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1 UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA SOFTWARE EDUCATIVO PARA SUSTENTAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL 3ER GRADO DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL NUEVA LAGUNILLAS Autor (es): Pacheco Brenda Poliziani Giovanni Asesor Metodológico: Ing. Nelwi Báez Tutor de Contenido: Ing. González Eduardo Año: 2016 RESUMEN La presente investigación tuvo como principal objetivo diseñar un software educativo que facilite las habilidades del estudiante del 3er grado en el área de matemáticas. El objetivo de estudio se abordo desde diversas perspectivas, en primer lugar se Identificaron los contenidos impartidos en el área de matemáticas del tercer grado; en segundo lugar Determinaron los requerimientos técnicos y económicos para el desarrollo del software educativo; la metodología utilizada para el alcance de los objetivos de esta investigación se define como un proyecto factible como un diseño de campo no experimental y transversal; la población y la muestra estuvo constituida por los docentes de la Escuela Básica Nacional Nueva Lagunilla con un total de cuatro (4) docentes. Las técnicas de recolección de datos que se utilizaron fueron la entrevista estructurada, así mismo se utilizo como instrumento de recolección de datos el guion de entrevista; además se realizo un análisis de contenido y uno de datos para los resultados. Una vez aplicado el instrumento se obtuvo como resultado, la necesidad de diseñar una herramienta educativa para proponer a los estudiantes del grado estudiado una serie de recursos novedosos y amigables a la vista, dicho software contara con una interfaz interactiva para lograr el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela Básica Nacional Nueva Lagunilla. Palabra clave: Software Educativo, Matemáticas, Herramientas, enseñanza. 1

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5 William D. Nordhaus (2001), [Pagina web en línea]. Disponible: VI.4.pdf [Consulta: 2016 Julio 16]. 5

6 Cuadro 1. Operacionalización de la variable Objetivo general: Diseñar un software educativo para sustentar el aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes de tercer grado de la primera etapa de educación básica de la escuela básica nacional Nueva Lagunillas. Objetivos específicos Variable Dimensiones Indicadores Instrumento Diagnosticar la situación actual en el área de matemáticas de los estudiantes del tercer grado de la escuela básica nacional Nueva Lagunillas. Identificar los contenidos programáticos del área de matemáticas que se imparten en el tercer grado de la de la escuela básica nacional Nueva Lagunillas. Determinar los requerimientos técnicos y económicos para el desarrollo del software educativo en el tercer grado de la de la escuela básica nacional Nueva Lagunillas. Software Educativo Situación Actual Contenidos programáticos Requerimientos Técnicos Requerimientos económicos Herramientas educativas. Estaciones de trabajo. Estrategias de enseñanzaaprendizaje Guion de entrevista Objetivos de la asignatura Problemas propuestos Estrategias de evaluación Ficha Bibliográfica Sistema operativo SharpDevelop Memoria RAM Procesador Mantenimiento Costo de inversión Costo de instalación Ficha Bibliográfica Proponer Software educativo que sustente el aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes del tercer grado de la escuela básica nacional Nueva Lagunillas. Fuente: Pacheco y Poliziani (2016) Se logrará con el cumplimiento de los objetivos anteriores IV