FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD MATEMÁTICA I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional Estomatologia 1.1. Semestre Académico : 2018 I 1.2. Código : Ciclo : Primero 1.4. Créditos : Tres (3) 1.5. Requisito : Ninguno 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : Cuatro (4) Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente : II. SUMILLA La asignatura Matemática, se ubica en el área Estudios Generales- Básico. Es naturaleza teórico-práctica, tiene como propósito brindar al futuro médico, las nociones fundamentales para que el estudiante sarrolle conocimientos, habilidas, strezas, reflexión crítica y capacidad análisis para resolver su competencia;

2 permitiendo incrementar sus niveles abstracción, simbolización y formalización l conocimiento, fomentando valores éticos. Con el propósito sarrollar en forma ornada y didáctica esta asignatura ha sido estructurada en 4 unidas, UNIDAD I : Proposiciones lógicas y conjuntos. UNIDAD II : Ecuaciones e inecuaciones. UNIDAD III : Relaciones y funciones. UNIDAD IV : Matemática aplicada a las Ciencias la Salud. III. COMPETENCIA Desarrolla un pensamiento sistemático, organizado, racional y formal a través l logro habilidas y strezas en la utilización l lenguaje matemático; y en la construcción y aplicación mo matemáticos orientados a la comprensión fenómenos médicos. IV. CAPACIDADES UNIDAD I Analiza y aplica conceptos la lógica proposicional y la teoría conjuntos, resolviendo situaciones problemáticas la vida cotidiana y fenómenos médicos. UNIDAD II Aplica las técnicas solución ecuaciones e inecuaciones, a situaciones problemáticas la vida cotidiana y fenómenos médicos. UNIDAD III Representa y construye relaciones binarias y funciones reales variable real a través gráficos y mo relacionados con la medicina.

3 UNIDAD IV Argumenta las soluciones a situaciones problemáticas l campo las ciencias la salud y toma cisiones basado en conocimientos algebraicos. V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I PROPOSICIONES LÓGICA Y CONJUNTOS CAPACIDAD: Analiza y aplica conceptos la lógica proposicional y la teoría conjuntos, resolviendo situaciones problemáticas la vida cotidiana y fenómenos médicos. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Definición Proposición Simboliza proposiciones lógica. simples y Proposiciones simples y compuestas, compuestas Emplea acuadamente Conectivos conectivos 1 lógicos Las Tablas verdad básicas. Evaluación esquemas moleculares lógicos Aplica las tablas verdad básicas en la evaluación esquemas moleculares

4 Las Emplea las principales equivalencias equivalencias lógicas en la lógicas simplificación Las esquemas 2 principales moleculares inferencias Aplica las lógicas inferencias lógicas en la verificación la valiz un razonamiento Concepto Compara las Conjunto formas Determinación terminación un conjuntos conjunto. Demuestra las 3 Relaciones entre relaciones conjuntos. entre conjuntos Representa Conjuntos conjuntos especiales especiales Conjunto Potencia Operaciones Resuelve con conjuntos operaciones y 4 Problemas sobre conjuntos con conjuntos CONTENIDO ACTITUDINAL

5 Participa activa y responsablemente en el sarrollo trabajos grupales. Asiste correctamente uniformado y mantiene una buena presentación personal. Ayuda a sus compañeros a buscar estrategias para el buen sarrollo ejercicios y. UNIDAD DE APRENDIZAJE II ECUACIONES E INECUACIONES CAPACIDAD: Aplica las técnicas solución ecuaciones e inecuaciones, a situaciones problemáticas la vida cotidiana y fenómenos médicos. ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A SEMANA CONTENIDOS APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA PRÁCTICA CALIFICADA I El concepto Ecuación Clasificación las ecuaciones Simboliza como ecuaciones enunciados literales Compara diferentes tipos ecuaciones 5 Ecuaciones polinómicas y Aplica procedimientos con valor resolución absoluto ecuaciones polinómicas y con valor absoluto en situaciones problemáticas planteadas.

6 Aplica procedimientos Ecuaciones exponenciale s y logarítmicas resolución ecuaciones polinómicas y con valor absoluto en situaciones 6 problemáticas planteadas. El concepto Simboliza como inecuación inecuaciones Clasifica las enunciados literales inecuaciones Compara diferentes tipos inecuaciones Inecuaciones Aplica polinómicas y procedimientos con valor resolución absoluto inecuaciones 7 Problemas polinómicas y con sobre valor absoluto en inecuaciones situaciones problemáticas planteadas. Repaso Elabora un mapa 8 temas sarrollados conceptual sobre temas aplicados en clase. en clase CONTENIDO ACTITUDINAL Participa activa y responsablemente en el sarrollo trabajos grupales.

7 Asiste correctamente uniformado y mantiene una buena presentación personal. Ayuda a sus compañeros a buscar estrategias para el buen sarrollo ejercicios y UNIDAD DE APRENDIZAJE III RELACIONES Y FUNIONES CAPACIDAD: Representa y construye relaciones binarias y funciones reales variable real a través gráficos y mo relacionados con la medicina. ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A SEMANA CONTENIDOS APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA 9 EXAMEN PARCIAL Dominio, Calcula el Dominio y rango y tipos Rango una relaciones relación binaria binarias Deduce el tipo El concepto relación binaria en Función ejemp Dominio y presentados rango una Representa función gráficamente una 10 La función real función variable Calcula el Dominio y real. Rango una Funciones función especiales. Representa gráficamente una función real variable real Describe las características

8 11 12 Las características una función lineal Resolución aplicación la función lineal Características una Función cuadrática. Problemas sobre ecuaciones cuadráticas las funciones especiales Construye una función lineal Resuelve aplicación la función lineal Representa una función cuadrática. Resuelve aplicación la función cuadrática CONTENIDO ACTITUDINAL Participa activa y responsablemente en el sarrollo trabajos grupales. Asiste correctamente uniformado y mantiene una buena presentación personal. Ayuda a sus compañeros a buscar estrategias para el buen sarrollo ejercicios y

9 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV MATEMÁTICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA SALUD CAPACIDAD: Argumenta las soluciones a situaciones problemáticas l campo las ciencias la salud y toma cisiones basado en conocimientos algebraicos. ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A SEMANA CONTENIDOS APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA PRÁCTICA CALIFICADA II Algoritmos Aplica las operaciones algoritmos las con Fracciones operaciones con Algoritmos fracciones en la las operaciones solución con Decimales relacionados a las 13 ciencias la salud. Aplica algoritmos las operaciones con cimales en la solución relacionados a las ciencias la salud. Magnitus Resuelve proporcionales 14 Cálculo Porcentajes magnitus proporcionales, con temas las

10 15 16 ciencias la salud Aplica el cálculo porcentajes en la solución relacionados a las ciencias la salud. Acuerdos Resuelve convencionales ejercicios establecidos en conversión el Sistema unidas Internacional respetando las Unidas reglas l SI Práctica Resuelve Calificada ejercicios y la práctica calificada. Repaso Resuelve ejercicios y l examen final Presentación Resuelve trabajos en ejercicios y equipo l examen sustitutorio EXAMEN FINAL

11 CONTENIDO ACTITUDINAL Participa activa y responsablemente en el sarrollo trabajos grupales. Asiste correctamente uniformado y mantiene una buena presentación personal. Ayuda a sus compañeros a buscar estrategias para el buen sarrollo ejercicios y VI. METODOLOGÍA Las asignaturas siguen una metodología: Sesiones teóricas Talleres Desarrollo productos Otros Se consirarán medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos campo, otros). VII. EVALUACIÓN El sistema evaluación es permanente y sistemático y acuerdo a las normas establecidas en el reglamento la Universidad. a) La primera evaluación es entrada que permite diagnosticar saberes previos l estudiante. b) La evaluación proceso y productos es permanente, integral y presencial según el avance las sesiones aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro las competencias a través rubros: conceptual, procedimental y actitudinal consirando siguientes aspectos: - Logro conocimientos y muestra sempeño - Desarrollo y adquisición strezas operativas, aplicativas y capacidas y competencias. - Adquisición actitus.

12 c) Se consira las modalidas heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final la asignatura es el promedio ponrado la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) :30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no sarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro cada una las metas son las siguientes: Perceptivos o apreciación. - Fichas observación, scriptivas, gráficas y rango. - Listas cotejo por criterios. - Registro ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final acuerdo a la escala vigesimal don: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10

13 h) El Examen Sustitutorio se rendirá spués haber obtenido el promedio final saprobado y reemplazará a la menor nota saprobada ya sea l Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Copi Irving M. Introducción a la Lógica. Editorial Universitaria Buenos Aires. Argentina Espinoza, E. Matemática Básica. Editorial Edukperú. Lima-Perú Figueroa, R. Matemática Básica I. Editorial América Ediciones Lima Ortega, M. Breve manual Fiofía y Lógica Editorial Cuzcano. Lima. Perú Peterson, J. Matemáticas Básicas. Compañía Editora Continental. México Wisniewski, P. Introducción a las matemáticas universitarias. Mc Graw Hill. México BIBLIOGRAFIA ELECTRONICA 3eso/numeros/cimales/numeroscimales.htm