A. DATOS DE IDENTIFICACIÓN B. PLANEACIÓN UNIDAD DE ANÁLISIS

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2 A. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Fecha: viernes 20 de abril de 2012 Lugar de realización: Calle 129 Bis # 86 A35 Territorio: Seis Rincón Temática: Violencia Psicológica B. PLANEACIÓN UNIDAD DE ANÁLISIS Objetivo: Propiciar la reflexión en torno a las principales causales generadoras de la violencia al interior de la comunidad y las familias, con la finalidad de generar actividades tendientes a minimizar su impacto sobre la estructura familiar y por ende la estructura social. Metodología: Grupo Focal, por medio de esta técnica se espera indagar sobre imaginarios, creencias, percepciones y experiencias que tienen los participantes frente a la problemática del maltrato psicológico, en su territorio y en sus familias; En primer lugar se generará un espacio empático y en un segundo momento se realizarán preguntas orientadoras que permita una dinámica activa y participativa por parte de los asistentes. Número de participantes: 15 padres de familia Materiales: Grabadora, Salón, sillas, tablero, marcadores, Hojas de papel, y

3 lápices. Estrategia de convocatoria: Por medio de los acercamientos comunitarios con actores de este territorio se logro concertar con una líder comunitaria la participación de la población de diversos ciclos vitales entre los que se encuentran cuidadores. La selección del tema fue recomendado por la líder comunitaria del territorio la cual mencionó que este es un tema que afecta la calidad de vida de este grupo poblacional. C. DESARROLLO UNIDAD DE ANALISIS B. Descripción general de la unidad El grupo de la unidad de análisis se caracterizó por ser homogéneo y participativo durante la realización de las preguntas orientadoras, se logró cumplir con el objetivo de la unidad facilitando un ambiente cómodo y propicio para identificar las percepciones e imaginarios de la comunidad frente al tema de violencia infantil, durante la realización de la actividad se logró evidenciar que los participantes recurren a estos métodos debido a las experiencias y la forma como sus padres los educaron, lo cual favorece la replicación de estas estrategias de crianza, posterior a esta panorámica

4 general se realizó un taller explicativo de las consecuencias del maltrato infantil y se aclararon dudas frente al tema. RESUMEN ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS Desde la perspectiva de la OMS, El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil 1. El maltrato psicológico es uno de los maltratos utilizados ampliamente por la comunidad, pero el menos denunciado ya que su práctica es tan cotidiana y normalizada en algunas culturas que son consideradas como un método de corregir y de criar a los niños y no como un tipo de violencia infantil, pero gracias a las intervenciones realizadas por las instituciones estatales, (las cuales son un deber del estado colombiano para prevenir situaciones que atenten contra la integridad física y emocional de un individuo) este paradigma se ha logrado develar y aclarar, con ello la concientización de la comunidad frente a este tipo de violencia, la cual puede ser manejada y tratada de una manera diferente, El maltrato psicológico es decirle palabras hirientes a alguien, puede ser a un niño o otra persona, y decirle malas palabras, más que todo es verbal, según la comunidad. 1

5 La definición de maltrato por lo general suele ser Tratar mal a la persona o al niño, como verbalmente, psicológicamente y físicamente también, de acuerdo a la opinión de los participantes, esto evidencia claridad en el concepto, la pregunta sería si se sabe que es el maltrato por que se presenta?, para ello la comunidad respondió, Porque a veces se presentan problemas en la casa ya, no solo en la casa sino también en el trabajo y eso también, llega uno estresado del trabajo, o con problemas con el esposo y se desquita muchas veces con los pelados y ellos no tienen nada que ver en eso, porque eso es de adultos y lo de la empresa que se quede allá y lo de la casa en la casa y pues solucionar los problemas pero no como así a veces uno lo hace, este tipo de referenciación deja entrever que no se conocen técnicas para manejar los problemas, si no que el maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede tener consecuencias a largo plazo, el maltrato causa estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano, los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario y en consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales 2, lo cual no solo genera problemas con las futuras familias de los individuos afectados, si no también problemas en la sociedad como actos de violencia y consumo indebido de alcohol y drogas. Siguiendo la línea temática, se deben realizar e implementar estrategias para prevenir el maltrato, las cuales requieren un enfoque multisectorial, los 2

6 programas eficaces son los que prestan apoyo a los padres, aportan conocimientos y técnicas positivas para criar a sus hijos, estas técnicas se podrían reforzar e implementar dentro de los programas existentes en donde se dicten talleres educativos a los padres y cuidadores en pautas de crianza, manejo de estrés, identificación de los signos de maltrato, y a los niños factores de prevención y para los dos grupos estrategias para mantener un diálogo cordial y permanente, cuanto antes se producen estas intervenciones en la vida del niño mayores son los beneficios que le pueden aportar a él y a la sociedad, lo cual no es muy alejado de la opinión de la comunidad, Yo pienso que recibiendo ayuda profesional en cuanto a psicología, y también escuchando y llegando a conclusiones en la casa, más que todo es escuchar al niño, creerle verificar si es cierto, porque uno no puede creer lo que le digan e ir a agredir al niño sin haberlo escuchado sin saber si es realmente lo que le están diciendo. Por lo anterior el reconocimiento de los signos del maltrato se hacen indispensables, puesto que estos son la clave para detectar y prevenir las causas asociadas al maltrato, por lo mismo las estrategias mencionadas anteriormente son prioritarias para la comunidad, no solo los participantes de la unidad de análisis ya que estas se pueden volver una herramienta indispensables para generar adultos responsables y sanos mental y físicamente, para los participantes los signos del maltrato se observan en lo niños a veces se ponen todos tristes cuando uno los maltrata a ellos y temerosos, se aíslan se vuelven como temerosos se reprimen. Las consecuencias del maltrato son evidentes para la comunidad se puede volver hasta un matón y hay muchos niños en el problema de las drogas, buscan como una salida de eso, lo cuales hacen parte de las

7 consecuencias reales del maltrato, a través de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato puede contribuir a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las infecciones de transmisión sexual, más allá de sus consecuencias sanitarias y sociales, el maltrato infantil tiene un impacto económico que abarca los costos de la hospitalización, de los tratamientos por motivos de salud mental, de los servicios sociales para la infancia, estos costos prevenibles y que podrían ser utilizados para el mejoramiento de la atención de salud y en la contribución en pro de brindar las herramientas necesarias para reducir o eliminar este comportamiento lascivo de la conducta de la población, se hacen necesarios en el país. Por lo anterior las educación de los padres y cuidadores se evidencia como la pauta para la duplicación de estos hechos, por lo que una sociedad con valores y conciencia generar adultos y niños más seguros y sanos que aportaran a la sociedad un mejor futuro, para la población esto es un hecho Si usted en su hogar tiene valores se respeta, pues así mismo va a ser su hijo y así como dice la señora, que eso es en cuanto lo han formado a uno, como lo han criado a uno, si a uno lo criaron a las patadas como se dice, uno también va a sacar eso con los hijos y sin duda alguna muchas veces es la falta de educación por parte de uno también. Para lograr un cambio en las pautas de crianza, en las familias y en la sociedad debemos Hablarle mucho, porque si uno grita los hijos pues ellos se van a sentir regañados y entre uno más les diga las cosas, pues más le va a llevar a uno la contraria y Es que empezando por estas charlas, buenísimo, en cuanto a eso, si nosotros queremos cambiar, en primer lugar debemos cambiar, tenemos que aprender a

8 ser tolerantes, porque si el vecino esto con el otro, entonces nos metemos y eso se arma el problema, entonces tenemos que ser tolerantes definitivamente, las opiniones de los participantes dejan claro que somos una sociedad que aunque reconoce que es el maltrato y cómo prevenirlo, se dejan llevar por el instinto y no controla sus emociones, somos pobres emocionalmente y mientras no encaminemos esfuerzos al entendimiento y resolución de este tema, lamentablemente seguirá siendo una conducta aprendida y repetida durante las generaciones futuras. Estas falencias propias de nuestra sociedad y sus integrantes hacen necesario el reconocimiento institucional de las mismas y la generación de programas encaminados a reducir esta problemática, el problema radica en que la población intervenida no conoce ningún programa que contribuya a garantizar los derechos de los niños y a prevenir el maltrato, por ello se recomienda el fortalecimiento de estas estrategias a fin de lograr el reconocimiento de esta y la divulgación de la información, la cual es evidentemente importante para la sociedad y la familia. D. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Indiscutiblemente es imperativo contribuir al fortalecimiento de los niveles educativos en la comunidad, especialmente en el tema de maltrato infantil con el fin de articular a los padres de familia y las instituciones en jornadas de educación, y con ello destinar esfuerzos necesarios a mejorar los proceso de educación, con el propósito de generar estrategias para mejorar la comunicación, pautas de crianza y resolución de problemas, para lograrlo

9 es necesario contar con el apoyo del Estado Colombiano y lograr en conjunto una atención en salud integral que contribuya a mejorar la calidad de vida y individuos que propendan una sociedad superior. La principal barrera de acceso detectada en la unidad de análisis es la ausencia de conocimientos acerca de los programas existentes para garantizar los derechos de los niños y prevenir el maltrato infantil, por esto nuestros esfuerzos se deben encaminar a lograr difundir esta información a diferentes niveles de la población y generar estrategias inter y extra institucionales que favorezcan este proceso. A partir del reconocimiento de los imaginarios y percepciones de la comunidad en relación con el tema de violencia infantil, se logro aclarar las dudas generadas por el tema y generar estrategias que contribuyan a la prevención de esta conducta.