GUÍA DOCENTE 2017/2018. Administración y Gestión de Enfermería Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad Presencial

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1 Administración y Gestión de Enfermería Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos Error! Marcad or no definido. Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 6 Criterios de evaluación 7 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7 Breve CV del profesor responsable 7 Grado en Enfermería 4ºCurso 2

3 Administración y Gestión de Enfermería Datos básicos Módulo: Administración y Gestión de Enfermería Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 1º Semestre Calendario: Del día 18 de septiembre de 2017 al 20 de diciembre de 2017 Horario: Del 18 al 29 de septiembre de 2017: lunes de 18:00 a 19:00 y miércoles de 16:00 a 17:00 Del 2 de octubre al 20 de diciembre de 2017 Grupo 3: lunes de 16:00 a 17:00 Grupo 2: lunes de 17:00 a 18:00 Grupo 1: lunes de 18:00 a 19:00 Grupo 4: lunes de 19:00 a 20:00 Todos los grupos: miércoles de 16:00 a 17:00 Idioma en el que se imparte: español Profesor/a responsable de la asignatura: M ª Rosa Montejo del Arco E mail: Horario de tutorías: miércoles de 17:00 a 19:00 horas. Grado en Enfermería 4ºCurso 3

4 Grado en Enfermería 4ºCurso 4

5 Breve descripción de la asignatura Administración y gestión de Enfermería contribuye a la formación de los futuros profesionales de enfermería, aportando los conocimientos, métodos y técnicas que faciliten el desarrollo de su posterior labor profesional tanto en el campo de la gestión como en el asistencial. De manera que puedan elaborar estrategias, planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar. Requisitos previos No se establecen requisitos previos Objetivos Describir y analizar la Administración como ciencia. Identificar las principales características de la Administración. Introducir al alumno en los conocimientos del proceso administrativo, especialmente en las funciones que Enfermería ostenta. Proporcionar al alumno instrumentos y habilidades que le permítanla mejor utilización y coordinación de todos los recursos disponibles, para poder ofrecer a la sociedad un trabajo eficiente. Competencias Competencias Básicas Competencias Transversales Competencias Específicas CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CT1. Capacidad de análisis y síntesis. CT2. Planificación y gestión tiempo. CT3. Conocimientos básicos de la profesión CT10. Resolución de problemas. CT20. Compromiso ético LB.9 Capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza a través de la combinación de recursos y acciones de los miembros del equipo socio sanitario de cuidados LB.10 Capacidad para trabajar y comunicarse en colaboración y de forma efectiva con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente mientras se alcanzan los estándares de calidad LB.11 Capacidad para valorar el riesgo y promocionar Grado en Enfermería 4ºCurso 5

6 activamente el bienestar y seguridad de toda la gente del entorno de trabajo (incluida/os ella/os misma/os) LB.12 Utiliza críticamente las herramientas de evaluación y auditoría del cuidado según los estándares de calidad relevantes LB.14 Es consciente de los principios de financiación de cuidados sociosanitarios y uso los recursos eficientemente RD.28 Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo RD.37 Conocer el Sistema Sanitario Español. Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocer y ser capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos Resultados de Aprendizaje RA5:Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas RA13: Conocer los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizar adecuadamente los recursos disponible RA14: Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico técnicos y los de calidad RA16: Conocer los sistemas de información sanitaria Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. ASPECTOS ECONOMICOS DE LOS SISTEMAS DE SALUD. Economía sanitaría Campos de análisis de la economía sanitaria Determinantes de salud y gasto Producto hospitalario Medida de actividad: indicadores funcionales Presupuestos 2. CONCEPTOS GENERALES SOBRE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. Concepto de Administración Teorías Administrativas Etapas del desarrollo del pensamiento Administrativo Características de la Administración. 3. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN: LA PLANIFICACIÓN. Etapas del proceso administrativo La planificación Factores de la Planificacióncaracterísticas de la Planificación sanitaría tipos de Planificación Etapas de la planificación Técnicas de Planificación. 4. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN: LA ORGANIZACIÓN SANITARÍA. Organización Finalidades de la Organización Conceptos básicos de la organización Fases de la Organización. 5. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN: LA DIRECCIÓN Dirigir Funciones del directivo Elementos de la dirección: Liderazgo, Motivación, Comunicación, Orientación y Supervisión. 6. EVALUACIÓN Y CONTROL Grado en Enfermería 4ºCurso 6

7 Concepto de control Fases del control Requisitos y características del control Tipos de control Ámbito del control Problemas del control. CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Aplicación de los contenidos teóricos a la práctica clínica asistencial 2. Métodos de recogida de información. 3. Diseño de Organigramas. 4. Elaboración de plantillas. Calculo de personal. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases Teóricas 15 Clases Prácticas y presentación de trabajos (40%) HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Tutorías académicas individuales/ colectivas 3 Trabajo autónomo 18 Actividades de trabajo individual y grupal (60%) Preparación Evaluación 9 TOTAL Clases teóricas: Exposición de contenidos por parte del profesor sobre la materia objeto de estudio. Acompañada y enriquecida de otros métodos que van desde la utilización de recursos audiovisuales, la resolución de problemas o casos prácticos, debates, etc. Clases prácticas: Sesiones de trabajo en grupos reducidos que favorecen la comprensión y aplicación de los contenidos teóricos a través de un aprendizaje significativo y colaborativo entre los integrantes del grupo, siempre supervisado por el profesor. Tutorías académicas individuales/colectivas: Se realizarán tutorías individualizadas y colectivas en grupos destinadas a resolver dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, a revisar los materiales presentados en clase, a orientar al estudiante acerca de los trabajos, lecturas y aplicaciones a realizar, afianzar conocimientos y a valorar la evolución en el proceso de adquisición de competencias y habilidades que ha de hacer el alumno. Grado en Enfermería 4ºCurso 7

8 Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA El 80% de la calificación de los estudiantes se establecerá mediante prueba escrita individual en las que se evaluará con formato de preguntas tipo test de los contenidos expuestos por el profesor y peguntas vinculadas a los casos prácticos. Un 20% de la calificación se obtendrá mediante la valoración de la asistencia y participación activa en las clases. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Se seguirán los mismos criterios que en la convocatoria ordinaria. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial ALVAREZ NEBREDA, C. (1994): Administración Sanitaría y Sistemas de Salud. Síntesis. Madrid ASENJO SEBASTIAN, M.A. (2006): Gestión diaria del Hospital. Masson.Madrid. 3ª Ed. AYUSO MURILLO, D. GRANDE SERELLA, R.F. (2006): La Gestión de Enfermería y los Servicios Generales en las Organizaciones Sanitarias. Díaz de Santos. TEMES, J.L.: Gestión Hospitalaria. Mc Graw Hill Interamericana. LAMATA CONTADA, F. (1998): Manual de Administración y Gestión Sanitaría. Díaz de Santos. MARRINER TOMEY, A. (2001): Guía de Gestión y Dirección de Enfermería. Harcourt. Barcelona. MONPART, M.P. (1995): Administración de Servicios de Enfermería. Masson. Madrid. TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial para que el alumno reciba el apoyo que necesite de forma personal, y también se realizarán tutorías colectivas, para aquellas personas que tengan que realizar actividades grupales y requieran de la ayuda del profesor. Breve CV del profesor responsable Mª Rosa Montejo del Arco, Grado en Enfermería. Experiencia profesional de 37 años con plaza titular en distintos Hospitales de la S.S., de los cuales 10 años y 3 meses he desarrollado actividad de enfermera asistencial en distintas unidades de Enfermería. Los otros 27 años han estado dedicados a la gestión de distintas unidades de enfermería. En la actualidad Jefa de Área de Enfermería en el Complejo Asistencial Universitario de Salamanca (CAUSA). Profesora asociada de Administración y Gestión de los servicios de Enfermería, Coordinadora hospitalaria del prácticum y Monitora de Prácticas en la Universidad Pontificia de Salamanca. Grado en Enfermería 4ºCurso 8

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