunicándonos con la escuela leyendo oportunamente todos los avisos ya sea de la escuela o del distrito escolar y respondiendo apropiadamente. Prestaremos nuestros servicios, hasta donde nos sea posible, en los grupos consultores de las pólizas, como formar del Título I Parte A, como padres de familia representando al Equipo de Mejoras de la Escuela, en el Comité de Consultores de las pólizas del Título I, en el Consejo Consultativo de las pólizas difundidas en el Distrito, en el Comité de Profesiones del Estado, en el Equipo de Apoyo Escolar, o en cualesquiera otros grupos de consultoría de las escuelas o de las pólizas de grupo. Responsabilidades de los estudiantes Nosotros, como alumnos, compartiremos la responsabilidad de mejorar nuestro aprovechamiento académico y lograr las normas estatales de alto nivel. Específicamente, nosotros: Haremos nuestras tareas diariamente y pediremos ayuda cuando la necesitemos. Leeremos diariamente por lo menos durante 30 minutos fuera del horario escolar. Les entregaremos a nuestros padres de familia o al adulto responsable de nuestro bienestar todos los avisos e información que recibamos diariamente por conducto de nuestra escuela. Demostraremos nuestro respeto a nosotros mismos y a los demás. Pólizas de Participación de los Padres de Familia y Compacto Escuela-Padres Primaria Bryant Pág. 5 de 6

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